創文社會實踐心得體會 篇1
近日，我班根據上線的安排，接到了一個協助交警支隊交通管制的任務。由此，老師帶領我們在解放路為我市爭創全國文明城市，儘自己的一份綿力。
通過這次特殊的義務勞動，我對文明又有了更深一層的了解，而文明也對我有了更深一層的意義。
其實，文明是人與人之間和睦的關係，是洗淨心靈的肥皂，是多一份的關愛。文明時時刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會發現。文明是我們一生中最重要的東西，它有時甚至比我們的生命還重要。
還記得嗎有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度耳熟能詳的廣告語向市民闌述了文明的意義。
文明隨處可見，只是往往被人們忽略。而他們又怎知，那被忽略的小細節就是文明啊!這樣，文明從某中意義上來說，也是
對人細心和耐心的考驗。一片碎紙，你撿起來了嗎?一個殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對不起，你說出口了嗎?我想，要做到文明並不難。有時候路上一句普通的.問候，一個簡單的手勢，都體現了人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖，感到幸福，讓文明之風吹到我們生活中的每一個角落。
一個人的文明體現了一個家庭的文明;一個家庭的文明體現了一個社會的文明，一個社會的文明，體現了一個國家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來，卻會讓我們因為自己是中國人，擁有文明國而驕傲。
如果我們擁有文明，就擁有和諧的氛圍。我們學習文明禮儀，不僅僅是在口頭上，重要的是行動上。把文明融入到我們的學習、生活中。讓文明之花盛開在我們每個人的心中，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做文明人吧!
最後，讓我們一同記住：我們每個人邁出一小步，社會就將邁出一大步。
創文社會實踐心得體會 篇2
隨著秋意漸濃，三年創文工作落下了帷幕。作為一名20--年新入職員工，我很榮幸趕上了曲靖市創建全國文明城市工作的末班車，幾個月的辛勤工作，有汗水、有困難，又有收穫、有成長。我想從以下幾方面來談談創文工作的心得體會：
一、認識是行動的先導
為做好這項工作，我首先加強學習，提高認識，認真領會創建工作的重要意義。創建文明城市，惠民是根本。我認為惠民主要體現在以下幾個方面：有利於提高曲靖市民的思想道德素質和科學文化素質;有利於動員廣大市民參與改造環境、移風易俗的實踐，創建優美環境和優良秩序，形成健康文明的生活方式;有利於密切黨群、幹群關係，調整和改善社會人際關係，形成健康向上、生動活潑的社會風氣;有利於找準城市文明建設的結合點，在促進物質文明建設的同時，把精神文明建設的任務落實到基層。總之，創建文明城市的工作，是提高我市文明程度，增強城市綜合競爭力，全面建設小康社會的重要舉措。
二、認真履行崗位職責就是為創文貢獻力量
根據局工作的安排，我主要負責太和街道轄區商超、專業市場、汽車4s店、賓館酒店的創文督導工作以及駐守新百大點位指導創文。太和街道區域由於地理位置為曲靖城區偏北，加之以專業市場和汽車4s店為主，保潔人員力量單薄，存在行業特性，種種原因致使該區域情況複雜，創文工作實施難度大。有挑戰才有幹勁。對於這樣一項著眼當前、利在長遠的工作，我迎難而上，將壓力轉化為做好創建工作的強大動力。就如何抓好這項工作，同組的領導和我經過了仔細討論，制定出一套行之有效、科學合理的計畫。
首先，健全制度體系。定標準，要求企業方按照商務局傳達的創文辦標準執行，避免令出多方難以執行的尷尬境況，做到經營戶通道保持暢通，市場保持清潔;定區域，做到人人有任務，人人有格線，對於格線內的工作任務實行定質定量;定責任，對格線內的工作情況實行責任到人。
其次，開展全方位的宣傳教育活動。加強同所負責企業工作人員的聯繫，採用現場指導的`方式不斷完善企業創文要素;廣泛向區域內經營戶宣傳文明創建工作的重要性和必要性，說清楚、講明白創建工作的內容;另外還以身作責，用配合保潔人員清掃垃圾，強化衛生保潔工作等實際行動提升經營戶的創建自覺性，使創建意識深入人心，創建工作不斷深化。
最後，堅持把創建工作和學習實踐活動結合起來，根據創建計畫，突出創建重點，從整體上推進轄區內創建活動的深入開展。從企業普遍關心的事情做起，從不起眼的小事做起，切實解決民眾反映的強烈問題，使廣大民眾切實感受到文明創建活動帶來的文明新風，堅決反對一切形式主義、表面文章和花架子，抓好落實，真正做到取信於民，奉獻於民。
三、工作收穫
創建文明城市是各級政府，各有關部門和社會各界的共同行為，靠全社會共建，由全社會共享。我既是一名創建工作的參與
者，也是一名創建工作的收益者。我通過參與文明創建工作，收穫頗豐。一是在交流中增進了與企業的感情，進一步改進了交流的方式方法，對今後更好的開展其他工作是一次很好的鍛鍊;二是在複雜的工作中進一步培養了吃苦耐勞紮實苦幹的精神，一次有效而深刻的學習;三是對於企業同政府相輔相成、相互促進、共同發展的關係有了更深入的認識，在今後的工作中我將會繼續探索如何更好在職責範圍內為企業做好服務;四是更加深刻地體會到曲靖是我家，文明靠大家的真正涵義。
創建，其實並不是僅僅為了驗收，驗收只是一道程式;創建，真正的受益者是廣大百姓，可以讓大家居住得更好、生活得更好，只有全市乃至全社會人民攜起手來，把文明創建作為一項長效機制繼續做下去，只要有決心，有信心，一個天更藍，水更清的文明城市就會永遠閃亮在珠江源頭。
