預期效果
項目可行性分析
首先，從消費者推廣角度來分析，三線城市的高校學生對當地的娛樂、服務類消費需求極大，而學生的消費習慣比較注重產品性價比，團購的優惠信息對他們有極大的吸引力，另外，高校學生對團購的概念非常熟悉，且他們對新鮮的消費方式的願意嘗試度也十分高。所以，在高校此種消費方式的市場潛力較大且推廣難度較小。
其次，從整合當地商家的角度來分析，團購對商家來說是普遍十分接受與贊同的以薄利多銷的形式增加商家盈利且擴大商品消費群的產品促銷方式。而我們作為整合當地娛樂、服務類產品團購信息並向高校學生推出的中間機構，對商家採取參團數抽成的收費模式將我們的利潤與商家利潤相結合，極大降低了商家的投資風險，使商家更青睞於與我們合作推出團購信息，最終降低了我們整合商家的難度。
此外，我們團隊執行項目所具備的軟、硬性條件十分有利。一是我們為學生創業團體並首先立足我們自己學校進行項目開發，我們自身作為高校學生對消費者與商家的需求都十分了解，另外，我們能夠爭取到學校領導、老師各方面提供給我們的支持與指導。二是三線城市的房租等資金成本花費相對較低，也為我們降低了籌集資金難度。
階段性目標描述
第一階段：以一所三線城市高校市場做我們的項目開發，整合當地適合學生消費的娛樂、服務類商家挖掘該地高校團購市場。在高校周邊開辦團購實體店並通過團購vip制逐步完善簡訊、網路團購信息發布平台，建立消費者資料庫。從而開發挖掘並最終占領這塊市場。
第二階段：逐步樹立第一家“團這兒吧”的品牌形象，再以此為模板召集校園行銷團隊將這種經營模式以連鎖店的形式拓展到其他三線城市高校。
第三階段：形成三線城市高校團購實體店的連鎖品牌——“團這兒吧”，打造我們的連鎖品牌形象。
行銷計畫
在“團這兒吧”團購實體店開辦之初，展開一系列廣告行銷推廣活動，以活動造勢的方式向高校學生傳遞實體團購的服務模式與理念，並促使一批高校學生成為第一批團購消費者在進行體驗式消費後促使他們在學校里進行人際傳播。
此種團購消費理念在高校學生中基本形成後，我們通過與商家協商不斷推出特價團購商品，逐步培養高校學生的這種團購消費習慣。
最後，在團購實體店經營相對成熟之後，逐步樹立“團這兒吧”的品牌形象，並以連鎖店的經營形式推廣到其他三線城市高校。
指導老師意見
學院審批情況
註： 1、申請人應認真填寫此申請表.
2、審批情況欄內不需填寫
3、所交材料均為宋體，小四號字，1.5倍行距
4、序號不需填寫