關於謝文琴先進事跡材料 篇1
謝文琴，衙前農村國小一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當她第一次做手術後，身體非常羸弱，就堅強的站在講台上，因為她覺得工作著是美麗的;當她再次手術醒來時，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛學生，用愛心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心繫學生，愛生如子，細心呵護每個學生的健康成長。三尺講台雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大!在一屆又一屆的學生中，謝老師幫助了無數的“小峰”，也培養了很多個優秀的班集體。謝老師“播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學習，還辦起了陽光心理輔導站。
活動一開始，工會主席張菊敏向老師們介紹了衙前農村國小謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報導視頻。從視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了更進一步的了解。然後播放了謝文琴老師與病魔鬥爭過程中心繫講台的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動，情不自禁流下了眼淚。一個身患腦瘤的老師尚能奮鬥在教育一線，心繫孩子，情系講台，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什麼理由不能全身心的投入教育事業的。
最後，張菊敏老師說：“師愛感召，尋找身邊的感動”是區教育局師德教育主題開展的系列學習活動，這只是一次啟動儀式，以後將聯繫更多的實際開展活動，而老師們也將把學習到的正能量用於工作和實踐中。
關於謝文琴先進事跡材料 篇2
近日，衙前鎮中心輔導學校、鎮教育工會在衙前鎮中報告廳隆重舉行“感動杭城十佳教師——謝文琴老師先進事跡報告會”，全鎮各中國小、幼稚園的部分教師共200多人聆聽了謝文琴老師的感人事跡。
謝文琴，衙前農村國小校一位極普通的農村教師，從教2025年，她一直“堅守崗位，用生命鑄就教師之魂”。謝老師身患重病，當她做完第一次手術後，身體非常羸弱，就堅強地站在講台上;當她再次手術醒來時，她首先想著的是“我還可以教書嗎”。謝文琴老師“熱愛學生，用愛心凝聚教師之魂”。在從教十八年的教書生涯中，她心繫學生，愛生如子，細心地呵護每個學生的健康成長。謝文琴老師“播撒陽光，用熱血灌注教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學習。謝文琴是我們衙前教師身邊的楷模，她就是我們學習的典範。
大會還向全鎮教師發出《關於向謝文琴老師學習的倡議書》，並號召大家學習謝老師堅守崗位、勤懇敬業、樂於奉獻的高尚情操，學習謝老師熱愛學生、教書育人、誨人不倦的無私精神。
衙前輔導學校書記、主任潘國炎在大會上做了總結髮言，他希望全鎮教師一定要以謝文琴老師為榜樣，靜下心來教書，潛下心來育人。揚師德、強師風、鑄師魂，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的四有老師。
現場聽報告的老師們都一致認為謝老師的事跡確實很生動感人，很受啟發，受益匪淺。
據悉，本次報告會後，衙前鎮教育系統還將圍繞區教育局“師愛感召，尋找身邊的感動”師德主題開展系列學習活動，助力G20峰會，進一步增加衙前教育工作的正能量。
關於謝文琴先進事跡材料 篇3
近日，寧圍中心幼稚園分工會組織全體教師觀看視頻“感動杭城十佳教師——謝文琴老師先進事跡報告會”和微電影。
謝文琴，衙前農村國小一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當她第一次做手術後，身體非常羸弱，就堅強的站在講台上，因為她覺得工作著是美麗的;當她再次手術醒來時，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛學生，用愛心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心繫學生，愛生如子，細心呵護每個學生的健康成長。三尺講台雖小，但孩子們成長的空間，卻是無窮的大!在一屆又一屆的學生中，謝老師幫助了無數的“小峰”，也培養了很多個優秀的班集體。謝老師“播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過學習，還辦起了陽光心理輔導站。