創文社會實踐心得體會 篇3
世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
這學期的攝影課程，真的是受益匪淺。而近段時間的攝影實習，更是給我的生活圖上一片色彩。這次的攝影實習，我真的學到很多，從理論結合實踐，讓我的攝影水平不斷提高;從觀賞升級享受，讓我的攝影品味不斷升華。讓我在平凡的事物中，感悟到不平凡的美。
從老師上課開始教我們光線角度拍攝，攝影構圖，室外景物拍攝，室內布置拍攝等，經過一段時間的攝影鍛鍊，我們的水平真的有很大的提高，從作品就可以看出，這些都是大家有目共睹的。也許開始我們都抱怨攝影課花費大，相機不夠，作業多等等一系列的牢騷。但是現在我們都理解專業，理解學校，理解老師等，這些問題大家都都做了反省。如今的攝影實習，大家都各展才華，無論是照片作品，影視廣告作品，還是短劇拍攝，大家都很積極和努力去做好，現在不管怎樣，都不妨礙我們大家發自內心的喜歡並愛著攝影。
“十步之內，必有芳草”。我們可以通過一些無生命的物體有機地安排和組合在一起，在靜態中加入個人意圖和技法來表達一定的含義，賦予一定的形式感和藝術氣息的攝影。攝影注重的是藝術性，好的攝影作品必須要高雅的藝術情趣做鋪墊，這樣才會得到攝影愛好者的共鳴。接下來我說一下我從攝影中體會到的事：1.欣賞自己所拍的作品;2.留心在攝影時所思所想;3.攝影要有自己獨到的風格;4.打破固有的攝影方法與技巧;5.限制數量，追求質量;6.攝影是另一種精神的體現。
這次攝影實習真的要結束了，也許結束就是新的開始，在今後的生活中，美好的畫面時刻都是在定格在心裡。
創文社會實踐心得體會 篇4
國務院決定開展第六次全國人口普查。作為康寧社區的工作人員，我有幸參加了此次人口普查工作，現將“六普”工作以來的感受總結如下：
一、工作過程
第一步是清查摸底，繪製《普查小區地圖》及編制《戶主姓名底冊》。我們先通過各小組長初步了解普查小區情況，然後進行實地考察，了解各小區坐落的地理位置及分布，一邊走一邊加以記錄，以此來繪製普查小區地圖，並按回字形方向標註建築物和住房編號。同時入戶摸底，編制《戶主姓名底冊》並預約上門登記時間，入戶摸底是普查員和住戶的第一次接觸，給他們一個好印象很重要。社區裡的被普查者大多比較配合，但有些住戶就有疑慮，不主動配合，這就需要我們普查員用微笑和耐心向他們講明人口普查的重要意義，再一遍遍地講解和詢問下完成清查摸底任務。
第二步是進行調查現場登記。我們先將戶口整頓時的底冊進行複印，在有效利用現有資料的基礎上進行普查。我們去到一戶就將戶口登記簿為基本依據與居民進行詢問核對，若無出入就可以填寫進短表，若有出入就進行深入詳細的詢問，將變動人員情況逐項清楚記錄，同時詢問在該年中是否有新出生死亡人口，將普查工作做細做精。
二、工作中取得的經驗
（一） 充分利用小區現有的戶口登記資料。不論是在繪製普查小區地圖或是登記長短表的過程中，普查小區現有的戶口登記資料無疑為我們節省了很多時間。我們拿著戶口登記資料挨家挨戶的上門走訪，若人員無變動便可直接抄寫，若有變動，只需詳細詢問變動那人的具體情況進行填寫即可，既保證正確率又提高了工作效率。
（二）普查摸底與普查登記相結合。在工作過程中，碰到一些外來戶和難於碰到的居民對我們三番五次的普查感到很不解同時也不願再次配合，由於普查摸底與普查登記都為入戶調查，那么對這些外來戶和難於碰到的居民可嘗試普查摸底與普查登記相結合的方法。在第一次入戶清查摸底的同時不僅編制《戶主姓名底冊》，同時按照戶口本及相應詢問填制短表，這樣不僅增加普查速度更能儘量減少重複入戶所帶來的被調查對象反感和不配合現象的發生，然後在標準登記時間內再核實，保證普查質量的準確性。
（三）選擇上門登記時間。由於時間緊任務重，所以對於一些登記不到的人員沒有做相應登記，但在實際走訪過程中，家中沒人的戶數較多，特別是社區內的上班族，他們白天上班，到晚上下班才回家，這無疑會在正式普查中帶來困難，那么選擇好上門登記時間就非常重要。一是可以通過詢問鄰居等方法掌握普查對象生活規律，並利用中午、晚上和周末的時間進行多次入戶，耐心完成入戶工作。二是可以通過小區的戶口登記簿，通過上面的聯繫電話和調查戶預約上門時間。三是可以將上門登記預約單貼於其門上，留下普查員的聯繫方式。
創文社會實踐心得體會 篇5
這個周末，老師布置了一項有趣的任務，學會炒一道菜。
炒什麼呢？我和媽媽商量了一下，排骨對我有些難度，魚我又不會清理，怎么辦呢？這時媽媽提議說，不如做一道簡單又美味的西紅柿炒雞蛋吧。
說乾就乾，我和爸爸一起上街買了西紅柿。回到家後，首先開始準備食材，我先把西紅柿洗得乾乾淨淨，接著又拿出了案板和菜刀，媽媽說，切菜的時候一定要小心。在媽媽的指導下，我小心翼翼的拿起了菜刀，把西紅柿切成了一片一片的。隨後我把雞蛋打在碗裡開始攪拌，媽媽提醒我說要放鹽，我挖了半勺鹽放進碗裡繼續攪拌。終於準備工作完成了，現在要開始正式炒菜了。我打開燃氣，把炒菜鍋放上去，倒入油，等油慢慢熱了，我倒入了西紅柿，這時鍋里開始“打仗”，發出“噼噼啪啪”的聲音，把我嚇了一跳。媽媽在一邊笑著說，沒事兒沒事兒，第一次炒菜都是這樣的。等西紅柿慢慢變軟，溢出紅色的誘人的湯汁，我倒入雞蛋，等雞蛋慢慢開始凝固，我輕輕地用炒菜鏟攪拌，雞蛋和西紅柿，完美的融合在一起，這時媽媽對我說可以少放一點糖提味，我找出白糖，往鍋里撒了一點點，一道西紅柿炒雞蛋大功告成了。
