一、申報個人：xx縣xx鎮中心學校劉xx
二、申報級別：省級
三、申報理由：
該同志1990年調入xx縣xx鎮擔任體育教學工作，1997年以來，他訓練學生參加兩年舉行一次的旬陽縣運會獲得第一名三次，第二名一次，第三名一次，第四名一次，第六名兩次，獲得體育道德風尚獎一次，獲旬陽縣政府體育競賽有功單位一次，為學校爭得了榮譽；先後有20餘名學生在省市體育競賽中獲得獎勵，由於他注重從小培養了學生運動興趣，有30餘名學生考入了體育類大學；他長期擔任該校藝體教研組長，組織開展的學校體藝工作成為縣域典範，他師德高尚，敬業奉獻，18年來利用節假日對學生進行體育訓練200餘天，沒有向學校索要分文的報酬，他用自己豐碩的藝體成果引領我縣國小體藝工作向更高的台階邁進。
四、個人體育教學及體育訓練情況
（一）、個人基本情況：
該同志出生於1962年9月，於1982年畢業於xx省xx師範學校參加教育工作至，1991年取得xx省教育學院專科學歷，1989年4月取得國小高級教師資格，從事國小體育教學工作33年，獲得旬陽縣甘溪鎮優秀教師4次，獲得xx縣xx鎮優秀共產黨員2次，獲得xx縣xx鎮師德標兵1次，他的先進事跡先後兩次在旬陽教育網刊載。
(二)、個人主要業績
該同志從教以來，長期在教學一線任教，每年在600學時以上；30多年如一日，嚴於律己，嚴守師德，熱愛教育事業，教學成績顯著；注重教研，提升自己的體育教研能力，五年來精心撰寫體育教案20餘冊；擔任學校體藝教研組長，指導我校藝體教師的專業成長，主持開展學校陽光體育運動及學生田徑訓練工作，編寫國小生田徑訓練及陽光體育運動資料10餘萬，取得了全縣體育教師公認的體育競技成績，他對學生進行現場體育訓練的實際情況受到了省市縣體育運動中心領導的好評。
1、 勤奮學習 提升自身素質
1990年他調入我校擔任體育教學工作以來，熱愛教育工作，認真貫徹黨的教育方針，模範踐行《教師職業道德規範》，為人師表，教書育人，XX年被評為xx縣甘溪鎮師德標兵；具有較強的教育理論素養和系統的學科專業知識，每年撰寫的專業知識學習筆記都在XX以上，教育理念先進，體育教學風格獨特，教學效果顯著，學生在他的體育課堂上充滿了朝氣，顯示了兒童的活力；具有極強的體育教學及體育訓練能力，學生在他組織的訓練時段中顯出了拼搏進取的精神；能指導學校體育教學工作，每學期組織體藝教師開展體藝活動達10餘次之多，他用實際行動引領我縣體育競技水平的提升工作，得到了我縣體育教師的高度認同。
2、努力工作 教學成果顯著
該同志長期在教學一線工作33年，每學年任課達700學時以上；十分出色地完成了體育教學工作任務，並能加強學習，提高自己的業務能力，切實貫徹新課程教育理念，實施有效體育課堂教學，深受教師的讚揚和學生的喜愛；並能培養年輕教師，指導他們的教育教學及教育科研工作，提高了我校青年體藝教師的教學教研能力；指導我校全體師生的大課間及陽光體育運動，現在我校此項工作在他的具體指導下開展的有聲有色，受到各級教育主管部門的表揚；從1998年開始，他自願組建學校田徑體育訓練隊，進行常年不間斷地訓練，使我校體育競技工作一直走在全縣乃至全市前列；他的體育訓練經驗在全縣體育教師培訓中進行交流，引領我縣體育競技水平的逐步提高。XX年11月他被xx市體育運動中心聘為基地兼職教練，負責從全縣選派的30餘名學生的訓練及生活安全管護工作，由於認真負責，訓練刻苦，關護學生，收到了良好的訓練效果。16年來他訓練的學生在旬陽縣中國小生田徑運動會中共獲取的11面獎牌，特別是XX年他訓練的學生有8人取得陝西省15屆運動會參賽資格，同年8月舉行的xx縣第24屆中國小生田徑運動會中他訓練的我校8學生取得了14個項目的7項第一名的出色競賽成績；以高出全縣第二名44分的團體總分獲得第一名，他謙誠地待人待事，為學校取得了這么多的榮譽，但從來沒有張口向學校索取分文報酬，更沒有為自己取得的可喜成績沾沾自喜，他以自己堅韌不拔的敬業精神和鍥而不捨的工作態度使我校體育工作成為全縣國小的典範。
3、積極研修 提升自己教研水平
近五年來他接受市縣級教師培訓及網路培訓年均50學時以上，XX年以來，他積極參加市縣教研室舉辦的課題研究，《有效推行國小陽光體育運動的策略研究》已取得市級結題證書；《國小體育訓練的策略研究》已取得縣級結題證書。積極撰寫論文，《怎樣在體育課中培養學生的運動興趣》獲縣級一等獎，《 陽光體育在農村國小推行的策略》、《國小體育訓練的策略》獲得縣級二等獎。撰寫博文達15萬以上，點擊率達到了16000餘次，受到博友的好評。
該同志對體育教學及體育競技工作孜孜不倦的追求態度，贏得了社會的給好評，我校借這次評選省級體育教學名師的契機，使他在今後的體育工作中有更高的追求目標，帶動我校乃至我縣體育工走向更高的台階。
XX.10.14
昨天下午，終於按時間上交了申報福建省教學名師的所有材料了。守時是我的品格，也是一個人最基本的素養。
