尊敬的老師：
您好，感謝學校、學院能給我這樣一次機會，我非常珍惜。
經歷過十年寒窗的苦讀，也見識過聯考千軍萬馬的激烈，我曾經幻想過是不是走進了大學，就會像解放戰爭勝利了一樣，有數不盡的喜悅，之後是陽光明媚的大道，一直通向無數個明天。當我踏進校門的那一刻，我明白自己已經踏上了人生的新的一段旅程，我也深深地明白，我已經長大了，要學會嘗試並改變某些東西，我必須要為自己的未來去奮鬥、去爭取、去拼搏；我告訴自己：從現在起，我自己決定著我的一切。我也明白，我的肩上有很多的責任，為此，只有努力，才會有收穫喜悅的一天。
回望過去的二年，曾經迷茫過、惶恐過，也失落過，幸運的是，我都會在經歷種種的徘徊之後，又立即找到自己的方向，再次前行。曾遇見過許多困難，但它們最終都敗在了我的利劍之下，因為我相信，只要努力，只要充滿信心，就沒有什麼是不可戰勝的。我始終有一種信念：朝著目標不斷前進，勤奮、踏實、刻苦、永不言棄，終有成功的一天。這一信念，從中學開始，就一直伴隨著我，一步一步走到今天。
過去的一年，在學習上，我始終嚴格要求自己，從未懈怠。對於現在的我們來說，學習才是最重要的。連基礎知識都沒有學好，將來踏入社會，我們又能用什麼和別人競爭？我們將來有能用什麼為校爭光？我們將來又能用什麼去建設祖國，又會有什麼能力擔當諸多的責任？我知道，我們肩上負有很多的責任，對於像我們這樣的學子，只有通過學習，才能變得強壯、結實，以致有能力擔當諸多的責任，才會有能力在將來建設自己的祖國、建設自己的家鄉。古語有云：天將降大任於私人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。經過我的努力，我取得了不錯的成績，也得到了班級同學和老師的認可，並在今年6月份順利通過了國家大學英語六級考試；學習是我的生活不可或缺的一部分，失去它，我的生活將會變得空洞而沒有活力。在老師的鼓勵下，在同學們的支持下，我將會一直會以積極進取、勤奮踏實的態度對待學習，爭取獲得更大的進步。
在生活中。作為一名大學生，合理而又高效的安排自己每天的生活是十分重要的，我提醒自己要珍惜時間，絕不能為自己的懶惰所駕馭，我非常清楚，時間是改變一切的開始。即使我是班上年齡最小的，但我始終是這個集體不可缺少的一部分，因為我的確在這個集體中發揮著不可替代的作用，即使我不是班長，不是支書，但我同樣可以用我的行動影響班級的同學，我也可以為班級貢獻一份自己的力量。我是一個集體榮譽感很強的人，我希望自己的班級好，希望自己的學院好，並希望能通過自己的努力為班級爭光。我希望與我的同學們共同進步、同甘共苦，一個班集體就像一個家，各成員應該互相幫助、互敬互愛，每個人都要多為他人著想，少為自己的私心找理由。學習之餘，我也積極參加各種活動，比如桌球比賽、棋類大賽等，這樣不僅鍛鍊了自己，也豐富了生活。
在工作上。作為寢室長，團結寢室成員，積極促進寢室的和諧氛圍的形成，把寢室建設成為一個乾淨整潔、文明的場所，並及時、準確地傳達輔導員老師的通知是我的責任；作為一名優秀學生幹部，我必須要用自己的實際行動為班上的其他班級幹部樹立徬樣，以更高標準要求自己。 作為一名團小組組長，我積極配合團支書的工作，並準時、出色地完成團組織分配的各項任務，為其他同學樹立良好的團幹部形象。同時，我還是班上普通的一員，我有責任為班級的建設貢獻自己的力量，真正地為班級建設發揮不可缺少的作用。
在思想上，我已獲得學校的入黨積極分子培訓班的結業證書，我將不斷解放思想，積極地向黨組織靠攏。我嚴格要求自己，始終把集體利益放在第一位；熱愛學校、熱愛班級、尊敬師長，擁護黨的領導和方針，關心國家的發展大事。
再好的藍圖也只有用勤勞的雙手才能鑄就，只有通過不斷的努力，才能最終到達理想的彼岸。我決定著我的未來，我要用我的雙手創造自己的明天，我要用我的實際行動報答我的父母、老師和學校。將來成為一名合格的社會主義建設者和接班人。/
我會在以後的學習生活中繼續發揮勤奮踏實、積極進取的精神，一如既往地嚴格要求自己，爭取獲得更大的進步，爭取做全面發展、符合時代需求的優秀大學生。
三好學生評選材料
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
現在正值陽春三月，我，帶著春天的氣息，懷著激動的心情，來到這個講台上，競選xx市市級三好生，並希望在大家的支持下能容獲此殊榮，真誠的希望同學們能一如既往的鼓勵我、支持我。馬只有跑千里才能知是否為良駒。人只有通過競爭，才能值是否為棟樑。所以我萬分珍惜此次參選市三好的機會，我也堅信自己能行。