開飯了，我和爸爸媽媽坐在飯桌前，品嘗起自己製作的西紅柿炒雞蛋，爸爸媽媽不停的誇讚我，好吃，真棒，我心裡甭提多開心了。
創文社會實踐心得體會 篇6
20xx年11月2日，我有幸到南寧參加國小數學“兩岸四地·高效課堂”及十年課改成果報告會，聆聽了來自北京的吳正憲老師、華應龍，浙江的錢金鐸、中國台灣的陳招英、香港的鄭振初、深圳的黃愛華等兩岸四地的名師、專家等的報告和現場課，讓我銘記在心的是黃愛華老師的講座《聆聽花開的聲音》，花就是我們的學生，讓他們來當學習的主角，老師則在學生的背後，當學生會學數學了，我們老師就能聆聽到學生花開的聲音。
黃愛華老師的課堂讓我深深領略到：要聆聽花開的聲音，我們老師要蹲下來、慢下來、靜下來。他上的課題是《相交與垂直》，用來上課的班級是四年級，課前，黃老師讓學生寫出他和學生的名字，然後寫上他們之間的關係，黃老師找到朋友這個關係時，讓學生說一說“我和你互相成為朋友”用學生現有的生成資源，為新課認識相交與垂直打下伏筆，接著放手給學生自學，要求不懂先問自己再問老師，最後要學會，就是能教別人。
自學反饋時，老師在黑板上畫了一個互相垂直的兩條線，讓學生上講台來說一說什麼是垂直，什麼是相交，引導學生用手勢來表示相交，用圖文結合，現場解說，手勢比劃的形式來讓學生自己認識垂直，他教小老師三句話，第一句是：請大家聽我說；第二句是：我特彆強調的是。第三句話是：你們還有什麼問題要問我嗎？（由台下坐著的學生提問）。在學生來當老師時，黃老師則坐在學生的座位上，認真地靜靜地聽學生在給學生上課，這時的黃老師是蹲下來的，正如他自己說的聆聽花開的聲音首先要蹲下來，站在出孩子的
角度想，孩子喜歡什麼，喜歡什麼樣的評價。當學生不能順利地傳達知識的時候，例如：在教學什麼是垂線時，他放慢了速度，同樣還是學生教學生，就連本課中重要的板書也是由學生來寫的，當學生在教別人出現錯誤時，又耐心的引導學生，讓學生教會學生什麼是垂線。他的教學過程是這樣的：自學---提問---動手擺（用兩枝鉛筆擺一擺它們互相垂直）---整理關鍵字（用自己喜歡的`方式標示出概念中最重要的詞語）---用圖講解；讓學生真正成為學習的主人，而教師角色的變換做得特別好，沒有一句批評學生的語言。當學生學到垂足時，有一個小女孩，把交點說成了垂足時，黃老師沒有說“你錯了。”而是讓其它的學生幫助這個小女孩，小女孩子終於知道自己的錯了，黃老師又讓她在黑板上把剛才她寫的垂足改成了交點，然後用鼓勵的語言說“謝謝你，讓我們認識了什麼是交點。”小女孩帶著愉快的心情回到了座位上。
在整節課上，黃老師都是走到學生的最後一排，靜下來為學生想，想這個年齡的學生他們都知道什麼，他們有什麼的知識背景，他們的生活經驗有多少，俗話說心靜如水，黃老師在整個課堂中無論是他的表情還是他的語速，像一潭清泉，平靜而動人，讓人多么的想去靠近它，想到如果自己是他的學生是多么的幸運。
總之，南寧之行，收穫頗多，只是個人的語言達能力有限，只能說這么多，希望以後有機會多能參加這樣的活動，提高個人的業務水平。
創文社會實踐心得體會 篇7
今天是星期四，我們要去龍泉的陽光基地進行社會實踐活動。我早早的起了床，洗漱完後，我便高興的出門了。
到了學校，陽光基地的教練們早已在學校里等候我們了，我們心情激動極了。
八點半左右，我們開始了交接儀式，儀式完後，我們便上路了。我們在去陽光基地的車上，有的唱著歌、有的聊著天。
很快，我們就到陽光基地了。
我們的第一個項目是“空中速滑”，也就是索道，教練講解完該怎樣玩後，還不系安全帶，給我們表演了一次，讓我們即羨慕又歡喜，因為我們馬上也可以開始速滑了。
第7個就是我了，當教練在給我系安全帶時，我緊張極了，我抓緊扶手後，便跳了出去，當走了一段路的時候，就覺得不可怕了，便大膽的開始把腳張開又合攏，到了下面，就從走廊跑過來“待命”。就這樣，我們一個接著一個玩完了“空中速滑”，玩完後已經該吃午飯了。
吃完午飯後。
我們開始了“齊過獨木橋”這個有趣的遊戲，這個遊戲是分成五人一組，我給我們組取了個稱號，叫：“奧特曼”組，教練經過仔細的講解後，我們便開始了激烈的鬥爭。
經過幾十分鐘的時間後，到我們“奧特曼”了，我們變開始了這個遊戲，到了中間，奧特曼3號要掉下去時，非要把我1號和2號一起抓下去，就這樣，我們完成任務後，已經失誤了44次，還好，後面沒有失誤了，不要要做180個下蹲和180個伏地挺身。
最後的項目是“軍事五項”，因為時間不多了，所以就可以自己耍，沒耍多久，已到了3點多，我們該回學校了，我們便戀戀不捨的回到了學校。
今天，真是快樂的一天。
創文社會實踐心得體會 篇8
七月的驕陽，沸騰啦我們青春的熱血；無悔的選擇，輝煌啦我們年輕的歲月。我們帶著朝氣蓬勃來到啦人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情歲月；我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著這短暫而充實的七天社會實踐，定格在時間的長廊中，亘古不變。
社會實踐，讓我們去關注社會，啦解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛鍊自我的寶貴平台。在這個過程中，我們離開啦大學這個象牙塔，來到啦現實的社會中體驗社會，體驗生活，體驗人生；社會實踐，讓我們貼近社會，去感受最真實的社會生活，體味最真實的人生。
