關於社會實踐活動心得體會 篇1
這次活動把學校作為社會實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育、有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。
社會實踐活動提高了我們的實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些初生牛犢的中學生們，獨立地培養和社會的洗禮是多么重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，我們就越能儘早適應這個社會。
關於社會實踐活動心得體會 篇2
時光荏苒，青澀的大一時光已悄然結束。而在屬於我們朝氣蓬勃的青年人的夏季時光里，大學生活中必不可缺的部分暑期社會實踐也登上了我大一生活的最後日程，結束以後我便會成為一名大二學生。經歷此次社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
暑假初始，我們離開了平時學習生活的地方，來到了xx校區，並在教職工宿舍暫時安定了下來。經過了一晚上的整頓，第二天我們懷著飽滿的精神和洋溢的熱情踏上了前往xx村的旅程。
在之後的五天裡，我們與xx村的小朋友們進行了很多益於他們成長的活動，而我們之間的深厚感情也隨之升華。在這期間，留給我印象最深刻的並不是工作一天的勞累，也不是當空照射的太陽，甚至都不是小朋友們的歡笑，而是，我們的實踐隊隊員們對我的關心和幫助。俗話說得好，在家靠父母，出門靠朋友，在此次社會實踐中，我更是深刻的體會到這句話。由於身體原因，比較容易出汗，而在炎炎夏日，更是揮汗如雨。終於我頂不住了，倒下了……但是他們不但沒有拋棄我，反而盡最大的努力在幫助我，這讓我深受感動。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的社會實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次社會實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
關於社會實踐活動心得體會 篇3
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
做飯，雖說用不到什麼理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。
雖然實踐的這幾天並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裡工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才幹了一天，就已經腰酸背痛，甚至有第二天不想乾的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑑的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。
古有陶淵明辭官歸隱，今有我離城下鄉實踐體驗。呵呵，其實說是下鄉體驗，其實不足以，因為我本生長在從村，看慣了朝陽從東山升起西山落下；看慣了藍藍的天空，綠綠油油的青山與稻田；看慣了大人們早出晚歸的芒種；聽慣了小橋流水，聽慣了雞鳴狗叫，聽慣了孩子們嬉鬧，聽慣了大人們飯前呼喊著娃回家吃飯的聲音。然而我為什麼會有這種感受呢，這是因為我離家太久的緣故吧，再加上讀書這么多年每年很少回家，每天生活在城市裡。所有的這些加上自己所在的職業，讓我有了這種強烈的感慨！的確，城南鄉新荷村的景色和我家裡的基本上是一樣的，都是在南方山還是那樣的山，水還是那樣的水，稻田還是那樣的稻田，還有那彎彎曲曲的盤山公路，還有那和藹可親的鄉民和嬉鬧活潑的娃娃，一切的一切都是那樣的真實，仿佛此時此刻我就生在這裡………。
儒家有曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”當我們來到鄉鎮府已是午飯時刻，他們早已備好宴席，一下車便引導我們來到了半滿桌面的飯菜的房間。我是反正餓極了，不管什麼禮儀風俗了餓，坐下稍等片刻就先開吃了。味道還不錯，南方的口味，談談甜甜的，蔬菜的多，鄉下的蔬菜就是好吃，而且還嘗到了在家裡沒有嘗過的吃法。吃了飯後就睡睡聊聊了一下午，晚飯吃完後不久便動身前往新荷村了，一路走去淺淺的山溝小壑，小塊的稻田裡長滿了綠油油的水稻，不過這邊的水稻好像比家裡的播種的晚些，還沒開花出稻穗，我想此時家鄉的稻穀早已出穗了吧！畢竟是緯度高些的緣故吧。不一會兒便來到村名活動中心了，天還沒黑趕緊便搭台了，不多花了些許時間台就搭好了。這幾天連續的高溫，而且今天是最熱的一天，可苦了我們了，看看同學們一個一個的汗水濕透了衣服，臉上的汗像似淋雨了一樣，不停的往下流，這還沒上台演出呢，就成這樣了。我倒是還好了，不是特別熱的話不會出很多汗的。
儒家有曰：“季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何？”子曰：“臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸”城南鄉鎮府很重視這次的活動，因為這是老百姓們的幸福事，為老百姓們服務是共產黨的宗旨嘛，鄉長和許多鄉幹部都來了。這也體現出了咱們黨和國家對民生的重視，天氣雖然是很熱，但是這絲毫沒有阻礙我們為村民獻歌獻舞的激情，同樣也絲毫沒有影響到一天忙碌到晚歸的村民們來看我們演出的熱情。不一會兒便把場地圍個水泄不通，隨著節目一個個的上演觀眾一陣陣的熱烈的掌聲中可以看出他（她）們對於此時此刻的心情是多么的歡暢。
