在主題教育月中，我們班積極開展了一系列的活動與整治行動，貫徹實施 了“我行動，我文明”的精神內涵，深入開展文明教育活動，從而達到全面提高同學們素質的目的。
一、對全體同學的不文明行為進行排查與整治。
在我們的日常生活中，每個人都會有缺點與業已形成的一些不文明的習慣，針對這一現象，班級幹部對全體同學進行排查，排查內容包括早操出勤，上課、晚自習遲到早退，上課玩手機、打瞌睡，個人衛生與宿舍衛生，語言文明等各個方面。在每周五晚，我們特別安排男女生進行互查宿舍，在同學們的互相監督中，各個宿舍衛生情況均有較大好轉，在院文明宿舍評比中有一批宿舍被評為了文明宿舍。通過我們的排查，也排查出了一批有各方面缺點的同學，在班級同學與宿友的友善提醒與監督下，他們都能充分的認識到自己的缺點並自覺予以改正，班級的班風班貌有了新的層次的提升。
二、開展宣傳活動,引導同學做文明大學生。
學雷鋒日開主題班會宣傳雷鋒精神，動員全體同學深入校園，從身邊的一點一滴小事做起，鼓勵大家真正的行動起來。一個彎腰撿起一片紙屑，舉手之勞傳達一份關懷，一句問候一個微笑傳遞一份溫暖。通過我們的宣傳與發動，同學們更加懂得了奉獻，懂得了關愛，同學之間變得更加友愛，在互幫互助中共同進步。
三、開展各種活動。
在主題教育月中，班級組織了以“我行動，我文明”和“高中的學習習慣該不該在大學延續”為主題的辯論賽。同學們在唇槍舌劍中感受到了文明行為的重要意義以及在大學學習的重要性，受益匪淺。此外班級組織了一次桌球比賽，這不僅豐富了同學們的課餘生活，而且增進了同學之間的交流。此後，班級又組織團隊前往周恩來紀念館開展團日活動，讓同學們在感受周總理偉大人格魅力的同時，接受薰陶和教育。參觀完紀念館，同學們積極向遊客宣傳恩來精神，爭做文明使者。
中華名族素有“禮儀之邦”的美稱。而作為大學生，我們更應該嚴格要求自己，在實踐中不斷提升自己的文明素質與道德修養，此次主題教育月為我們提供了良好的契機，我們也會在以後的學習和工作中再接再勵，爭做文明大學生，爭創文明先進的班級體。