烈日炙烤的大地，滾燙、灼人，卻有這樣一群人，無論炎熱，無視辛勞，堅持做戰於一線，他們就是義修隊的同學。他們用全面專業的知識與耐心細緻的態度為人民解決困難，贏得啦廣大人民的好評。一絲不苟地工作態度，讓他們可以將工作最大限度地做到最好，讓人民最大限度地滿意。還有義教組的同學，他們用愛與知識在孩子們的心裡播撒希望和夢想的種子，他們用心捧起那些渴求知識的孩子們，讓他們看到湛藍的天空，看到夢想的高度。還有各種調研活動的成員，他們在與民眾的接觸中，啦解到人民的需求，在文化、經濟、教育、衛生等方面深入調查，通過以調查問卷的方式為媒介，互相交流溝通為主體，得到人民最寶貴、最真實的回答與反饋，並總結出最全面、最具說服力的信息。文娛匯演絢爛多姿，每個節目輝煌多彩，都深深吸引啦當地人民，將我們大學生意氣風發，朝氣蓬勃的精神面貌完美呈現在他們面前，這一切的一切，都凝聚著文娛組每位成員的辛勤汗水，他們的辛勤付出為社會實踐劃上絢爛的一筆。還在一群這樣的人，高調做人，低調做人，無論在什麼場合，什麼時候都能發現他們忙碌的身影，他們就是通訊攝影組和後勤組。實踐之旅，多姿多彩，通訊攝影組見證每個寶貴的畫面，並把它定格下來，他們忙碌在活動的最前端。後勤組，無論在什麼時候，他們都在默默的付出，為我們提供一個最堅強的後盾，他們隱藏在後端，卻提供最強有力的保障和信念，他們是一群最可愛的人。
在整個實踐過程中，我不僅僅得到提升與鍛鍊，更重要的是收穫到啦許許多多最真誠的友誼，無論在什麼時候，我都能發現那一張張真誠的笑臉，給啦我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進在社會實踐的道路上。小明的經典口頭禪，玉蘭的經典語錄，阿山的經典身材，還有許許多多的人還有畫面，都定格在我的腦海中，亘古不變。
社會實踐：“傳服務火炬，頌無悔青春”，我們揮灑青春，收穫啦精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。
創文社會實踐心得體會 篇9
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。儘管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。
帶著介紹信，來到縣中醫院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性。第二天，主任把我安排在相對輕鬆一點的骨科進行見習。科室的護士長了解情況後為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環境、工作內容、服務程式以及這裡的醫生護士都很陌生，處於不知所措的狀態。就看著一個前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然後逐一分類，逐一打開，動作嫻熟迅速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒，然後用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液後取出注射回鹽水袋中。所有過程均為無菌操作，最後分類裝車，並插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創可貼，棉簽，患者用藥巡視單。
指導老師倒是比較負責，去輸液的時候就把我叫上跟著去了。我發現她的操作還是很嚴謹的。操作前先詢問病人姓名並進行核對，然後找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶後，患者握拳找到靜脈，難找的需要進行拍打，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒後用酒精，扎針，見到有回血即可，然後在針頭處貼好創可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以後再核對一遍患者姓名，做好三查七對。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關係。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什麼，基本功一定要很紮實。
見習雖然枯燥，閒暇的時候用看報紙打發時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。這樣的時間總歸是少數，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈並不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細緻地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。
此後幾天依然收穫頗多。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發出疑問，然後及時向老師請教，要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。
