新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師、同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學期學習與工作的滿意答卷。繽紛的寒假生活結束了，現對全校師生的寒假生活情況總結如下：
一、讀書活動繼續進行
寒假裡，學生在休息好的同時，又增長了許多的知識。絕大多數學生能自覺地完成老師布置的寒假作業。有的同學充分利用時間去圖書館閱讀，增加自己的閱讀量;有的同學參加各級各類興趣班，提高自己的素養。二(2)班的董思妤等小朋友還能利用假期背誦優秀典籍《三字經》，高年級的部分同學愛上了古今中外的名著。他們在假期中大量閱讀，認真背誦古詩詞，積極收集、背誦春聯，還製作讀書筆記，撰寫讀後感，高年級同學還製作了節日小報，令人賞心悅目。
寒假也成為了廣大師生知識的“加油站”。老師們充分利用寒假，牢固樹立“終身學習”的思想，“四個一”活動仍開展得如火如荼：讀一本名著或專著;寫一篇讀後感;完成一篇案例、論文或教育隨筆;學一項技能。
二、實踐活動豐富多彩
假日小隊的活動開展得豐富多彩、意義深遠。如，三(2)班黃敏秋同學參加文化中心開展的猜燈謎活動;五(3)班張景涵、陶志涵等同學參觀了我市新農村代表——永聯小鎮，還遊覽了江南文化農耕園，他們徜徉著農耕文化，體驗著別樣的江南風情，身心得到進一步的滋養。
根據學校寒假生活指導，部分學生還遊覽了家鄉新貌，了解了家鄉品牌特色及春節習俗，比如放炮竹、貼春聯、吃餃子(餛飩)、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等，有的孩子躍躍欲試，在大人的指導下包餛飩，雖然動作還有點生硬，雖然都一個個都變成了大花臉，但是那一個個稚嫩的餛飩卻也有模有樣;有的學生還收集並在父母的幫助之下繪製、背誦了許多春聯，端詳著自己的作品，品嘗著自己的傑作，孩子們感受到的是新的一年美好的祝願。春節過後，部分學生能以書面形式撰寫有質量的以“我的春節”為主題徵文。
四年級個別學生參加了市隊長學校組織的冬令營活動，他們與社區零距離接觸，參觀新塍社區，了解社區規劃、職能及居民在社區的各種付出和獲得。他們以問卷及採訪形式，調查社區文化對居民生活的影響，尋找社區人文關懷的細節;以鏡頭捕捉的形式尋找社區文化，思考人文社區的活力。隊員們在這些活動中鍛鍊了自我，開闊了視野。
三、樂於助人學做雷鋒
放假不忘師長的諄諄教導，孩子們時時處處維護文明行為，做新時代的“活雷鋒”。許多小朋友在車上主動把座位讓給懷抱孩子的乘客坐，這些孩子使料峭的春寒變得溫暖了許多。一(4)班的小朋友還參加了社區“關愛老人送溫暖”活動，為社會奉獻了一份自己的愛心。
四、“小鬼當家”體驗辛勞
假期中，我們好多同學主動承擔起一個個小崗位。洗碗、擦地辦、洗衣服、拿報紙、扔垃圾，連低年級的小朋友也已經嘗試自己洗書包、紅領巾等力所能及的事情。在勞動中，他們體會到了勞動的樂趣和艱辛。二(3)班於果還在自家經營的早餐店幫忙收盤子。學生們在家裡學著料理力所能及的家務，能為父母減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情。
寒假是短暫的，但同學們的寒假生活都是豐富多彩的，家長的反映也很好，學生得到了許多的鍛鍊，也收穫到了成功的果實。
上文就是給您帶來的寒假生活心得範文，希望可以更好的幫助到您!!