陸建珍
通過新師德的學習，我一個中年教育教學工作者,又有了進一步的認識。教師這個職業的特殊性，賦予了我們神聖的使命和責任，教師的職業道德素質高低，直接關係著青少年學生的健康成長。下面談談我的體會。
一、敬業愛生, 師德的“靈魂”。一句話就是要熱愛教育事業。熱愛教育事業首先要愛學生。愛學生主要體現在三個方面：一是保護學生安全。新師德首次將“保護學生安全”明確納入中國小教師職業道德規範。而保護學生安全正是“愛生”的一個重要表現。我們不能把“愛生”當成口號，要把對學生的愛融化到點點滴滴的教育教學和一切活動中。學生在學校的每種活動都有可能存在著不安全因素，譬如課間活動時可能會發生什麼情況，上體育課時該注意哪些問題等等，教師儘量要考慮周全。二是愛要以理解、尊重、信任為基礎，師生之間要民主平等，以誠相待。三是愛要面向全體學生，愛要一視同仁，持之以恆。在學習上和生活細節上關心愛護每一個學生，尤其是對學習有困難的學生更要加倍關注。
二、學無止境，師德的源泉。肖楚女說：“人永遠是要學習的，死的時候才是畢業的時候”。知識在不斷地更新, 處於“知識爆炸時代”的學生，無論在知識的來源渠道、知識的種類範圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。教師的知識只有順應時代的發展，緊跟科學發展前沿,才能教給學生最新最實用的內容。 這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。“活到老，學到老。”為此，我不斷給自己“充電”。前不久，我報名了全國中國小教師教育技術水平考試，還積極參加學校組織的校本培訓。努力給自己的教學工作注入新的生機和活力。