護士的工作是繁瑣而連續的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫院又時刻離不了護士，所以很深切地體會到一名一線護理人員的不容易。這些瑣碎的工作，讓我的見習增添了許多內容。給病人測體溫、測血壓、測脈搏和血氧飽和度都是很常規的工作。對醫囑的時候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的製作、術前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫療廢物、發中藥等等都是見習時了解或學到的內容。首先排空氣，我做的並不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關掉，然後捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然後打開開關排出下端空氣。我排了好多個沒有幾個是成功的，只有一個算滿意，但是排了好久。鋪床是下學期要學習的內容，可是已經練習過了，鋪病床是有些不一樣。測血糖的時候，老師說不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。製作病歷的時候發現一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫生護士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了很多，老師教了一次以後都放心地讓我操作，但我還是很小心翼翼地為患者撕開膠布，然後拔出，拔的時候必須動作迅速，及時按壓貼創可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時候要把兩頭的針頭剪下，然後分類丟棄。發中藥的時候必須喊患者姓名並且下達用藥醫囑。這些都是鍛鍊膽量和細心的。
實踐的另外一個方面是可以學到在學校里學不到的東西。人際溝通，社會經驗就是很重要的內容。在同一個科室要處理好醫護關係、護患關係，更重要的是要處理好同事之間的關係。在醫院會遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變能力，我們要用耐心和責任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現厭倦治療的'情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習積累的一點社會經驗。 時間如流水，半個月的見習一晃即逝，在這過去的半個月的見習中，在護士前輩的耐心指導下，通過自己的不斷實踐，深刻的體會到了理論指導實踐，而實踐又反作用於理論的真正含義，對我接下來的課程學習有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作需要自己在平時的學習中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗和操作技能。
創文社會實踐心得體會 篇10
20xx年9月8日，正式到報到至今，正好一個月的時間。通過這一個月的學習，在xx公司領導的關心照顧下，在部門同事的熱情幫助下，使我對有了更深刻、更直觀地認識，同時，我也很慶幸，為自己能成為這支優秀團隊的一員而感到驕傲。雖然說，半個月的時間非常短暫，但感觸還是挺深的，主要體現在以下幾個方面：
一、慶幸。慶幸自己來到了這么優秀的一支團隊當中。不論是對公司和諧文化的學習，還是對所處車間的直觀了解，都讓我對這支隊伍有了更多的憧憬。這是一支有強大凝聚力的團隊，同事間相處非常融洽，老職工在面對像我這樣的新人時，不僅是傳授業務知識，更多的是教我們與人相處的門道，“在與實際工作過程中要注意什麼，應避免什麼。”這些都是在生活中看不到也學不到的。正是有了領導和同事的關心幫助，才使得我們能更快、更好的適應新環境。
二、認知。這裡所說的認知，既是對工作環境、工作性質的認知，也是對自我水平的認知。當我站在運行工人一線時，看著參數不停的在工況下變動，在運行人員的工作技術經驗下都能將合格的參數蒸汽送入車間，才真正體會到這份工作的技術與靈敏的思維。這是磨練人意志的地方，想要實現自我價值，就應該要經受得住考驗。面對新的工作，所需要的業務素質和我原有的工作有一定區別，只有努力學習崗位所需的各項技能，才能更快適應新工作的需要。
三、緊迫。由於新項目中人員未招齊的關係，一些對老職工的培訓也造就了一定的壓力。為了新電廠能正常投入使用這些老職工，費盡心思抓緊一切時間，多學、多看、多問，豐富自身的業務水平，早日能夠獨當一面，從而減輕廠里的負擔。在這裡，我在感觸的.同時，也對這些職工致敬。
首先，新的工作，我希望這是個起點，也是個終點。我會把這作為一個漂流的終點。讓它成為我工作新的起點，一步一腳印，在工作中體現自我價值。
其次，要做到虛心求教，提高自身業務素質。作為發電工作者，要求我們必須熟悉自己的業務，有過硬的業務本領。必須學會、學好、學透發電廠生產各個環節，並能在實際工作中靈活運用，這樣才能更好地提高自身水平。
同時，發揮能力，體現價值。面對新的工作環境，我還是一名新人，我將以新人的姿態多學習、多請教。在努力提升個人素質的同時，結合自身多年的工作經驗，總結教訓得失，力求在新的工作崗位上，發揮自身能力，體現自我價值。
創文社會實踐心得體會 篇11
從申請立項到現在的結題已經歷經了一年的'時間，回想起那些討論，交流，查文獻，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對於這次的科研，我們組員都很認真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學到很多，也留下了美好的回憶。
