xxx，女，中共黨員，xx建設職業技術學院學生思想政治輔導員，城市建設與交通工程系團總支書記。XX年7月畢業於四川師範大學音樂舞蹈專業，同年10月進入xx建設職業技術學院任輔導員工作至今。
自加入輔導員隊伍以來，她曾經帶過732名學生，工作中不斷學習，不斷進取，在平凡的崗位上與她的學生收穫了一個又一個的榮譽：個人曾榮獲XX年度院創建安全文明校園工作“先進個人”稱號，XX年學生幹部院培訓策劃比賽教師組二等獎，XX年全區高校教職工首屆文化藝術節舞蹈大賽獲三等獎、創作獎，區直學校第三屆科技文化節舞蹈大賽“優秀指導老師”稱號，區住房城鄉建設系統慶祝建黨90周年暨第四屆“建設之光”文藝比賽三等獎，XX年院“優秀教師”稱號，XX年院暑假社會實踐“優秀指導教師”稱號，XX年度學院個人工作考核優秀稱號，XX年度區住房城鄉建設廳優秀團乾。
所帶班級榮獲區榮譽2項，院級榮譽41項；所帶學生36人獲國家級榮譽，10人獲區級榮譽，210人獲院級榮譽。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實寫照。
一、 感恩為本，引導學生建設班級顯神威
有人說：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺得，感恩更像是生命中那涓涓細流，滋潤著每個年輕學生的成長。xx老師注重把感恩教育融入班級班風、宿舍舍風建設中，結合班級目標管理的開展，使各班形成了團結友愛、互讓互助的良好風氣，幫助樹立同學們“班榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學時有百分之六十以上是補錄生，帶班難度可想而知，而她時刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時間帶領學生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風”團小組；組建團結互助一對一的學習小組；發動學生捐助07級患白血病學生黃秀娟同學上萬元；走進敬老院關愛孤寡老人；開展“以百色起義精神指導我學習——百色起義精神在我心”大討論活動；參觀崑崙關抗日戰爭遺址——珍惜今天的幸福生活；引導骨幹學生積極申請加入中國共產黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學生，感恩的種子深深種在學生的心靈，為班級建設注入了強大的原動力。最終市政0801班在各項評比中脫穎而出，獲XX年度“自治區先進班集體”榮譽稱號，XX年度“學院紅旗團支部”榮譽稱號。更值得一提的是，她始終結合安全文明建設，時刻注意學生宿舍這一重要思想陣地，每周堅持下學生宿舍檢查衛生、排除安全隱患，為學生排憂解難，所帶班級評為學院“文明宿舍”比例高達百分之八十五以上，連續四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點點滴滴，滋潤著年輕學生茁壯成長。
二、 能力至上，撫育學生豐滿羽翼待翱翔
品德是立身之本，能力是生存之道。xx老師深知除了有良好的道德品質、紮實的專業知識是遠遠不夠的，全面發展的綜合能力才適應當前社會的需要。她結合自身的專業特長，經常開展豐富多彩的學生活動，這些活動不僅豐富了學生的課餘文化生活，更使學生在精神上得以薰陶、心理上得以愉悅。在做好本職輔導員工作的同時，兼任城市建設與交通工程系團總支書記，學院藝術團指導老師，成功策劃和組織不計其數的節目、晚會，取得不斐的成績。XX年8月，她積極回響自治區政府號召，在學院領導、學工處和團委的指導下，帶領200名學生參加慶祝中越建交六十周年暨萬人聯歡大會和文藝晚會。工作緊，任務重，更重要的是要體現建院學子的良好精神風貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假時間和學生加緊排練，讓一首《你來我往有情緣》深深地拉近中越青年的友誼，讓學生感受祖國的強大與自豪。XX年12月通過近三個月課餘時間的排練，她帶領院藝術團參加區直學校第三屆科技文化節，舞蹈《山鷹之邦》獲得一等獎；組織策劃並圓滿完成四屆“牽手交通XX校企合作聯歡晚會”，深受學院領導、老師、合作單位和學生的好評。多個活動的舉行，不僅挖掘了學生的潛力，增強了班級凝聚力，更拉近與用人企業的距離，擴大了學院在社會的影響力。儘管這些活動需犧牲個人大部分的休息時間，但她總是任勞任怨，因為她相信，每一個學生都是一隻雄鷹，羽翼豐滿才能翱翔寰宇。
三、 真誠如飴，甘潤學生健康心靈沐陽光
