在老師的啟發和支持下，我們藍1隊各成員經過幾次激烈的討論，在嚴肅認真的思考後，最終將活動主題定為“小紅帽”活動
實踐目的：維護食堂秩序，培養大家排隊的意識，提升我校大學生的素質，展現我校大學生風範。
實踐對象：在三食堂一樓進餐的在校大學生
實踐方式：以隊旗為領導思想，帶上志願者小紅帽，對買飯的學生進行建議，提醒，疏導，管理，讓大家排隊有序買飯。
實踐時間：xx,03,05~xx,03,08
實踐結果：
一 現實的矛盾
我們隊各成員十分重視這個主題實踐活動，切實想為提升同學們的思想道德和個人素質而貢獻自己的一份力量，解決一些現實問題，大家踴躍發言，提出了很多有價值的建議。比如為喚醒大家的愛心，緩解鮮有人獻血而導致的血庫空虛，同時呼應我校剛剛舉辦的學雷鋒的活動的啟動儀式，有成員建議可以動員各班級進行團隊獻血活動。陽春三月，天氣逐漸變暖，校園已開始一副生機勃勃之象，故有同學觸景生情建議組織植樹活動，綠化校園，宣揚環保，淨化空氣，美化心靈。也有同學發言提到食堂裡面秩序紊亂，擁擠不堪，同學們在擁擠中有時候會不小心碰翻別人的餐盤，引發口角之爭；由於混亂也直接導致食堂工作人員的煩躁心情，影響了其工作效率。這些存在的問題，影響了同學們之間的關係，造成不必要的紛爭，還嚴重影響了咱們學校的對外形象，可以開展一個“小紅帽”活動，著手解決這一問題等等。在我們隊隊員的商量討論下，覺得“小紅帽”活動中的矛盾最突出，問題的解決刻不容緩，關係著我們學校各個學生的利益，應放在首位執行，最終將活動主題確定為“小紅帽”。為此次活動取這個名字，一方面是體現我們隊舉辦該活動的熱情和體現大家服務他人的精神；另一方面，這個名字親切可愛，可以拉近與同學們的距離，讓大家能積極配合我們活動執行，我們拒絕把服務他人帶上官派作風，脫離民眾，堅持走民眾路線，站在大眾可以接受的角度去完成這個活動。
二 問題伴隨實踐而來
我們在確定主題過後也曾對一些可能會發生的問題進行了討論，研究出了一些應對方案。第二天我們就扛著一面大旗，一群人浩浩蕩蕩來到三食堂開展我們的活動。一個個帶起小紅帽遊走在學生之中提醒，同學們也都很配合，只一會兒功夫，大家就井然有序的排起隊來了。第一天的工作我們隊的成員還是比較滿意的，得到的食堂方面的支持。但是第二天問題就出來了，主要表現在兩個方面：
一食堂方面
1三食堂一樓排隊的空間狹小容不下太多人而且人員流動大，排隊後造成人流動阻塞，左邊的人過不去，，右邊的人過不來，有的視窗隊伍非常長後面很擁塞，有的視窗隊伍比較短，每個人的心裡人云亦云的跟風態度又加劇了這種狀況的嚴重性，看起來大家都在排隊，一個接著一個等候秩序井然，實際上，統觀全局，局面混亂不堪。
2由於太過擁擠，隊伍比較長，造成同學們的厭煩態度，有很大一部分同學來了之後直接就上二樓了，這直接影響了食堂的盈利，食堂的叔叔告訴我們，他們的營業額一天就下降了XX多塊，食堂工作的阿姨告訴我們的這個活動也降低了員工們的工作積極性，平時不排隊的時候，人比較多，一個個搶著擠著，可以加劇員工們的緊迫感，手自然變快了，而排隊之後，由於同學們是一個個接著打飯的，員工們就開始鬆懈了，不緊不慢，效率自然就變低了。