我們所做的項目是垃圾桶的最優投放方案。建模之初，我們團隊各抒己見，毫無保留地為項目出了自己的力量。雖然意見經常不一致，但是，這也是完善項目進展思路和方向的鑰匙。通過這段時間的科研，我們團隊成員都得到了不同程度的進步，我們從這個項目得到很多，將繼續努力。
“不合理投放的資源就是垃圾”，垃圾桶也是，設計不合理的垃圾桶擺放就是浪費資源的表現。垃圾如果處理的好，不僅保護環境，還能帶來經濟效益。類比長春大投入的垃圾桶，卻沒有能適應垃圾桶的處理方式出現，這也告訴我們，後期工作的重要性。民眾對垃圾分類意識的薄弱是致使垃圾分類率過低的主要原因，查閱文獻給了我們很多啟示，也讓我們的模型更全面和具體。
作為一個科研初學者，科研思想很重要。我們也通過多讀建模案例想以此增長我們的見識，避免進入更多的誤區和走彎路。通過一些數學軟體如Matlab的使用給我們的項目省了不少力，避過了很多雜亂的數據，要多利用這些數學工具。科學技術是第一生產力，科研對於經濟的發展的作用也是不容忽視的，當初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨，希望運用我們的專業知識，科學理論以及實際調查為農業的發展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴謹治學的心態，每一個步驟我們都認真的實行，並細緻的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索。
在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折，如五個功能區的垃圾總量及各街道現有垃圾桶的垃圾量很難真實統計；清運公司的具體負責區域劃分不確定；長春市的城市規劃在進行中，部分街區新投入了垃圾桶，以前的部分數據失效。我們通過多次討論得出解決的方法。例如，參照與長春GDP接近的'其他城市的部分數據；對長春市清運公司的進行理想分區；重新整理新的數據，基於民眾的意識還是停留在原有垃圾桶設定上的，所以舊的數據也不能完全放棄。有時在討論的過程中，也會出現意見分歧，經過交流與探討，最後終於得出一致結論，我們也漸漸學會接納不同的觀點，從而求同存異。
很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心，積極蒐集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然後努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學會如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題，也鍛鍊了我們的心理素質，更成為我們一段美好的回憶。時光飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經在做最後的收尾工作了。雖然不是什麼偉大的工程，卻依然有點大功告成的感覺，心裡很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上並沒有多大的造詣，也沒有多大的創新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛鍊，通過理論聯繫實際，不僅豐富了我們的專業知識，而且團隊合作能力得到了提升。
感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的機會，也感謝學校給我們提供了一個施展和鍛鍊自己的能力的舞台，希望學校在以後會繼續開展科研系列活動，加強科研人才的培養。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始於足下，這條路任重道遠。
創文社會實踐心得體會 篇12
x期社會實踐已經接近尾聲了，感覺收穫很大，在一個個看似很簡單的活動里其實也是有學問的，很能鍛鍊我們個人的舉辦活動能力。
在一個個小小的活動中，只有想好每一步的策劃，才能行雲流水。並且規劃好上一個下一個遊戲之間的銜接才能更加的有效率，在學習中舉辦，又在舉辦中學習，這才是目的，這才是更高的效率方法，當然差錯是難免的，但是細心很重要，要懂得“未雨綢繆”，這樣才能讓你的活動更加的精彩，更加的完美。當然每個人都有不同的想法，也是因為這不同，才會讓我們每個人有了一個個不同的舞台，不同精彩。這是我這一段時間裡深刻體會到的。
不知不覺又迎來了雙休日，可以放鬆了，但那份辦活動時態度卻不敢丟，怕丟後很難再找回來了。不過雙休日了，卻讓我有點不知所然，突然鬆懈下來了，讓人有種壓抑，但時間還在流逝，壓抑只會是暫時的，當下星期來臨時，我又會是什麼態度呢？期待它的到來！
創文社會實踐心得體會 篇13
疫情防控，與愛同行。作為一名當代大學生，我積極參加了家鄉的防疫工作，為疫情防控貢獻了自己一份微薄之力，我的主要任務是：對出入村委會的人員進行測量登記，對外地返鄉人員進行登記排查及時上報到村委會，組織居家隔離人員做好隔離登記等等。在村委會的指導下，我不斷進步，完成了本職工作。在工作過程中，情況非常樂觀，民眾的態度也非常的友好，能積極的配合我們的工作，我認為這一切都歸功於人們思想的進步、祖國的進步、時代的進步。同時，作為一名預備黨員，我更要在國家有難之時積極站出來，貢獻自己的一份力量，為社會做出一點力所能及的事。雖然沒有奮鬥在一線，但一定儘自己的綿薄之力行動著。相信未來一定美好!