尤記得，高中的舞蹈教室里的牆上貼著這么一行字：“心有多大，舞台就有多大”的確，給我一個舞台讓我隨心所欲的去發揮，我相信我會表現的很好的。雖然這是一次簡單而又艱苦的演出實踐活動，但是給我的卻是一個自我展示的舞台，也是一個團結合作的平台，正所謂團結就是力量！不怕苦不怕累，靠的是決心和毅力，萬事開頭難，只要下定決心去動手做了，大家的心捻成一股繩將會有意想不到的效果。這次的演出還算成功的，每每做一件事情我們享受的是其中的過程和結果，學藝術的就應該多實踐這樣的舞台上，日積月累慢慢的就會發現自己能力在不斷的提升，這就是不斷的學習不斷地實踐的反覆的過程的結果。為此我希望這樣的實踐活動可以多搞些，平時自己也都要多參加活動，在學習和實踐中提高自己。
關於社會實踐活動心得體會 篇4
很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今後步入社會打下了牢實的根基。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什麼搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧願縮在角落裡，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
關於社會實踐活動心得體會 篇5
綜合實踐活動課正是使學生的這種發現、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。綜合實踐活動使學生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學習的對象，自然地、綜合地學習，這種學習是出於自己的興趣而非老師強加的。這種全新課程的出現，對我們老師來說也是一個全新的開始，同時也是一種全新的考驗和挑戰。
一、綜合實踐活動課教師的角色要由重轉輕
綜合實踐活動是一種全新的學習形式，是學生能夠從日常生活出發基於自身興趣、選擇和研究問題，主動獲取知識、套用知識、解決問題的學習活動。過去的活動課只是要求教師課上和同學們合作完成一些科技製作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導演，學生圍著教師轉，這是重。教師必須把學生作為活動的主體，轉變指導思想和指導策略，由過去的管理者變為組織者、促進者、協調者、引導者、參與者，教師的角色發生了根本的變化，這就是輕。在學科課程的教學中有較強的專業性，教師可獨立完成教學，但綜合實踐課則不同，它包括的知識內容非常廣泛，有信息技術也有各種專業知識，這就需要我們教師與學生充分協作，真正體現師生間的民主、平等。再有，一節課只有45分鐘，課上教師很容易就會有和學生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學生收穫的現象。
這樣，課上學生活動較少，學習的主體作用不能得到真正的體現。隨著教師角色的轉變，學生成為學習活動的主體，教師指導學生上網、到圖書館查閱資料，訪問有關的工作人員並做好調查記錄，自己試著整理資料。課上學生充分利用自己蒐集的資料，學習興趣高漲。通過活動，學生親歷了查閱文獻，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養了學生開展科學小研究和從事社會實踐活動的能力，體驗和感受交通工具的發展給人們生活帶來了許多便利，從而發展了學生的實踐能力和創造能力。
二、綜合實踐課必須注重學生參與實踐的過程。
綜合實踐活動是重過程、重參與、重體驗的全新課程。是讓學生將實踐、體驗的收穫整理，形成多種多樣的成果如：報告、圖片、表演、作品等，進行評價、交流、研討、辯論。在交流中讓學生學會理解、寬容、合作、分享，學會客觀分析與辨證思考。綜合實踐活動的真正主體是學生，教師應該關注的是學生實踐了沒有，經歷了沒有；學生在活動過程中發現了什麼問題，他們又是如何想方設法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。
課堂上我們必須千方百計地為學生創設各種有利於實踐、體驗的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最後作品、成果、匯報內容的質量的高低，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經驗和已有經驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。
例如：教師教學的《，北京》一課，本課的最終目的是讓學生深入了解奧運的有關知識，培養學生積極向上的奧運精神和強烈的愛國熱情，增強公民意識和社會責任感。教學活動中當學生看完申辦奧運成功的現場實況時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悅之情和民族自豪感表露無疑。這些並不是教師強加給學生的，而是在實踐活動中學生的親身經歷，自我體驗。另外，學生的研究活動可以是多種結論，也可能是沒有結論的。
三、綜合實踐課的選題必須貼近學生的生活。
