以黃利剛為隊長的暑假實踐團一行10人於XX年7月23日至8月1日在平山職業教育中心開展了以“教育幫扶、就業見習“為主要內容的社會實踐活動。在那裡，對職業中學的教學模式、教學重點、培養方向等進行了深入了解，並對聯考班進行了授課和技能指導。儘管即將放暑假，但是學生聽說是大學生要來輔導和講課，便同意晚放假10天，一方面他們想學到更新的知識，另一方面，家長也想讓孩子們了解大學生活的美好，增強他們紮實學習，努力考上大學的積極性。在10天的時間裡，實踐隊員認真備課和授課，白天上課，晚上在一起交流授課經驗，取長補短，認真上好每一堂課。在授課過程中，大家結合自己的經驗，將前沿的專業知識介紹給學生，業餘時間與學生們舉辦了聯歡會，表演了歌曲、小品等節目。大家的積極表現獲得了學校領導和學生的一致好評。
通過社會實踐活動。同學們為基層學生帶去了新思想、新理念、新知識，加深了對基層教育狀況的了解，增強了責任感、使命感，堅定了為祖國教育事業奮發成才的決心。在教學過程中，大家鍛鍊了從教技能，認識到理論與實踐的差距，看到了自身的不足，明確了努力方向。
三、認真總結社會實踐成果，引領學生在實踐中成長成才
暑期社會實踐活動結束後，我指導學生認真撰寫總結和心得體會，並將暑期社會實踐活動的收穫進行了概括：提高了同學們專業技能和對專業的熱愛；加深了對國情、民情的了解，增進了與人民民眾的深厚感情；磨鍊了意志，提高了社會活動能力和綜合素質；認清了自身的不足，明確了努力方向；堅定了為社會主義現代化建設奮發成才的決心。社會實踐活動雖然結束了，但在社會實踐工作中得到的經驗將成為我院學生工作一筆寶貴的財富，我組織舉辦了先進事跡報告會，將社會實踐活動進行了宣傳和推廣。在以後的學生工作中，我再接再厲，力爭將社會實踐活動引向深入，為廣大學生成長成才搭建廣闊舞台。