社區科級幹部的年度考核個人總結範文 篇1
今年以來，在xx街道工委、辦事處、攝山星城管理中心、聞蘭社區等各級領導的關心、幫助下，在區民政局鼎力支持下，作為一名到社區掛職鍛鍊幹部，時刻把握、珍惜這一難得的機遇，力求腳踏實地，撲下身子，放下架子，按照區委、區政府創建“新市民和諧家園”工作要求，發揚不怕吃苦、虛心學習、勇於實踐、勤奮工作的精神，努力為加強社區建設貢獻力量，為融洽幹群關係發揮作用，為社區穩定和諧盡職盡責，積極融入“新市民和諧家園”創建。現將一季度工作匯報如下：
一、積極投入鐘山新村拆遷工作，支持全區加快發展。
從今年1月1日開始，我們赴xx街道六名選派幹部投入到鐘山新村拆遷工作。在拆遷過程中，能積極配合做好拆遷民眾思想工作，引導拆遷民眾積極支持國家建設，“舍小家保大家”。一是吃透拆遷政策。在努力做好拆遷政策宣傳的同時，努力多了解、掌握與拆遷政策相關的規定，把老百姓關心的“多少錢”、“幾套房”，怎樣選房，拿鑰匙要不要交錢，交多少錢等相關問題解答、解釋清楚，讓老百姓知根知底。二是在挨門逐戶，了解每一戶拆遷民眾基本情況的基礎上，注意發現各家各戶的不同情況，有針對性地做好拆遷民眾的思想工作，避免拆遷民眾相互攀比，影響整個拆遷進度。三是盡力幫助拆遷民眾解決拆遷過程中的實際困難，在符合相關規定和條件的基礎上，把各項惠民政策用足、落實到民眾手中，消除拆遷民眾後顧之憂。四是注意多與拆遷民眾溝通交流，防止急於求成、操之過急、隨意許諾，避免“欲速則不達”。
儘管鐘山新村拆遷工作情況錯綜複雜，困難重重，但經過大家共同努力，齊心協力，圓滿完成了拆遷工作任務。
二、紮根社區，全力配合做好社區工作。
到社區工作以來，在思想上牢固樹立主人翁意識，角色快速轉換，及時了解社區的基本情況、社區當前的主要工作，積極配合做好社區全方位工作。
一是作為民政部門下派幹部，積極發揮優勢，配合社區做好社區困難民眾低保審批、低保提標以及慈善救助、大病救助、走訪慰問、優撫等工作，確保春節前社區穩定。據統計，春節期間，社區及區相關部門、街道共走訪慰問社區困難民眾311戶，投入資金91000元（不包括低保戶春節慰問金直接打入個人帳戶）；發放困難家庭子女就學補助金22人，9000元；發放社區關愛睏難老人補助金156人；區民政局擠出資金5萬元，盡力幫助社區開展工作，班子成員還帶頭捐款，發動全局幹部獻愛心，共捐助4000元，幫助社區困難民眾解決生活難題，表達了民政人一份真誠和愛心。
二是配合做好社區民眾就業工作，積極聯絡有關單位，探尋就業崗位，引導社區民眾自主創業，想方設法幫助社區困難民眾實現就業。我們積極與寶日鋼絲、潤澤華實業基地、保全公司等單位聯繫，由社區幹部帶隊，安排好車輛，組織社區居民現場面試，維持秩序，安排好面試人員諮詢、登記、應聘，先後推薦200多人實現就業，並對100多人進行了就業前培訓。同時，我們還舉辦了勞動力就業聯合專場招聘會，有針對性地組織勞動密集型企業，且勞動就業技能要求低，年齡上放得寬的單位招聘，吸引了攝山星城居民300餘人前來應聘。
三是配合做好社區民眾上訪解釋工作，凡是涉及民政工作事項，主動向民眾做好政策宣傳，認真答覆民眾提出的問題，努力消除民眾的攀比心理，把各項惠民政策宣傳好、用好、用足，使基層民眾看得見、摸得著，爭取民眾的理解和支持。
四是協助做好社區黨建工作。我們根據社區實際，成立了10個黨小組，選舉出黨小組長和21名樓幢長，形成了健全的管理組織網路。充分發揮社區黨組織的戰鬥堡壘作用，通過開展黨員“亮身份、樹形象”等活動，設立了12個黨員示範責任區，組織社區黨員帶頭參與社區義務巡邏、保潔護綠、矛盾調解、文藝演出等活動，帶動社區廣大居民積極參與社區建設，切實增強社區黨組織的號召力和凝聚力。