學生在選題時大多會偏重於與生活有密切聯繫的人文性、社會性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源、保護珍稀動物維護生態平衡、樹木是人類的好朋友綜合實踐課的教學必須貼近生活，走進生活，這是由綜合實踐課自身的特徵所決定的，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進行這門學科的教學時，覺得應該尊重學生的選擇，他們選擇什麼題目我就準備哪些內容教學。事實上學生還小，不知道該選什麼題目，甚至有的學生竟然選擇了我家的小貓這個題目，顯然他們並不了解什麼是綜合實踐。
這次挫折也給了我不少啟迪，學生的自主選擇是在教師有目的引導的基礎上進行的，更使我認識到教師應該幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生活，學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創意地生活。另一方面，綜合實踐的選題不要過大，因為這樣就會使活動內容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確。
《，北京》的教學就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實況———了解奧運的歷史及有關知識（中國印）———認識我國的奧運健兒（竟答）———暢想XX年如果我是（合作表演）———從現在起我要為做些什麼，設計方案。整個活動雖然比較成功，但是教師總會感覺少了些什麼。課後一些專家說，這節課不如專門研究舞動的中國印既有一個非常明確的中心，又可以讓學生當堂課製作中國印培養學生的動手操作能力，其中進行思想品德教育。其實，綜合實踐活動課就是讓學生在現實生活情景中通過親自體驗來解決問題的自覺學習，就是讓學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進行研究。加強學生創新精神和實踐能力的培養，提高學生的社會責任感。
雖然綜合實踐使用的仍是老教材，但在大力倡導新課程理念的今天，我們的教育者應充分發揮自身的創造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實踐課這塊教學陣地，讓綜合實踐課走進生活，給學生創新思維與實踐能力的發展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實踐課的教學中，不拘泥於教材，開放課堂，走進學生的生活，從學生的生活實際和真實需要出發創造性地開展教學。
關於社會實踐活動心得體會 篇6
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才幹。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在那裡我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從民眾中來，到民眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多民眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了從民眾中來，到民眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。
作為一個--世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修養，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
關於社會實踐活動心得體會 篇7
雖說學校是我們學習和成長的地方，但畢竟世界寬廣，在這座高高的象牙塔內也無法全面的學習到社會中所有重要的事情。
作為一名很快就要走向社會的大學生，在如今社會競爭激烈的情況下，我熱切的期望自身能儘快、儘量的去多學習一些額外的社會知識，好讓今後走上社會的時候不會是“一窮二白”的情況。
此次，儘管只是在短暫的寒假期間中抽出空來進行的社會實踐體驗，但這幾周的經歷卻依舊給我帶來了充分的體驗！以下是此次實踐的心得感受：
走出校園，但我不再以一名學生，而是作為一名工作者走出校門外的時候，我感到整個社會在我的眼中都發生了變化，曾經熟悉的地方變的陌生，明確的目的也變得複雜起來。
如今回想，過去作為單純的“消費者”，社會給我帶來了很多的便利，去餐廳能吃到飯，去服裝店能買到衣服。但如今，當我的立場一轉為“生產者”，需要考慮的事情一下就多了起來。
此次，我選擇了最基礎又經典的社會實踐工作——餐廳服務員。雖說是份簡單的工作，但在工作期間，不僅要付出體力的勞動，更要做到給顧客的服務和交流。這對一直身處學校的我而言絕對是一個新奇的體驗！
但畢竟是一份工作，在每天的任務和要求下，每天下班之後我幾乎全身都是腰酸背痛的狀態，每天都非常的累，也非常的辛苦。因為是工作，所以不能犯下錯誤，甚至也會因為一點小事的做好而被老闆批評。這讓我充分認識到了在的社會工作的辛苦，也更能體會到，為什麼父母會對我有這么大的期待。因為他們了解這個社會，希望我能成長的更加出色，少受這些辛苦。但我卻覺得都，正是有了這份辛苦，我才得到了更多的成長，才能在今後變得更加的出色！
此外，在這個全新的社會環境裡，我也認識了很多的同事、老闆，雖然他們在工作中很嚴厲，但對我這個新人也非常的照顧。在和他們的接觸中，我也體會到了他們對這個社會的看法和經驗，並能從他們的身上學習到許多的事情。