創文社會實踐心得體會 篇14
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時刻活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自我，並且學到了很多課堂上學不到的東西。
炎炎夏日列日當頭。正是正因有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛質依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想透過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自我的才幹，培養自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的潛質能否被社會所承認。想透過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，明白了“從民眾中來，到民眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。透過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我發奮領悟的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是咱們學生，只重視理論領悟，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。透過實踐所學的PRO理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身PRO特色，在實踐中檢驗自我的知識和水平。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，咱們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓咱們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並期望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自我得到鍛鍊，才能使自我所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用於實際，使自我成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的好處也在於此。
社會實踐活動不僅僅使我的各方面潛質得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於民眾，服務於社會，真的很有好處，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
創文社會實踐心得體會 篇15
實習是一種磨練的過程.對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一神成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收穫即將開始小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功莫基吧！不經風麗，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。
在現今社會，會上的大字板都總寫著"有經驗者優先”，可是還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競拿中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理名方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什麼書本上的知識讓人學的那么吃力呢？兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書"只是吉代讀書人的美好意願，它己經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興杳！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能學握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里並沒有想像的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第—生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這裡更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心讀慎，而且一旦出錯並不是像學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡總之，這個實習是豐富而又有意義，一些和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興杳就能描述的，因為這是一種實實在在收穫，是對"有經驗者優先"的感俉。
在我的實習生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責名下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裡跌倒就從哪裡爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不間收穫，邦么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給子比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周國的人溝通恩想、關心別人、文持別人。
實習的日子，有喜有優，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習生活的全部吧。我不知道多少實習的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實習生活是我人生中邁向社會的重要—步，是值得回億的。現在想來，這兩個月的實習生活，我收穫還是查大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今，在市場上大學生己不是什麼”搶手貨“，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對優慮和壓力，在這段實習時間裡，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的”無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書"的人不是現代社會需要的人才.大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把實習作為掙錢或者是積象社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為—名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道：除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫最大的是，我變得很開朗很自信.以前在人群里，我膽小得幾乎寧願縮在角落裡，希堊沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議.更有甚者，在每一次潔動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次實習中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的實習是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給子了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