回顧自己的成長曆程，我深深地感謝同學和老師給予我的支持，因為有你們，我能擁有參選市級三好生的機會：首先，我當過三年的區級三好生，也是首批共青團員。其次，在老師的信任下，在同學的支持下，我榮幸的當上了班長，參與了班級的管理，並有了一定的管理經驗。在擔當班長的這三年中，我為人正直，做事誠實。大家也比較理解我，平時與大家相處融洽，人際關係較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。進入國中後，我的成績一直很穩定，在期中期末都步入了年級前三名。我的學習態度端正，學新課前，我都要做好預習工作，上課認真聽講，課後也及時複習，按時完成老師的作業。我雖然不是最優秀的，但卻是最努力的。俗話說的好：天才在於勤奮，天上不會掉餡餅。學習也是這樣，要靠勤奮自覺。我十分熱愛英語，從小就愛學習劍橋英語和新概念英語，並多次參加考級，並取得了驕人的成績。同時我也積極參加體育鍛鍊，體育成績也一直很優秀。曾參加過區級運動會，全能長跑取得了第二名的好成績。在校，我尊敬老師，團結同學。遵守校規校紀，在學習上幫助他人。在生活中，我孝敬長輩，禮貌待人，自立自主，常幫家裡做一些力所能及的事情。勤儉節約，不尚虛華。有樂觀的性格，不屈的意志，頑強的毅力，始終如一的認真對待學習工作，能做到學習工作雙豐收。樸實善良正直，誠實無私。對學習熱情執著，成績優秀。我會為自己樹立遠大的目標為之奮鬥努力。
我積極參選的理由如下：
一、尊師守紀、積極進步。
我能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。我能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線，受到各任科老師的一致好評。同時我也在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，成為光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從此以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作則。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
國中三年來，我就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期都能制定出科學、合理的學習計畫，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，在這三學年中多次被學校評為“三好學生”，從而成為同學學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。因為我知道“我的未來在明天。
三、帶領全班、共同進步。
我身為班長不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。
四、做好助手、展現能力。
雖然我學習刻苦、勤奮，但是不會忘記自己是班裡的班長，我能夠努力扮演好班主任的助手角色。在這幾次頻發的災難中我積極主動組織帶領全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢。同時我還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
“勝驕敗不餒”這就是我對待成功與失敗所保持的心態。成功只止步於昨天而已，今天是一個新的起點，我要為更美好的明天奮鬥。在這九年的學習生活中，遇到過很多挫折，但我早已學會以自己最樂觀最飽滿熱情的一面去迎接新的挑戰。我從不降低自己的目標，從不停留在力作能及的事情上，從不滿足現在的成就，因為不滿足才是向上的車輪。
船的力量來自於帆和漿，人的力量來自於信念和理想。失去帆的船孤立無援，失去信念和理想的人將失去人生的意義。我尋找自己的定位，我追求理想的高度，我探索生命的真諦，所以我活得精彩。我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽光與風雨同在，更不否認成功與失敗並存，所以我要更加努力，走向成功。我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛鍊和考驗並以身作則。成績屬於過去，未來還在征程。我會繼續努力，不讓大家失望。
此次參加評選，如果成功實屬榮幸，如果沒有被評上，就當是一次小小的挫折，來激勵我自己更加努力。這榮譽在我，是一種鞭策，也是一種動力。
謝謝大家！
十六歲，是青春勃發的季節;十六歲，是花一樣的年華，才子佳人都是這樣說的，我也是這樣認為。所以，我要抓住這次機會，向著夢想衝擊!