如今，短暫的寒假實踐結束了，但我卻已經得到了改變！我會用這次的收穫去改進自己，並給父母買上一些禮物作為回報。相信在今後的學習和成長中，我會變得更加出色！
關於社會實踐活動心得體會 篇8
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，
它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
半個月的社會實踐雖然比較辛苦。
是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基矗
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業餘的寶貴有很多人不理解為什麼學生要進行假期社會實踐活動。
在這之前也是不怎么懂得的。
但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。
我們被允許做更多的事情。
所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。
因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。
當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。
但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。
我想起了一句話，人的成就是決定於他怎么利用課餘時間。
所以，一段有意義的人生。
實踐一定是最最值得我們來體會的。
一起去實踐吧，去看看另一個世界。
2.通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。
因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。
是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。
原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。
做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。
一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。
於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。
我相信，自己的明天將會更加美好!
關於高中生消費狀況的調查與思考
一.問題的由來：
在經濟飛速發展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。
而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。
作為有創新意識與強烈求知慾的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什麼?影響因素又是什麼?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關於順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實踐活動，
二.研究目的與意義：
通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，並就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。
另一方面，通過這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。
三.課題研究方法及途徑：
1.研究方法：問卷調查法、小組討論法、採訪法;
2.途徑：上網、到圖書館查找資料，採訪，問卷調查。
四.研究步驟：
確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統計 數據，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告
五.研究過程：
1.準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計畫，確定要開展的活動，併合理地分工，做好準備工作;
2.研究階段：
①查找資料：主要通過上網查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作;
②問卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題製作成調查問卷，並對順德各鎮部分高中生進行調查，統計百分比。
③個人採訪：在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念;
④討論，分析調查結果，得出相關結論;
⑤就發現的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。
六.研究結果：
⑴問卷調查結果分析：
A.我們在調查中發現，大部分同學的消費比較理智，有76.6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應儘量節儉,只有約7.4%的同學選擇了有錢儘管花。
