地方、部門配套資金及其它資金來源證明檔案;
技術來源及技術先進性的有關證明檔案;
環境保護部門出具的環境影響評價檔案的審批意見;
節能、土地、規劃等必要檔案;
項目核准或備案檔案(在有效期內且未滿兩年);
已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產情況證明材料;
項目單位對項目資金申請報告內容和附屬檔案真實性負責的聲明。
幼稚園擴建申請報告參考
尊敬的領導同志：
您們好，光陰荏苒，時光飛逝。轉瞬間，已是兩千年度的第XX年，其間，歷史已定，現實的發展變化之大，令人眼花繚亂，心潮澎湃。“人之初，性本善。”人的優質發展，取決於教育水平的高低，千里之行，始於足下。良好的教育，從幼兒始，才能造就高素質的人才。幼兒是父母之愛，人類之繼，社會之希望，我們理應呵護，培植，澆灌和修正。使其沐浴陽光雨露，茁壯成長，成為社會科學發展的中流砥柱。幼兒智力的開發，習慣的養成，天性的發揮，品德的修養，以早為盼，應從幼兒始。
這是老生常談的話題，這是亘古未變的真理!
此刻，我們業已清醒。此前，也有大批仁人志士奮力而為。現在，我們正在努力踐行，強烈呼籲和請求：建一處標準的幼稚園。當前，國家政策已定，形勢大好，抓好幼教，抓好學前教育，已刻不容緩，勢在必行。這是我們的義務，更是我們的責任，重視素質教育，重在各級落實，我們責無旁貸，義不容辭。
結合我村實際，建設一處幼稚園已成為必然。我們應立刻行動起來，規劃，設計，選址，測量，投入，建設，使用和管理。
程白塔村幼稚園，在教育不斷發展的背景下，在改革開放的大潮中應運而生。1985年，幼兒教師由鎮政府、教辦招聘並建檔，開班上課，混編於國小院內。在各級組織的領導下，幾經努力，於1997年，幼稚園與國小分離，獨立成院，教委聘用教師程玉紅為園長，村委直接投入管理，老師們勵精圖治，使程白塔幼稚園一度興盛。幼兒在園人數上百人，教師業務素質不斷提高，各級比賽活動頻頻獲獎，幼兒聽評課活動如火如荼，生動有趣，教育環境優良，辦園水平不斷攀升，成為遠近聞名的幼稚園，受到家長、幼兒的青睞。
然而，天有不測風雲，幼稚園房舍嚴重不足，因年久失修，建築質量等問題，幼稚園的房子令人擔憂：後牆牆體外傾，用“壯漢”撐著。木質大梁被雨水侵蝕腐爛，承載艱難。屋脊磚瓦踏滑露天，山牆四角裂縫條條，門窗毀壞，嚴重變形。幼兒生存在危險之中。教師憂心忡忡，多次向上級反映修補或重建，均未果，正是有心成佛，無力回天。XX年，岱嶽區安監辦和鎮教委領導認真檢查，下發通知書：程白塔村幼稚園房舍已屬危房，決定暫時停止使用。師生被迫離開幼稚園，停止了教學活動，給村民和幼兒帶來嚴重不便，這種局面和困境，是誰也不會想到的!
村民多想再有自己的幼稚園啊!因硬體設施殘破不堪，岌岌可危。園舍破敗，幾種大型玩具被毀壞，變賣。教師被迫失業，情緒低落，一個擁有27年教齡的農村老教師，幼兒喜歡的“阿姨”，被迫失業，無人問津。英雄無用武之地，人生追求渺茫，生活狀況堪憂。園長雖多次向上級領導請求，匯報，救活幼稚園，終因屬村辦幼稚園，經濟實力不夠，無力投資，無法修建園舍。舊院正在“昏睡百年”，壽終正寢。新園建設遙遙無期，教師職業崗位荒廢。村幼兒教育無序發展。人們密切關注，村民議論紛紛，事業被拖下來，幼稚園破敗的景象煎熬著人們，一個嚴酷的現實出現了：一個堂堂大村，學校沒有了，幼稚園沒有了，子孫後代的教育環境惡劣了，我們捫心自問，是誰的責任?大批仁人志士在思考這一問題，為了富民強村，為了村民素質的提高，為了下一代的健康成長，我們有責任把基礎教育的基礎——幼兒(學前)教育抓起來。全國政策已定，山東規劃正在進行時，要求農村每一個行政村都要建設一處標準的幼稚園，滿足人民民眾的需求。乘改革與發展的東風，做一件事在當今，功在千秋的事情，勢在必行，應為必然。