爭當“區三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當區三好學生，因為我相信：我能行!
我曾擁有過全校第一的好成績，在同學和家長的心中有著較高的威望。之後，我又憑藉優異的成績和上進的心以及對團組織的嚮往，通過不屑的努力，終於如願以嘗，第一批加入中國共產主義青年團。除此之外，我還獲得過校三好生、校優秀團員等榮譽。
我的性格活潑開朗，熱情大方，是一個十分陽光的女孩。但是，我也有固執的一面，有時，我甚至固執的像一塊拒絕金剛石的硬玻璃。任憑別人怎么說，都不會改變主意。儘管如此，我的人氣還是很旺盛的。因為，大家都喜歡我的耿直的性格，每個人和我在一起都回很開心。
在我對這個世界充滿了格林童話式的幻想之餘，我還不忘熱愛生活。我誠實守信，樂於助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我文弱的身體裡面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，並且，為學校、家庭做力所能及的事情。
自從我站在中學的風景線上， 我就開始樂次不疲的愛上了學習。我上課專心聽講，積極思考老師提出的每一個問題，並大膽的舉手發言。我也會偶爾遇到難題，但我從不輕言放棄，而是千方百計地尋找解題方法來攻破它，去解決它。日復一日，年復一年，用自己的勤奮換來了今天自信的我。另外，我還喜愛閱讀大量的課外書籍，因為，書籍可以陶冶我的情操，培養我有一個好的性格。閒暇之餘，我也上網查閱有用的資料，以次來拓寬我的知識面，而且，還充實了我的課餘生活。
時間像被風掀過的一本本日曆，在我的眉宇之間又增加了幾分成熟，在這逐漸成長的過程中，我悟到了命運不是讓人隨意翻動的書本!命運就像一艘大船，需要自己掌控船舵才能成功穿越過暴風雨!我要憑藉我的實力，向所有人證明：我能行!我能當選區三好生!相信我，我是“德智體”全面發展的好學生!
“小荷才露尖尖角”，我們相信，王梓豪同學他一定會一步一個腳印的走下去，並且走的更遠。下面作文頻道編輯帶來了這篇三好學生申報材料，希望大家認真閱讀。
國小有關三好學生申報材料
王梓豪，二年級5班的班長。她熱愛學習、積極奮進，時刻嚴格要求和衡量自己。自入學以來，她勤奮好學、品學兼優、多才多藝，每學期都被評為“三好學生”和“優秀班幹部”。
他 性情溫和，有一顆善良真誠的心靈。在家裡，尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善， 深得鄰居喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及 的幫助，從不計較個人的得失。
他有著執著向上的追求。他身上有著一股強烈“向上”的追求。“在家做個好孩子，在校做個好學生”，是他不斷 地追求。他尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守國小生行為規範和社會公德，深得家長、老師和同學們的好評。他追求學習向上。對待學 習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，學習成績一直名列前茅。他追求全面發展，興趣廣泛，喜歡打桌球、下棋、畫畫、最喜歡讀書。正因為此，他 的日記多次作為範文在班級交流，所寫的日記《家鄉的風俗》在網上發表，《快樂的中秋》、《寒假裡最快樂的一件事》等在校級童聲報上發表。他還參加了學校的 口頭作文比賽，成績優異。
他是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。