就個人消費而言，有80%的同學以經濟實惠為主要標準。
這些數據，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。
B.對於影響消費的因素，有66%的同學會根據自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀：
C.零花錢的來源及數量。
受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自於父母。
而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數目比較合理;
關於社會實踐活動心得體會 篇9
經過了一周的社會實踐活動後，我感受頗多。實踐活動中每一天遇到的情況還在我腦海中盤旋，它們給我帶來了意想不到的心得與體會。社會實踐活動給小學生們提供了廣泛接觸生活的機會。
千里之行，始於足下。凡事只有做了，才能知道自己行不行。這是我在周二下午的野外團隊活動中悟出的道理。那天下午，烈日當頭。我們班的同學們被老師領著，前往基地外的一個活動地點參加攀爬活動——“跋山涉水”和“奧運五環”。“跋山涉水”是一個倒v字山，一邊是密而光滑的木板，一邊則是鐵索編成的格線。“奧運五環”則是五個像真正奧運五環那樣排列的五個兩層環。兩層間排列著稀疏的鐵桿。“跋山涉水”是個極簡單的項目，但“奧運五環”就難了。很多人選擇了放棄，而作為一個體育弱者的我卻堅持了下來。因為千里之行，始於足下。不管怎樣，我一定要試一試，否則怎么會知道自己行不行呢？我懷著忐忑的心情踏上了第一級橫階。就在我爬上第一個環時，“奧運五環”卻開始猛烈顫抖起來。我死死抓住護桿，生怕自己會掉下去，等到顫抖漸漸平息後，我小心翼翼地往前走，向上攀，向下爬。經過一系列努力，我終於到過了彼岸。“耶！”我一溜煙跑下鐵桿歡呼起來……
這次的體驗讓我深入地了解了生活，讓我相信了自己的能力。
關於社會實踐活動心得體會 篇10
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說，只要是勞動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。
今天我們班進行了學校安排的實踐活動，在草地里撿樹葉。風呼呼地刮，我們還是熱情飽滿地認真工作著，頂著寒冷的天氣，同學們不怕冷，不怕辛苦，把一塊塊草地打掃地乾乾淨淨，辛勤勞動著。這次實踐，通過小組為單位的勞動，啟發我們在義務勞動中，尋找能使我們受到教育、有所感悟的亮點，引導我們去了解勞動的價值。
這次的集體勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。勞動實踐也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校組織的這次勞動實踐讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義：我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的期望。
關於社會實踐活動心得體會 篇11
今天是“走進新農村”活動正式進行的第一天。
我們組今天去的是三市鎮宦田村。上午我們乘車到達那個村的黨支書記家後，他就安排好我們的行程。我們都滿懷興奮和好奇地跟著他走進農家去，想著他到底會讓我們乾什麼呢……最後，他把我們帶到了一塊水田前，說我們上午的任務就是把田裡的雜草除了。
那田與其說是種禾苗的，不如說是種草的，那草簡直比禾苗還多啊！那個農家的阿姨先教我們區分禾苗和草，我們可花了好長時間研究這個問題呢！接下來，我們該正式下田了。腳剛一踏進那水田裡，“哇！好癢！”。然後，幾個女生開始發出尖叫聲……那田裡什麼小蟲子都有，一腳踩下去站都站不穩，太陽又曬得厲害。首先還沒什麼，但後來真的好累，而且還有水蛭，吸在腳上打都打不下來。真的，當一個農民真不容易啊，我們真的應該感謝所有的農民伯伯們，好好珍惜我們現在的生活啊！
好不容易上午的農活結束了，可我們連午休的時間都沒有，又迎來了下午的挑戰。下午是幫農民伯伯扯秧和插秧。本來我腳上有一個很大的水泡，他們都讓我別下田去，可我總覺得那樣會留下遺憾，所以也捲起褲管下去了。這次也許比上午更累，但我覺得很值。因為我體驗到了合作的愉快，大家邊勞動邊說著笑著，而且都很認真地做。對了，長郡的一個女生還不小心摔泥水裡去了。任務完成，農民伯伯要老師還摘了農民伯伯家的黃瓜給我們吃，那瓜，真的好甜，但我心裡更甜！
今天，我覺得自己收穫不少。有了這次體驗，我更明白了勞動的意義，也更了解了學習的重要性！
關於社會實踐活動心得體會 篇12
愉快的暑假生活即將開始了，為引導廣大少年兒童度過一個快樂而有意義的假期，結合團市委檔案精神，特做出我鎮國小XX年暑期少先隊活動安排。
一、以體驗教育為基本途徑，廣泛開展豐富多彩的少先隊活動
1、紮實推進社區少先隊活動，為少先隊員健康成長創造廣闊空間。積極整合社區資源，組織少先隊員以“雛鷹假日小隊”等形式，開展豐富多彩的社區少先隊活動。學校少先隊要組織少先隊員到社區報到，社區要認真做好登記工作，組織少先隊員開展實踐體驗活動，積極參與社區建設和社區公益服務。積極參加鄉鎮、街道辦事處組織的各項活動，讓少先隊員不僅要從自己做起，要從小事做起，踴躍投入“創建綠色環保家庭”、“手拉手紅領巾書屋”行動，人人爭做小宣傳員、小監督員、小戰鬥員，走向社會、深入居民區，制止一切不文明、不合法的言行，做一個學法、懂法、守法的現代好少年，同時共同倡導文明、科學、衛生、健康的生活方式，養成良好的文明行為習慣。