在社會日新月異的今天，大學生作為社會人，面臨著多重壓力，存在著各種各樣的心理問題。作為輔導員的xx老師，深知守護每位學生的生命，更是最重要的本職。XX年9月，市政0801班來了一位特殊的學生，這名學生是因精神病史休學一年後復學的，不僅心理脆弱而且有時會情緒激動。xx老師接手伊始，無形中就感到巨大的壓力，經驗的不足使她主動地與學院大學生心理健康教育中心專業老師對接、學習、聽取意見和建議。同時，她還叮囑相關學生對該名同學進行關注，有活動就帶她一起參加，從不將她在排除在班集體之外。儘管該學生經常會在凌晨來電話問一些雞毛蒜皮的事情，儘管經常會發生一些莫名其妙的事情，儘管已帶著一天辛苦工作的疲憊，xx老師總能耐心地、真誠地回答每一個問題，處理好每一件事情，最終平安地將這名學生帶到畢業。她的這些工作看似平凡而瑣碎，卻恰似一枚定時炸彈，稍有不慎，便會遺憾終身。此後，她不斷地向專業老師學習，指導學生思想政治工作，取得質的飛躍。在心理健康活動月中，她用感恩與音樂舞蹈創新結合，編排手語操《感恩的心》，榮獲一等獎。她以陽光、自信與快樂，感染著每一個學生，以真誠的心，贏得學生的尊重。
四、 真愛如雨，守護學生年輕生命展笑顏
清代文學家、語文學家夏丐尊說過：“教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；沒有情感，沒有愛，就沒有教育”。借錢給家庭困難學生渡過難關，送傷病學生去醫院，這些都是xx老師的家常便飯。07級葉同學因患肺結核，每個人都是談虎色變，而她卻主動陪同這名同學去了醫院，別人問她不怕被傳染嗎？她笑了笑說，怕，可是愛給了我力量。XX年秋冬，流感鬧得人心慌慌，她所帶的班級同時有二十幾名學生不同程度地感冒發燒。她也知道流感的嚴重性，除了要安撫其他同學的情緒以外，還安排身體好的同學和她一起去照看生病的同學。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經近半年服用大量中成藥調理，臉色蒼白，但高度的責任感和對學生的愛使她
義無反顧戰鬥在對抗甲流工作的第一線。有時累了，就倚在醫院的長椅上小憩一會；有時餓了，來不及去飯堂就拿兩個麵包應付一下，這些點滴，將她與學生的心拉得更近了。
歲月如歌,光陰荏苒，xx老師即將進入工作的第六個春秋。榮譽的取得，不僅是對她工作的肯定，也是不斷付出的回報。當遠方學生逢年過節一個問候的電話，一段網路上樸實的留言，一張微不足道的賀卡，一封真情實意的感謝信，都給予她莫大的幸福。她的工作筆記上有這樣一段名言佳句：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而我是在做葉的事業”。確實，她正象是一片綠葉，在黨的光輝下進行光合作用，用自己的青春孕育著花，孕育著果，孕育著一方迎春桃李。
用愛播種火紅的希望，用心耕耘火紅的人生
本人自XX年8月參加工作起，擔任四十七團中學附小少先隊大隊輔導員，自擔任輔導員以來，伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整3個年頭。3年的探索和實踐，我是一邊工作一邊了解了少先隊工作的神聖，也愛上了這份事業。
回顧3年的工作，我為我的每一點進步而高興，更為自己能更好地服務那一群群孩子而驕傲。我在四十七團中學附小擔任輔導員期間，多次受到學校表彰。任少先隊總輔導員期間，我和全體青年教師及所有少先隊員（團員）齊心協力，奮力拚搏，於XX、XX年年學校分別被評為“青年文明號”集體。做為一名少先隊輔導員，我深為孩子的每一點成就而高興。XX年我校少先隊員代表在全師舉辦的“雙語”口語大賽中獲得一、二等獎，在校運動會上、演講比賽場上、小能手競賽中，都有我校少先隊員活躍的身影，都有那一張張記載著少先隊員汗水的榮譽證書。
一、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員更應如此。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養，因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如我要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且儘可能地早到校，工作3年來除了外出學習，沒有少過學生一節課，缺席過少先隊的一次活動。讓學生不亂丟果皮紙屑，為此我成立了“彎彎腰”活動，我只要見到紙屑就隨手撿起，並帶領少先隊大隊委員做好值日工作，值日生每日一換，但我自己卻是永遠的值日生，用我自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子。