作為班長，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟的完成。並能嚴格要求自己，起到帶頭的作用，協助老師認真做好班級管理工作。在各項活動中他總是積極參與，曾被評為“文明禮儀小標兵”、“學雷鋒小標兵”班級也因此被評為“雷鋒中隊”，為班級贏得了榮譽。
xxx同學是xx中學九年級學生，現擔任班級學習委員。她從上一年級起就一直擔任班幹部，是一名品學兼優的中學生。作為一名班幹部，她有極強的組織能力，能以身作則，身先士卒;作為一名學生，她能不斷探究，力求創新，認真學習，積極進取;作為一名團員，她具有強烈的集體榮譽感，誠實守信，助人為樂。她總是以一個當代優秀中學生的形象嚴格要求自己、規範自己的日常行為，聽從老師教誨，注重個人修養。經過幾年來的不懈努力，她獲得了多種榮譽和獎勵。先將她的成長經歷中的一些事跡做如下總結匯報：
一、積極進取，力求最優
“學生當以學業為重，取得優秀的學習成績就是對老師、父母最好的報答”。一直以來，弋康月同學都牢記著老師的諄諄教誨，不敢有絲毫的懈怠和放鬆。每天上課認真聽講，課下獨立、高效地完成家庭作業，一有剩餘時間就馬上做好錯題歸類糾正和新課問題預習。課餘、節假日休息時間，她能在家長和老師的引導下制定出適合自己的各種計畫：每天讀一篇文章，每周做一次讀書筆記，每兩周練一次學科測試題，每個假期參加才藝培訓，並出外遊覽名勝古蹟。現在初三了，學習時間緊、任務重、壓力大，她更是比以前珍惜時間，早到校早學習，從不放過任何一次和同學、老師討論交流的機會。因為她深知：“辯論可以使人明辨是非”“ 要想壯志凌雲，先要腳踏實地轉自”，在日復一日，年復一年的“辯論”與“腳踏實際”中，她不但視野更加開闊，而且學業成績不斷進步，連年學科總分成績名列全茅，個別單科成績也很出色。
二、誠實守信，善良真誠
從小就受傳統文化的影響，平時和同學相處的時候，她很看重自己誠信值，答應了別人的事情一定會想法做到。上國小三年級時，一次放學她很晚還沒有回家，爸爸著急了就去接她，發現她獨自一個人坐在超市門口，面前放著一大堆的菜袋子，追問緣由，原來是一位陌生的老爺爺讓他幫著看會菜，她就答應了，沒想到等了好久還不見那個爺爺從超市出來。爸爸一見就生氣的訓她不懂事，竟然幫陌生人，被人騙了怎么辦。可她卻執拗的告訴爸爸，那個爺爺不是壞人，答應了人家 就要說話算數。爸爸沒辦法只好一直陪她等到那個爺爺出來。小時候如此，長大了更覺得誠信不該丟失。一次學校組織活動，突然通知讓初二年級全體同學穿校服，一個住校生讓她幫著借身校服，她不假思索就答應了，忘記了自己還要穿校服，等她回過神來，已經答應同學了。為了不失信於同學，她哀求爸爸驅車去表姐家借校服，幾經周轉才算借到了校服。面對別人感激的笑容，她只是微微一笑：小事一樁，不值一提。等幫你大忙了，再感謝不遲。
三、熱愛集體，助人為樂
少華中學是個實驗國中，質量要求高，學生的學業壓力都很大，難免有同學遇到難題向他請教，無論題目難易，她都會耐心地幫同學分析，細細地講解。特別是對於班級分給她的“互助同伴”，她更是認真倍加，不但幫人家解疑答惑，而且動不動就主動考考人家的知識點。她說：《士兵突擊》上說了“不拋棄、不放棄”，不能讓一個同學在她這個學習委員這裡掉隊。害得一幫調皮男生竊笑不已。其實在這個學校，需要幫助的同學不僅僅是這些學困生，還有一些住校缺少溫暖的學生。每次天氣突變，老師都會號召走讀生借衣物給住校生禦寒;每次學校突然調整假期正常上課，老師都會提醒走讀生拿零花錢給住校生進行一伙食費應急，每每遇到這些事情，她總是班裡的積極分子之一。有時候心血來潮，她還會拒絕一些貧困同學歸還衣服，錢，豪爽的說自己生性花錢，爸爸媽媽喜歡被女兒“蹭財”，逗得人家哈哈大笑。