11月12日下午，我很有幸去了xx國小聆聽了“xx區第二屆師德先進人物事跡宣講會”，四位年輕教師的精彩演講讓我走進了xx國小藝體科技組；看到了xx幼稚園別樣的風采；感動於“用青春書寫教育理想”的實小科學教師張xx；深深被特校教師的無私奉獻精神打動。
xx國小藝體科技組有13人，這是一個令人稱頌的團隊。團隊中每一個成員都在用心地完成自己的工作：郭xx老師已近花甲，可他從沒有放鬆過對科學課的教學、研究，有著自己獨特有效的教法，在各級各類科技競賽中，他的學生頻傳佳績。他讓孩子們愛上了科學，用上了科學，在孩子們心中播下了科學的種子。“我做的是太陽底下最光輝的事業”，盧xx老師總是這樣說，也踐行著太陽底下最光輝的事業——教師。為了不耽誤孩子們的上課，盧老師對孩子們的體育技能訓練總是安排在早上和下午。迎接早晨的第一縷陽光，送走落日的餘暉，盧老師起早貪黑的身影總是出現在校園的桌球桌旁、籃球場上……；張xx老師是xx國小唯一的一名音樂專職教師，她深知自己肩上的擔子有多重，對孩子們的音樂素養訓練她絲毫不馬虎，因為她堅信：農村的孩子也能唱好歌！最令人感動的是，張老師身懷六甲還堅持給孩子們進行合唱訓練，直到臨產前一天。功夫不負有心人，xx國小合唱團獲得了區“五月花”合唱一等獎的喜人成績，實現了零的突破！踐行的力量是強大的，如果我們每一位教師都能像這個團隊的老師這樣付出行動，還有什麼事情做不好？
“別樣的風采，原味的美”，xx幼稚園的所有老師為了幼兒健康快樂的成長，個個化身為精靈，展現多樣才藝，讓幼兒們快快樂樂度過在園中的每一天時光。我被竹幼的內部布置深深地吸引了。教室內外掛著的、貼著的、擺著的，都是老師們一雙雙巧手精心為孩子們製作的裝飾品；植物長廊更是別具匠心，各種植物擺放整齊，修剪獨特，讓你感覺來到了植物的世界，令人賞心悅目。在這樣的園中，孩子們的身心一定是非常愉快的。在我們學校，班主任也要進行班級文化布置，特色展示，我們要學習竹幼老師們團結協作的精神，動動腦，動動手，為孩子們營造一方學習的樂園。
張xx，是實小的一名科學老師，他在用青春書寫教育理想。他相信榜樣的力量是無窮的，因此，每一次的科學實驗他都身體力行，甚至會為找到準確的實驗材料驅車數十里。在家中拿一些實驗材料，更是再平常不過了。他的各種評價機制很有特色，大大調動了孩子們學習科學的熱情。作為語文老師的我，應該向張老師學習，學習他的榜樣為先，學習他的教學創新，學習他的無私奉獻。
報告中最令我感動的還是特校的教育。面對各樣的殘疾孩子，他們傾注了全部的愛心、耐心、恆心，竭盡全力地呵護著每一個孩子的成長，讓腦癱的孩子學會正常走路、手拿物體，讓意外失聰的孩子不再心情低落，甚至跳起美妙的扇子舞，讓殘疾孩子學習各項技能，使他們步入社會成為一個個自食其力成功者……
看到這些特校教師的默默付出，我們還有什麼理由抱怨我們的學生不夠乖巧，不夠聰明？跟特校的老師比起來，我們面對的是如此健康的孩子，如此好溝通的孩子，如此活潑可愛的孩子，我們還有什麼理由說學生不好教？
是的，只要我們一心想著學生，全身心地投入到教育教學中去，有一顆愛心，有無私奉獻的精神，我們的工作可以做得更好！聆聽演講，使我感受到了“愛”在教學中所產生的巨大魅力；“無私奉獻”盡顯教師的職業精神；教師間的“相互合作” 所帶來的豐碩成果。演講，又一次地弘揚了我區教師崇高的師德，為我們所有的教師傳遞了正能量。