五是逐步完善社區工作制度建設和必要的基礎台帳資料。我們建立了每周例會制度和首問負責接訪制度，定期召開會議研究社區工作，通報工作情況，定期向社區黨小組長匯報工作情況，聽取意見。針對今年社區年度工作目標任務，制定了工作計畫，把握工作重點，按照序時進度要求，穩步推進，確保全年目標任務完成。同時，不斷充實家底，主動上門採集居民信息，利用低保年審、求職登記、住房調查、走訪慰問等時機，摸清社區居民基本情況，建立工作檯帳，使社區工作有的放矢，更有針對性。
下一步工作，要抓緊利用每一天，多為民眾辦實事辦好事，把解決社區民眾的具體困難作為自己開展工作的出發點，積極發揮主觀能動性，著力推動民眾就業、創業，竭力幫助困難家庭，積極化解鄰里矛盾，把自己真正當作社區幹部，紮實工作，加倍努力，爭取取得更大成績。
社區科級幹部的年度考核個人總結範文 篇2
本人自x年經職稱改革工作小組評定為助理館員職務，至今已有七年時間，現申報館員職稱資格，下面就我這七年來的，工作，成績及其它方面做一個匯報;
任現職以來，本人能夠遵守單位的各項規章制度，埋頭苦幹，紮實工作，各項工作都取得了較好的成績。
一、政治工作：
始終堅持以馬列主義、毛澤東以及“三個代表”重要為指導，以“全心全意為人民服務”為宗旨，以“科學發展觀”活動為契機，樹立正確的價值觀和世界觀，政治覺悟得到了不斷的提高。同時，緊密圍繞自身工作實際，認真學習相關理論知識，不斷提高自身的理論水平和綜合素質。
二、本職工作：
自從事文博工作以來，通過自己的努力工作，順利的完成了各項工作任務。
xx年參與會議舊址四有檔案的建立工作。
xx年參與單位及其他部門完成了“一號工程”建設的前期準備工作;參與了單位組織的進校園宣傳教育工作。
xx年參與完成了會議紀念館申報二級博物館的材料準備工作;同年參與完成了開放的前期準備工作;被單位確定為延安幹部學院的候補兼職教師，幾年來共為學員講解20餘批次。
xx年，參加了由市旅遊局組織的《延安市旅遊規劃培訓》，並同與會人員討論交流了獨著《新時期紅色旅遊在文明建設中的作用》。
xx年，同單位完成了對陝西省首次對外開放的四家博物館、紀念館的交流工作。參加單位組織的進校園、進社區宣講活動。
xx年，與同事完成撰寫會議紀念館雕塑、警衛隊等七處舊居的講解詞工作。
在《廣播電視報》上發表了;在旅遊規劃會上與參會人員交流討論了獨著《新時期紅色旅遊在文明建設中的作用》。並和有關同事起草完成了警衛隊等七處舊址的講解詞的撰寫和開放經驗交流材料《會議——我歷史上一座閃光的豐碑》。
三、成績：
通過自己的辛勤工作，我的努力得到了回報，工作受到了和同事的一致肯定，xx年度考核均為優秀，xx年度考核為合格。xx年，被單位確定為延安幹部學院候補兼職教師;xx年，被評為縣文物旅遊系統先進個人;xx年，在文物旅遊系統慶祝建活動中被評為文藝演出二等獎。
總之，本人自參加工作以來，各項工作都取得了較好的成績，同時也存在著一些不足。因此，我將在以後的學習工作中，繼承和發揚自身的優良作風，和良好習慣，克服自身缺點，全身心的投入到工作中去，爭做一名無愧於祖國，無愧於單位的好乾部。
社區科級幹部的年度考核個人總結範文 篇3
一年來，我嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。