2、深入開展“做新世紀小主人”讀書活動。引導少年兒童積極參與讀書活動，養成讀書學習的習慣，樹立做新世紀主人的理想信念。學校部將組織全市少先隊員在假期繼續開展“做新世紀小主人”讀書活動，分高、低年級分別向少年兒童推薦一批精品圖書，可以由少年兒童自主選擇閱讀，或以假日小隊為單位共同組織閱讀，並通過寫
二、深化“迎奧運，講文明，樹新風”主題活動
，各村小積極開展小學生綠色環保宣傳教育活動。在假期組織小學生了解奧運歷史，收集奧運故事，傳唱奧運歌曲，讓廣大小學生增進對中國體育健兒為國拼搏、自強不息精神的認識，增進對奧林匹克理想的理解，培育愛國主義情感和偉大民族精神。
三、加強少年兒童自護教育宣傳
積極加強小學生暑期安全防範教育，開展形式多樣的交通、食品衛生、用水用電、游泳、自然災害防範、消防等安全教育和演練，培養學生良好衛生習慣，掌握避險逃生、自救方法，提高安全意識和自護能力。要利用小學生暑期時間，參加政府、街道、社區組織的少年兒童自我保護知識講座，加強少年兒童的自我保護意識。認真學習“兩法”，以“兩法”知識競賽、少年模擬法庭等形式，切實提高少年兒童的法律意識。
四、組織開展“心繫災區，奉獻愛心”行動
組織全鎮小學生學習抗震救災英雄人物先進事跡，開展“給參加抗震救災的部隊和官兵寄慰問信”、“致地震災區少年兒童的一封信”、“牽手災區小夥伴，共築美好新家園”等系列教育活動，引導廣大中小學生以實際行動為抗震救災盡一份心、出一份力。激發學生愛國之情，樹立多難興邦之志，堅定理想信念，培養自強不息、百折不撓、眾志成城、開拓進取的精神。
五、有關要求
1、各學校要認真貫徹暑期工作意見，結合本學校實際制訂相應
2、在開展各項活動時，要充分體現青少年的特點和時代氣息，注重發揮少年兒童的積極性、主動性和創造性。要堅持安全第一的原則，保證青少年度過一個健康、愉快、安全的假期。
3、要注重加強對活動的宣傳報導，做好各類活動
4、各校開學後第一周把讀後感用a4紙列印並上交中心校。（中心、鹽場至少20分，其他各村小至少10份）；同時各少先隊大隊輔導員把假期中開展的各項活動以總結（詳細具體）的形式上交中心校。
關於社會實踐活動心得體會 篇13
今天是我們開始牆繪的第二天，我們早早的地就起床後簡單地收拾了一下就去我們畫畫的地方接著畫畫，雖然起的很早但是我看到了這早上的美好的風景，睡意隨之消失不見了，感覺自己的心情也隨之好起來了。學長對我們明確分工之後，就快速地進入了工作的狀態，開始了繪製第二幅畫。經過昨天畫畫的過程我們決定了先起稿將物體顏色什麼的畫完然後再將背景塗上，因為昨天第一次畫的時候我先上的背景結果他幹的很慢導致我們的畫畫效率很低。採用新方案後畫畫效率明顯的提高了，畫的很快。有路過的老人轉頭看了看完成的作品，說“畫的真好！”，一種莫名的成就感和自豪感油然而生，這也充分體現了有多少付出，就有多少收穫。
在這一天中還有兩個小朋友一早就過來看我們畫畫跟我講他們的事情，我發現雖然他們年紀小但是懂地也是挺多，並且他對那些電子產品並不是特別的感興趣，寧願頂著大太陽也不喜歡在家中玩他們手機。我在忙的時候他們就主動幫助我們，很顯然他們也非常喜愛畫畫，他們有的人還想要拿起筆來畫。經過這一天的相處，我們和小朋友的感情更深了。通過參加這次牆繪實踐活動，加深了自己對牆繪的了解和認識，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
關於社會實踐活動心得體會 篇14
這次暑期實踐讓我深感文化等理論知識的重要性。正所謂“實踐是認識的來源，認識對實踐有能動的作用”。正確的認識對實踐是有巨大的促進作用的。這次實踐主要乾的是倉庫的理貨，對貨，發貨等事情，看看字面的理解，感覺還是挺容易的活，可是這樣想就錯了。它需要一定的知識為基礎，需要我們把這些知識運用起來，運用到實踐中，指導實踐，從而促進實踐的發展。
一片葉子屬於一個季節，身為年輕的莘莘學子的我們擁有絢麗的青春年華。而身為90後的我們正經受著--世紀的考驗。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書?走出校園，踏上社會，感受到了在社會上應該感受到的東西。大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。俗話說：一分耕耘，一分收穫。
開始拿到社會實踐這個作業覺得挺鬱悶，學校幹嘛要安排我們這個?然而當我完成為期半個月的暑期社會時間時，我對這個實踐有了全新的認識。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
同時，書本上的知識特別是電腦軟體、程式的套用操作等，如不經過實踐考驗，根本無法查出你的知識漏洞。當我用e-cel處理倉庫的一些數據時，才發現有不少很重要的細節之處，我並沒有真正掌握，而當我做完時，我明顯感覺到我的知識有了一個巨大的飛躍!實踐讓我走向科技套用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。
作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什麼，而是應該主動的去了解自己要做什麼，然後全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!