創文社會實踐心得體會 篇16
社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自我的微薄，體會到整個社會強大的。一方面，我們鍛鍊了自我的潛力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述潛力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫忙別人，讓別人享受自我的成果，使自我陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有好處地成長，在這之後，我明顯地發現自我變開朗了，雖然我自我的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我意識到了自我的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才
說實話，對於這種實踐活動，我並不十分清楚其真正的好處。但是對於一個大學生而言，敢於理解挑戰是一種基本的素質。於是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的半年實習，我將受益終生。
這一次的實習雖然時光短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。透過實習我們能夠更好的了解自我的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自我做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
從6月底的方案確立，到7月初的實踐準備，再從7月9日的登上孝順鎮的土地到20號的的站前廣場成果展覽。短短几天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不捨，種種感想在這短暫而又漫長的幾周里，從我的心裡飄過飄過，難以忘懷！“花開惹人愛，卻無奈花落”，實踐生活猶如閃電剎那間划過蒼穹的的優美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍牆的課堂；實踐，是一種無形的磨鍊。它讓我們這天付出，明天收穫金黃！在這幾周的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗等。
創文社會實踐心得體會 篇17
暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一、一方面，我們鍛鍊了自己的能力
在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。
二、另一方面，我意識到了自己的不足
沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以後很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
三、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
我們以後也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之後還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以後的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！
創文社會實踐心得體會 篇18
轉瞬即逝，一個月的暑期社會實踐匆匆而過，留下的是滿滿的回憶和那一份深厚的情誼。一個月中承載了太多太多，我們帶著青春的朝氣，走進了，在這裡,我們感受到七月的炎熱,教官們的熱情，夥伴們的團結……在這裡,到處都充滿了正能量!在這裡,乏味中也充滿著希望，苦澀中也流露著甘甜。步入，僅僅只是一個精彩的開始。
步入第一天，這裡的一切都充滿了新鮮感。儘管來時匆匆，在簡單的修整之後，我們便迎來了第一件任務——整理賓館，悶熱的天氣在賓館這狹小的空間裡發揮得淋漓盡致，夥伴們個個汗流浹背。在忙碌了一個下午之後，吃過晚飯，是王子教練給我們開的第一次見面會，就這樣我們和23位教官們一起開始了短暫的27天暑期社會實踐，就在這短短的27天裡我們收穫了成長和友誼。
來到第二天，我們迎來了一批新學員——二中高二年段的學生們。第一次體驗到了作為一個教官的感受，心裡有著一絲絲的喜悅和擔憂，但在接下來的三天帶隊過程中，又給了我完全不一樣的感受。在自己以往的軍訓生活中，教官對學員都是嚴格要求，嚴格訓練，嚴格懲罰，一切以嚴為標準。而在，我深切地體會到了身為一個助教的責任感和事業心，在每一位教官對學員都是無微不至的關照，他們身上流露出更多的是責任感和事業心，他們能關注到每一位學員的感受，他們能用一顆熾熱的心去感化每一位學員，幫助學員培養良好的習慣，讓他們學會感恩，這讓我由心地敬佩。
在短短的三天與學員們相處的過程中，自己能切身的感受到自己與學員們的共同成長。融入一個團體裡，自己的一言一行不僅關係到自己更關乎一個集體的榮譽。三天中與學員們共同參與的每一個項目，每一項遊戲都能看得到一個集體應有的凝聚力，一個團隊的旗幟和靈魂。高空項目，軍事繩木組合，民防三項，平衡圈……在每一個項目和遊戲中，儘管會碰到各種各樣的困難，但令我欣慰的是沒有學員輕言放棄，他們都在不斷地挑戰自我，超越自我，一次又一次的失敗他們並沒有氣餒，而是更加緊密地配合，越挫越勇，取得了最終的成功。
在短短的三天帶隊中，我慶幸擁有此次機會參與暑期社會實踐活動，別具一格的賞識教育，每一天的總結交流會都讓我收穫頗豐。在每一天都在成長，每一個項目，每一個遊戲在開展過程中存在的問題和不足，都得到了及時的反饋和解決。來到第二天，就真正的感受到了這裡有家的氣息和氛圍，和教官們能輕聲地問候能默契地配合，和學員們由最初的有所顧忌到最終的融入角色，讓我懂得了和學員們的相處之道：對學員們坦誠相待，融入角色，進入他們的內心世界，才能發現他們身上存在的不足和閃光點。從教官們的身上我看到了賞識教育的巨大能量，賞識教育有著批判教育無可比擬的正能量，一句肯定的話語，一個會心的微笑，一個稱讚的手勢，對學員們都是莫大的鼓舞，讓我看到了賞識教育取得的意想不到的效果。王子教練的話也讓我倍受啟發：“不要去改變別人什麼，而是為別人增加什麼。”來到我覺得自己增加最為明顯的是自己慢慢地養成了一個好習慣，在自己的潛意識中早已把自己當成一份子，教官們身上的那些優秀品質也一點點地融入自己的生活中，也許會因為這一些小小的改變，讓我受用一生。
來到另一件大事就是當裁判了，當裁判對我們而言是個“意外”，但同樣也給了我們意外的收穫。第一天當游泳裁判，有著說不出的驕傲和喜悅，第一次嘗試有著莫名的成就感。但堅持幾天后漸漸地感覺到裁判工作有點枯燥無味，夥伴們儘管還是盡心地做好裁判工作，但是可以明顯感覺到夥伴們的激情在慢慢地消減，這也許就是對我們最大的考驗。幾乎沒怎么間斷，連續十幾天的裁判工作，還好我們學會了“苦中作樂”，裁判工作雖然辛苦，但大家都是在愉悅和快樂中度過這十幾天。這十幾天的裁判經歷還是讓自己回味無窮，簡單的裁判工作，也有著大學問：十分的用心+十分的耐心+十分的細心=合格的裁判。所以想當好一名裁判沒有想像中那么難，也沒有想像中那么容易。人生中最難得的是學會了將坎坷踏成坦途，無論面臨何種境遇都能有“閒看雲捲雲舒，靜觀花開花落”的情致，這是人生中對自己而言最為寶貴的能力，相信這樣的人生無論走到哪裡都很快樂。
在這一個月中，給我印象最深的還是那群優秀可愛的教官們，說不清的感觸，道不盡的感激，朝夕相處中帶給我們許多的歡樂，讓我們收穫了許多的成長。一個月的暑期社會實踐，拉近了我們與社會的距離，讓我們開拓了視野，增長了才幹，收穫了友誼。這一個月的精彩我難以言表，期待還能有這樣機會能夠參與其中，能將這一份友誼和精彩一直延續下去……