三、學風建設
他們是一群敢於拼搏、敢於挑戰的80後專升本大學生，升本是他們自強不息的印證，進取是他們不斷地夢想。他們勤於學習、敢於學習、樂於學習，他們有一個積極向上、樂於奉獻的班集體。在這裡，他們更能體會到學習的重要性和拼搏、競爭的樂趣。良好的學習與競爭氛圍促使該班在學年智育成績上湧現出大量本專業的優秀學生，專業前十五名中有九位同學來自0731班集體。任課老師總能發現升本班同學的積極性和充實而飽滿的學習態度。
在至少有一次失敗經歷的同學身上，更易察覺那些繼續深造的欲望和衝動，考研早已成為該班過半同學的夢想。從大三一開始，班級就積極組織、參加考研講座和各種經驗交流活動。在向上的班級氛圍中，二十一位有志之士先後開始複習，在輕鬆愉快的學習環境中，踏上至關重要的又一次征程。
不僅是考研，還有公務員、報關員等一系列畢業前的大型統考，該班每位同學都有著明確的目標，在大三就以確定、或升本時就已確定的目標，他們要抓住這次機會，成就這份夢想。征程上的每一位同學積極交流見聞經驗、共享學習資源，互相監督鼓勵。這時的班集體，每位同學都會體現出並感受到對朋友、對成功、對未來的不盡熱情和希望，相信我們定能成為商學院畢業答卷新成績的創造者。
四、班級活動
該班級在建設之初就開展了一系列促進班級凝聚力和學風建設的活動，還定期召開班會及班團委會，綜合引導和了解班集體成員的思想狀態，讓同學之間通過活動獲得了更深層次的認識和交流。下面列舉他們幾個有代表性的活動，做一下匯總點評：
組織觀看《建國大業》去年10月份前後，祖國六十年誕辰之際，一部《建國大業》不僅以全明星整容的傾情獻藝震撼中華，而且還以對那段歷史的深刻追憶，讓世人再次感悟到中國共產黨的英明領導，尤其教育了我們80後的觀眾……班委同學在找到電影資源之後，提議組織觀看這部史無前例的愛國影片。就在各自宿舍，利用現有設備就近觀看，並在網路上建立交流平台，實時溝通觀看感悟。在一部2小時14分鐘的影片觀看結束後，每位同學心裡都許久難以平靜。在班委的組織下，各宿舍同學分別發表觀後直接感悟，抒發了對黨歷史決策的欽佩之情。還有對當時瞬息萬變環境的擔憂，對建國60年的幸福來之不易的感觸，對眾多當代明星能為愛國影片出一份力的崇敬之情。
本次活動效果比較不錯，用簡單的方式、適時的契機構建起的交流平台將分散的思想集中提高，並達到了同學之間相互了解、相互溝通的目的，使得班集體成為成員們嚮往的組織，初步體現出集體的吸引力和凝聚力。
組織學習全運志願者第十一屆全運會在山東成功舉辦，全運盛況印在了每一個國人的心裡，這離不開為全運辛勤工作，默默奉獻的志願者。恰巧，工商0731的團支書正是這場運動盛會的賽場志願者，負責非常重要的賽事播音工作。這么好的學習機會，當然不能放過。在忙碌的志願工作結束之後，他們請來了自己的團支書，為她順利完成志願者使命慶功，同時也為她無私的奉獻精神喝彩。在全運會一段視頻之後，李亞男同學站到了講台上，為親愛的同學們講述了全運會及志願者隊伍中的一件件或感人、或有趣的故事。