關於社會實踐活動心得體會 篇15
贛南師範學院赴上猶縣安和鄉安和學校“關愛留守兒童暑期三下鄉”社會實踐活動正式啟動。此次活動圍繞“關愛留守兒童教育幫扶”為主題展開社會實踐活動。
留守兒童問題是我國近年來政治經濟的發展，城鄉貧富差距的存在。衍生一個突出的社會問題。越來越多的青壯年農民大量湧入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特別而特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守兒童大多是處於九年義務教育階段，是成長發育的關鍵時期。由於父母長期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母在情感上的關注與呵護，極易產生認識、價值觀上的偏離和個性心理發展的異常，一些人會因此形成錯誤的人生觀、價值觀。
7月4日至7月6日的三天時間內，我跟隨志願服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，認真踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志願者精神。通過開展素質拓展遊戲、課業輔導、家書手機簡訊送親情、問卷調查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，增加了社會實踐經驗。
有些事情事情只有你親身體驗過才會了解其中滋味，暑期社會實踐活動為大學生提供了一個走出校園、實踐社會，展現自己的舞台，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開調研活動來，了解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學校的教師的採訪中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問題就是“缺愛”和監護人的無作為，他們多數人認為只要保證孩子有飯吃，可以來上學保證最基本的安全就完成了其監護責任，從來不會來關心一下孩子的學習成績，即使來到學校也不會與老師即使溝通。
但是讓我感覺到比較欣慰的是他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮鬥，對我感觸最深的是一個叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家裡做過家訪，是她的笑容感動了我，儘管她家裡很窮、儘管她父親常年在外務工、儘管她家住在山上每天都要走山路來上學。她依然會對她身邊的每一個人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺，希望她可以一直這樣笑下去。
有些事情經歷了就會讓你終生難忘。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，了解了留守兒童這個特殊群起，開闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什麼是滿足。同時通過這次實踐活動是我們這群生活在城市中的當代大學生得到了真正意義上的鍛鍊和心靈上的洗禮。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發展，才能鍛鍊自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，始終踐行“奉獻、友愛、互助、進步"的青年志願者精神。
關於社會實踐活動心得體會 篇16
今天我去參加了小區里組織的社會實踐活動，活動的內容是幫助小區的清潔工叔叔阿姨檢小區內的垃圾。
我很早就來到了居委會門口，原本以為我是最早的，可到了以後發現好多小學生們早就在那裡等候多時了。
在聽了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以後，我，和那些祖國未來的希望們，被分成了若干個小組，由不同的大媽大叔帶到不同的地方，準備和那些沒有自覺消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西“決一死戰”，為了建設我們完美無缺的>和諧社會，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除！
在各位大媽大叔做了動員後，我們的鬥志完全被激起了！像衝鋒的戰士一樣像哪一個個垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑膠袋，戴手套的同學撿垃圾，拿塑膠袋的同學收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個小時一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才會稍微休息，聊兩句話。
據了解，大多數同學都是沒有吃早飯，空著肚子來參加社會活動的。當時已時至中午，可那些同學雖然肚子已經控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒有一絲怨言。有的同學放棄每天僅有的6個小時睡覺時間來參加這次活動，我大為震驚！我徹底明白了什麼叫做差距！
關於社會實踐活動心得體會 篇17
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什麼，風過後一定會有彩虹的”。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!