b對我們假期的問卷調查進行分析，將結果在學校通過ppt的形式進行公開。一來可以提高大家對殘疾朋友的關愛之心，二來可以讓大家對殘疾朋友有個更全面的認識。
c 十月份買些水果和禮品去看望殘疾朋友。讓他們感受到我們的關愛之情。
第四階段：（XX年11月—XX年三月）
a漸漸增大我們的影響範圍，從之前的周邊地區發展到各大高校。還在xx繁榮的地帶設立殘疾人招待點，進行幫助殘疾人的宣傳。
b 由於這個時間段剛好有中國農曆新年，正是合家歡樂之時。可是卻還有很多殘疾朋友一個人在家守望新年。活動計畫為這些孤獨的殘疾朋友策劃一個溫馨的新年。活動計畫聚集所有“光愛之家”的殘疾朋友以及各高校的志願者團體一起參與其中。
第五階段：（XX年四月—五月）一年下來，活動也進行到了期末。相信通過這一年的努力，我們得到的遠比我們付出的更多；
a聯合各高校進行項目總結，詢問大家對幫助殘疾人有什麼更好的建議。
b 對殘疾人朋友進行訪問，問問殘疾人朋友對我們的活動有何感想。
c確定下一年的發展方向與計畫,旨在全方位的為殘疾人服務。
三、項目的成效與反響
1、各大高校參與意識逐步增強，參與能力逐步提高，在社會各階層和殘疾人組織中越來越活躍，已經逐步成為參與、推動殘疾人事業發展的重要力量。廣泛運用社會化工作方式，提高組織協調、宣傳動員、爭取政策的能力，動員社會各界力量共助殘疾人事業發展。
2、市民在一定程度上對殘疾人有很大的改觀。而且公車司機在遇到殘疾人乘車時也會主動停車。車上的乘客也會主動給殘疾人讓座。同時在每個社區還成立了幫助殘疾人的委員會。
3、殘疾人對待生活的態度也有所改觀，漸漸變得自信和陽光。對待生活有激情，對待工作認真負責，對待我們志願者由最初的不信任到現在的交心。
4、活動的實施以及宣傳，使我院學生在思想道德上有很大程度的提升。讓我們真正懂得關愛殘疾人，同時把這種愛放大到同學之間和家人之間。
四、項目的經驗與啟示
在幫殘助殘工作中，只有建章完善的計畫和立制，才能使助殘工作更具生命力；在以助殘日、盲人節等殘疾人節日為契機中，開展幫殘助殘活動效果更加突明顯；只有加強殘疾人能力建設，才能是殘疾人樹立身殘志堅的思想，克服戰勝各種困難，最廣泛地融入社會大家庭中來在助殘工作中來。殘疾人作為社會大家庭的特殊群體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。幫殘助殘項目開展以來，助殘作為其中一項重要內容，長抓不懈，在各大高校、全省範圍營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的良好氛圍。
五、項目的問題與反思
此次幫殘助殘志願者們非常的熱心積極，能夠主動的聯繫殘疾人朋友，了解其生活所需，但是也存在著一些問題。如志願服務知識缺乏、志願者團隊策劃、宣傳人員有限、志願者助殘工作服務制度不夠完善等。隨著協會扶殘助殘的氛圍越來越濃厚，扶殘助殘的隊伍日益廣泛和擴大以及社會和經濟的迅猛發展，為了更好的服務殘疾人，使殘疾人群體共享經濟社會發展成果，今後,我們還應加強以下幾個方面的工作，在今後幫殘助殘中，一是應當繼續擴大社區助殘志願者隊伍，尤其是志願者團隊策劃、宣傳人員隊伍的擴大；二是擴大志願者“一助一”、“多助一”長期結對服務面，[蓮 山 課件 ]使幫扶工作惠及更多殘疾人及其家庭；三是進一步健全志願者助殘工作服務制度建設。
xx省優秀志願服務項目申報材料
——攜手“光愛之家” 幫殘助殘志願服務項目簡介
近幾年雖然在政府以及社會各界人士的倡導之下，大家對殘疾人的關註明顯比以前更重視了，但是在社會各階層還是存在嫌棄殘疾人的現象。為了給殘疾人送去溫暖，讓他們得到社會的尊重，以及維護殘疾人的福利，xx商務職業技術學院青年志願者協會特攜手“光愛之家”啟動了幫殘助殘志願服務項目。
考慮到協會經費有限，所以項目主要針對一級肢殘xx、xx、xx和 二級肢殘xx等四名殘疾人進行幫扶。項目分為五個階段：第一階段確定活動主題，策劃活動具體方案、第二階段：聯繫志願者、進行問卷調查、第三階段為暑期總結、幫殘助殘、第四階段為聯繫高校志願這幫殘助殘、第五階段為項目總結與下期計畫。