二、關愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，XX年9月，我主動要求接管學校有名的亂班，面對那群習慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起，用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。
做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做輔導員兼班主任的信念。當輔導員所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是被老師們、同學們稱為學困生的那些同學取得點滴進步的時候，從中我才真正體會到作為一名少先隊輔導員的價值和意義，從中得到了喜悅和成功感。對待學困生，最怕的是“被人看扁”、“被人看低”，也就是人們常說的“一好應百事，一錯變百錯”，學困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓斥，批評個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，我們要努力去尋找學困生身上的“閃光點”，並倍加珍惜，要用“沙裡淘金”的精神去發現、挖掘，並悉心扶持，讓它發揚光大。我從他們的眼神中看到，這正是他們期待的信任和尊重，期待關心和溫暖的表現。只有這樣，學生才會有爭取進步的信心。
三、培養隊幹部，抓好隊伍的建設。
積極向上的少先隊集體的形成，離不開小幹部的重要作用。我採用了競爭上崗的形式選拔隊幹部，由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經驗時，我不是加以責備，而是耐心地給予具體的指導。對小幹部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好乾部就可以全面抓少先隊的建設。現在的學生大多數是獨生子女，在家庭中處於“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們缺乏責任感。針對這一現狀，我們實施了“一日大隊長制”讓每位隊員都來參與管理，都有為集體出力的機會，隊員們的積極性很高。
四、勇於創新，開展豐富多彩的隊活動。
1、活動是少先隊的生命，在組織活動時,我力求達到“五點”,即活動主題要小一點;活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點;活動要落得實一點；內容形式要新一點。帶領隊員們開展了迎新年、“學雷鋒樹新風”、“放風箏”、參觀紀念碑、屯墾戍邊紀念館、開展“迎五·一詩歌朗誦賽”、“手拉手”、“民族精神代代傳”、慶“六·一”文藝會演、新隊員入隊儀式、假前安全教育、“老師、我愛你”、“歌頌祖國”等豐富多彩、有教育意義的活動。XX年我校少先隊取得“紅旗中隊”的稱號。
2、慰問孤寡老人。為弘揚人道、博愛、奉獻的紅十精神，豐富社會實踐經驗，XX年年9月少先隊大隊部組織七（1）中隊的全體隊員赴卡爾賽敬老院慰問孤寡老人，同學們用自己的零花錢買了水果、食品贈送給老人，給老人送去了大米等生活必需品，並為老人們打掃了室內外衛生，臨別前，老人們依依不捨，連聲道謝。這次活動，雖然只有半天，但同學們都意識到自己不光是坐在教室里讀書，而且還要走出課堂，走向社會，為社會做力所能及的事情，奉獻自己的一片愛心，這樣才無愧於“少先隊員”的光榮稱號。
五、在“爭章”中活動、體驗、感受。
“雛鷹爭章”活動深入推進，少先隊員參加“雛鷹爭章”活動率達100%。為了能讓爭章活動做好，每個班都有“雛鷹爭章”欄，根據爭章手冊，結合實際情況，要求每個月初，中隊輔導員根據“爭章”欄中的內容，分階段，逐條進行，帶領隊員們學習本階段所要爭章的內容及要求，並且利用主題班會、隊會等形式幫助隊員們達到爭章要求；月底，由中隊輔導員和班幹部組成的“雛鷹爭章”考核小組對本階段達到要求的隊員進行考核、頒章，並把每次的成果展現在爭章欄上。
進入二十一世紀，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導員，我深感責任重大。我愛自己的工作，更愛紅領巾的事業。少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經牢牢占據了我的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！