開好基層專題組織生活會，是開展黨的民眾路線教育實踐活動的一項重要內容，也是檢驗教育實踐活動成效的一個重要方面，專題組織生活會要開出高質量好效果，要把好“三關”。
嚴格對照檢查，把好“前奏”關。各級要按照中央省、市委關於第二批教育實踐活動對照檢查材料審核程式和要點，對黨組織和黨員個人的對照檢查材料從嚴審核把關。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，積極回應民眾反映強烈的問題，有針對性地提出具體改進措施。要見人見事見思想，對沒有真正把自己擺進去，沒有具體事例、避重就輕、講問題繞圈子打太極、剖析原因蜻蜓點水、努力方向和整改措施不具體實在的對照檢查材料一律退回要求重寫或修改，直到過關為止。
積極開展批評和自我批評，把好“高潮”關。組織生活會，就是要敢於揭短亮醜、動真碰硬，要開好專題組織生活會，必須運用批評和自我批評這個武器。自我批評要直奔問題，對民眾反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題，要逐一作出回應;相互批評要抹開面子，要有“辣味”、“嗆味”，不要評功擺好，直截了當指出問題和不足，真心實意提出改進意見;要把批評落實到具體的行為、工作和事情上，做到有根有據，克服過去“先表揚後提意見建議”的舊習慣。通過十足的“辣味”，達到“紅臉出汗”、“洗澡治病”的效果，達到團結—批評—團結的目的。
強化整改措施，把好“結尾”關。組織生活會召開後，更要下大力氣整改，對症下藥，去除病灶。針對民眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要認真制定具體可行、務實管用的整改方案，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，並進行公示。同時，要對具體問題列出清單、建立台帳，實行銷號整改，及時公布整改情況，接受民眾評價和監督，確保組織生活會會落地有聲，成果給力。
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