截止今天，已經參加過四次以上的申報，如省骨幹、省學科帶頭人、市專家型教師、區傑出教師、區拔尖人才、市拔尖人才等的申報，因此，整理組織材料還是挺在行的，但也要花了幾個小時時間。當然，這最重要的一項是，自己要有東東可組織，否則巧婦難為無米之炊，畢竟不是隨便的人就可申報的。
對於名師真的好像沒什麼嚮往，不是自己不再有激情，也不是沒有上進心，只是環境使然。
既然要做就做有難度有挑戰的事，因此，決定不申報自己專業的名師，而是申報綜合實踐!呵呵！可能不少同學或同事會奇怪吧（有些社會與人性陰暗面不說了）！但也只有自己清楚，其實綜合實踐更比生物學科更具挑戰性！沒教參，沒教材，而且是一門新的課程！也不是哪個人就可做好的！我願意去開荒這個處女地！
材料上交了，也就可放下一段時間，專心做好自己畢業班的最後衝刺了！
“巾幗立志人民業，胸懷天下乃為高”，帶著班主任老師送給她的這句話，她走出了**師範學校的大門，並通過自己的努力，先後拿到了大專和大本的畢業證書，然後，在這方淨土上一耕耘就已經20年。20年來，她熱心教育事業，任勞任怨，在數學教學實踐中獨樹一幟，工作成績及為師之道深受學生、家長及學校稱道。
一、 博採眾長，力求三尺講台寫輝煌。
教學不是簡單的形式和內容所能體現，要探索，要改革，要創新，需要吸取營養，博古納今，增強底蘊。憑著對教育事業的責任心和一片痴情，她不斷超越自我，努力向身邊的教師學習並積極參加縣、市、省及校本教研，多次到各地去參觀聽課，潛心揣摩同行們的教法，博採眾長，為己所用。她大膽的走在教改的前沿，尤其是在新課標新理念的指導下，潛心研究“小組合作探究”的教學模式，她大膽的把小組合作探究和杜郎口的教學模式相結合，帶領數學教師們反覆嘗試，現已逐步形成自己獨特的教學風格。此外，她參加了北京師範大學教師學院舉辦的骨幹教師教育教學培訓，又先後參加了市級骨幹教師培訓，並在1月5號前往天津和張家口參加了為期20天的“國培計畫國小數學骨幹教師培訓”，她，就這樣不斷的在理論中提煉，在實踐中總結，力求三尺講台寫輝煌。
工夫不負有心人！20年來，她做課20多節，在教師基本功大賽中屢次獲獎。98年，在石油物理***第一次錄象課評比中，她的一節一年級的《9的加法》震驚了在場的每位老師，並獲得第一名，也因此被評為石油物理***青年崗位能手；XX年，在河北省“名師建設工程”中，她過關斬將，獲得第一名，被評為國小數學學科教學標兵；XX-XX學年第一學期和第二學期青年教師優質課比賽中，都獲第一名佳績，被評為***的業務標兵；-學年，她在教師業務評比中，成績突出，被評為校級骨幹教師；，在中心學校的教學能手比賽中，獲得第一名。多年來，她成績突出，期末考試成績一直名列前茅，先後送走的畢業班成績獲***一等獎和二等獎，一直家長好評如潮，也一直受到領導和同事的賞識和讚譽。
二、 擅長師道，教研、科研的天空格外燦爛。
XX年，她承擔並主持市十五科研課題——淺談國小數學中高年級作業批改方式的研究。她和研究小組成員一起，外出學習，搞調研，找思路，想辦法，使數學作業批改方式得以轟轟烈烈地開展，大大激發了學生的學習興趣，並於XX年順利結題。期間，她所著論文，課案多次在中心學校和*分校發表。XX年開始，擔任學校國小數學教研工作，帶領全校數學教師，認真學習，實實在在的開展互動教研。工作之餘，她還潛心進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功，撰寫教學論文。她的論文《淺談開放性套用問題》曾獲公共事業部優勝獎；在校級教學論壇中，她組織並撰寫的“讓數學課堂說起來”的講座，獲得好評，推動學校數學教學上了一步大台階。所任教班級的數學成績，也常在測評中高出同年級平均水平。
三、 言傳身教，紅領巾的海洋一片蔚藍。
學高為師，身正為范。她潛心班主任工作研究，每天堅持寫班主任工作日誌，教育學生做人為本，為學生撐起一片個性發展的天空，培養學生的時代責任感，引導學生成為關心學校，關心他人，關心社會的既具有學業技能又具有道德技能的一代新人。她，在20年的班主任工作生涯中，始終都把崇高的師德化作對學生的摯愛，淋漓盡致的傾注在每一個學生身上。 在工作中，她擇優借鑑，努力思考，將班會和隊會辦的有聲有色，在社會道德滑坡的現在，她重視學生的品德教育，把大家都忽視的少先隊工作推向新的高潮。她先後舉辦多次班級童話節，帶領孩子走出校門，參加社區活動，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，她在學校的少先隊工作中思考著，努力著， 受到了領導的肯定。她所帶班級衛生，兩操，紀律等考核，年年優秀，獲優秀班主任獎勵多次。工作中，她一直以一個黨員的身份嚴格要求自己，師德評比中連續多年優秀，並屢次獲獎，XX年，給予了記三等功獎勵；XX年，給予了嘉獎獎勵；再次被記三等功獎勵；-學年，被評為中心學校師德先進個人;同年，被中心學校評為優秀黨員.
***老師是一位平凡而樸素的教師，她善良的內心、淳樸的作風、熱情的工作態度感染著她身邊的每一個人；在每一個收穫的季節里，我們都能從她微笑的臉上看到豐收的喜悅，因為，她無時無刻不在用心耕耘著這片美麗的土地！