黨的十八屆三中全會在北京召開，受到全國乃至全世界的矚目。我校師生十分關注這次承前啟後的大會，全會召開前後紛紛通過各大媒體了解全會動態，關注全會熱點，學習全會發表的公報，並結合自身的學習、工作暢談對十八屆三中全會的感想。作為一名教師，我更關注十八屆三中全會對教育部分的闡述，我把這部分內容單獨摘抄如下：
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。統籌城鄉義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革發展。
推進考試招生制度改革。探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府巨觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生。推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考或註冊入學。逐步推行普通高校基於統一聯考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換 ，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離。擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委託社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
通過對以上部分的深入學習和分析，我看到黨對教育事業放在了舉足輕重的位置，特別對城市與鄉村，發達地區和貧困地區教育的均衡發展提出了解決的方向，這是促進教育公平的最強音，在招生與社會辦學方面也提出了解決當前存在問題的改革路線，我堅決擁護黨的這次決議，以努力工作支持黨對教育事業的改革，為黨的教育事業功能自己一切力量。通過學習我認為，在中國共產黨的歷史上，共產黨人的“三中全會情結”既構成一道道獨特的文明風景，又創造了一個又一個讓世界矚目的成績。如果說，1978年的十一屆三中全會揭開了改革開放的現代化序幕，歷經35年的改革開放，中國的經濟體制改革從農村擴展到城市，社會主義市場經濟體制逐步完善，那么十八屆三中全會所要致力於探索的則是如何通過“全面深化改革”的方式，明確以經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設為核心的中國新型現代化的方向和路徑，從而實現現代化模式的實質性轉換。從這個意義上說，十八屆三中全會堪稱“踐行中國道路的新起點”，開啟了“實現中國夢的新征程”。