活動一開始，工會主席張菊敏向老師們介紹了衙前農村國小謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報導視頻。從視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了更進一步的了解。然後播放了謝文琴老師與病魔鬥爭過程中心繫講台的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動，情不自禁流下了眼淚。一個身患腦瘤的老師尚能奮鬥在教育一線，心繫孩子，情系講台，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什麼理由不能全身心的投入教育事業的。
最後，張菊敏老師說：“師愛感召，尋找身邊的感動”是區教育局師德教育主題開展的系列學習活動，這只是一次啟動儀式，以後將聯繫更多的實際開展活動，而老師們也將把學習到的正能量用於工作和實踐中。
關於謝文琴先進事跡材料 篇4
為進一步加強師德師風建設，提高教師師德修養，2025年6月14日，蕭山區瓜瀝鎮第三幼稚園組織全體教師觀看視頻“師德主題教育活動啟動儀式暨謝文琴老師事跡報告會。
在馬燕老師的主持下，學習會拉開帷幕，此次活動分為“學習、交流、感動”三個議程。27名教師集聚愛的廳堂，聆聽身邊的感動故事，並記錄感動心得。
謝文琴是衙前農村國小一位極普通的農村老師，從教19年，她一直“堅守崗位，用生命唱響教師之魂”。報告會中，謝文琴老師通過自己的親身經歷，講述自己的病史，講述自己的堅守，講述自己教育生涯中的種種感動。正如她所說的：“自己是有福之人，三尺講台雖小，但是卻養育一方人。”她是同事眼中的“鐵人”;她是家長心裡的“好人”;她是孩子眼裡的“朋友”;她是我們大家心裡的最美教師。
據悉：眼淚早已濕潤眼眶，教師們被謝老師的事跡所感動著。一個身患腦瘤的老師堅守本職，奮鬥在教育一線，每時每刻都努力體現著自我人生價值，心繫孩子，情系講台，用毅力譜寫生命的樂章。在她生命最垂危的片刻築寫愛的篇章。她說：“我只是一個普普通通的人，做著普普通通的事情!”普通的話語觸動著每一位老師的心弦，教師們感動、反思。最後，副園長馬燕老師也鼓勵教師們學習身邊的感動故事，敬業工作，恪敬職守，勤思“本職”的意義!
關於謝文琴先進事跡材料 篇5
6月5日，南陽國中在該校會議室舉行主題為“走進尋常老師 發掘常人魅力”的學習會，學習“感動杭城十佳教師――謝文琴”感人事跡。本次學習會由分工會主席范偉東主持。
學習會先以觀看微電影的形式展開，微電影以寫實手法，情景再現了謝老師得知患病訊息的從容，面對父母疼愛的毅然，面對丈夫珍惜的堅定，而這一切都源於他對所帶學生無量的愛，對教學工作無私的奉獻，對教育事業無悔的追求。在播放完微電影后，政教處陶斐傑老師向在座的南中教師深情並茂地朗讀了謝文琴老師的感人事跡。他從堅守崗位，用生命唱響教師之魂;熱愛學生，用愛心譜寫教師之魂;播撒陽光，用熱血鑄就教師之魂三個方面，詳實而具體的介紹了謝文琴老師的感人事跡。真情流入的演出、深情並茂的朗讀，衝擊著在座的每位南中教師的心靈，整個會議室靜得讓人窒息，這是一種感動到無以言表的靜，這是一種發自內心的靜。
在現場情感共鳴之時，朱頡燕校長發表學習會感想，她認為南陽國中也有和謝文琴一樣的老師：他們有的幾十年如一日，一直耕耘在教育一線，老當益壯;他們有的克服諸多困難，路途遙遠、兒女尚幼、家庭急事，從不主動要求給予照顧，舍小家為大家;他們有的在學校需要時，能挺身而出、勇挑重擔，做到不辱使命;他們有的身兼數職，超工作量、超負荷工作，但仍勤快、低調、不計較、不抱怨。這些教師同樣和謝文琴老師一樣，熱愛著教育事業，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂的老師，給南中持續地注入著正能量。
關於謝文琴先進事跡材料 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。謝文琴老師，就是這樣一位用生命譜寫著偉大的人民教師。6月13日下午，新街四小分工會組織全體教師在會議室觀看視頻《師愛感召，尋找身邊的感動――謝文琴老師事跡報告會》。
從謝老師的事跡報導視頻中，老師們對謝文琴老師的事跡有了深層次的了解。我們看到了謝老師從教19年來，紮根在農村國小教育的熱土上，懷著滿腔的熱情，收穫了無數的愛與感動。一個身患腦瘤的老師堅持奮鬥在教育一線，心繫孩子，情系講台，用毅力譜寫生命的樂章，用生命鑄就教師之魂。謝老師的優秀事跡衝擊著每位四小教師的心靈，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動。
“師愛感召，尋找身邊的感動”。教育工作是忙碌的，也是快樂的。四小教師要像謝老師學習，用平凡的事跡書寫不平凡的師德，用愛心鑄就師魂，為四小持續注入正能量。