她喜歡讀書，所以也喜歡別人跟著自己讀書，對於班級的圖書角。她特別在心，隔上一段時間就把家裡自己喜歡的書拿來與大家共享，時間久了有些書破損了，她就調侃的說：書啊，誰讓你那么“魅力無窮”呢?每年3、4、5月份，她最喜歡做的事就是跟隨校團委去縣敬老院做小義工了，在哪裡不但可以和一幫老爺爺、老奶奶聊天玩樂，還可以勞動鍛鍊，積累作文素材，回家寫上一篇外出勞動心得，在爸爸、媽媽面前找一下成就感，那是最甜蜜不過的事情了。幾年來，她因為幫助別人而積累的真情實感，讓她的每次校報投稿都能穩中“高魁”。地震之後，全國人民萬眾一心，紛紛捐款給災區，她也在學校的倡議下，把自己存了一年的零花錢全部捐了出去，儘管數目不是學生里最多的，但她相信，她的心和大家一樣的火熱。生活就是有無數瑣碎的事情串起來的，在這些平凡的日子裡，她用自己一個溫情的心，幫助著身邊的人，溫暖著身邊她可以溫暖的人。
四、 知榮明恥，懂得感恩
學校組織學習了“八榮八恥”之後，她的人生觀和價值觀更加明確。“絕不做有損於學校聲譽，班級聲譽，家庭聲譽和個人聲譽的事情，以一顆感恩的心認真對待每天的生活。”這是她給自己定下的生活原則。前年，她和媽媽跟隨驢友爬山時，看到有幾個大人不聽驢頭叔叔的告誡，隨手在山裡亂丟生活垃圾，就非常氣憤，衝上前去就指責那些大人，還把自己撿的垃圾給他們看，搞得那些大人很不好意思。媽媽批評她不該不給人家大人留面子，她理直氣壯的說：保護環境都喊這么久了，還這么做，這樣的面子留不得。在她看來做這樣的事情就是缺乏對大自然的一顆感恩之心，不明榮不知恥。她經常說：父母給了自己生命，應該儘自己的所能讓他們過得舒心快樂。回家多乾點力所能及的家務活，對父母多說點暖心的話語，絕不對家裡的飯菜挑三揀四。有時外出一定給父母打招呼，不讓他們為自己操心。老師引導自己如何做人，是自己最應該尊敬的人。無論在哪裡遇到老師都要畢恭畢敬的問聲好，如果老師偶爾誤會自己批評錯了自己，一定要等老師平心靜氣了再申述理由，免得惹老師生氣，這才是尊敬老師的表現。同學是和自己朝夕相處的人，是自己最親密的合作夥伴，借東西要禮貌，出現小矛盾了要心平氣和，胸襟開闊，想法設法緩解矛盾，以一個與人為善的心對待每一個同學。中學生的生活簡單而充實，日子一頁一頁的翻過去，留下的畢竟是美好的東西。九年的學習生涯已經讓她明白了：在校做一個好學生，回家做一個好孩子，在社會做一個好公民。這些年由於她的不懈努力，取得了喜人的成績：xx年9月被評為校“三好學生”，並獲得“學科優秀獎”。 xx年6月，獲校“六一兒童節“舞蹈表演獎”，9月獲校“學科總分第二名”獎。xx年9月獲校“環保衛士”獎，同年獲得縣藝校“拉丁舞”“葫蘆絲”表演獎。 “。xx年8月獲第七屆phe“國際中國小生美術書法”大賽“優秀獎”，9月被評為校“文明禮儀之星”。 xx年1月、9月分別獲校“誠實助人”獎。xx年1月獲校“勤奮好學”獎，5月獲六年級升學考試“學科成績優秀”獎，10月獲校個人演講比賽“優勝”獎，xx年9月被評為校“三好學生”，獲“學科總分優秀”獎，且成為校廣播站特約通訊員之一，xx年3月、5月分別獲校“”學科總分優異”獎，7月獲全國青少年“普法教育”徵文活動“二等獎”。xx年9月被評為校“三好學生”，獲“學科總分優秀”獎。
“認真生活，積極向上，快樂他人，愉悅自己”，她始終以一顆感恩的心對待生命中的每一天，相信她未來的人生之路會越走越寬闊。
相關內容
校級三好學生申報材料參考
省級三好學生申報材料
三好學生事跡材料參考
2024年國小三好學生的事跡材料
優秀三好學生申請材料範文
三好學生事跡材料推薦
大學三好學生事跡材料參考
市三好學生事跡材料參考
大學生“三好學生”申報材料
三好學生事跡申報材料推薦