創新創業事跡簡介 篇1
**年7月，積極回響省委的號召，離開母校，惜別親人，懷揣夢想，從小橋流水的江南水鄉來到蘇北xx縣xx鎮xx村當起了村官，邁開了人生旅途的第一步。
從學校到農村，從學生到村官，從江南到蘇北，巨大的心理落差、經濟落差和環境落差令感到了前所未有的壓力。無所適從的她在鎮黨委、政府領導的親切關懷下，經過一段時間的調整適應，很快從迷惘和彷徨中走了出來，實現了角色的轉換，陽光女孩的激情與活力又重新展現出來。
“既然選擇了村官，就必須在村官的崗位上有所作為。”任職後，在做好各項村務的同時，進村入戶與百姓座談，尋找xx村落後的原因，傾聽百姓對發展經濟的訴求。經過大量的調查研究，發現，村民發展經濟和創業致富的願望十分強烈，但是，由於思想的束縛、曾經的失敗和資金的困擾，他們對創業存在著害怕失敗的心理。要使xx村變為名副其實的“”，關鍵是要發展集體經濟，引領村民共同創業，自己作為一名大學生村官，更是責無旁貸!
**年初，把“乾給農民看、帶著農民乾、幫著農民富”作為自己的創業動力，帶頭投身到“全民創業”的大潮中來，她要通過自己的創業實踐，影響一批人，帶動一班人，致富一村人。經過市場調查，將投入成本少、飼養周期短、經濟效益高、市場風險小、技術簡單易學的肉雞養殖作為自己的創業項目。為了減少風險，她決定與村裡有養雞經驗的村民丁友祥一起合夥經營，共同投資16萬元創辦了xx村肉雞養殖場，養殖場占地總面積800多平方米，年飼養肉雞規模2.2萬羽。
創業，說起來容易，做起來難。每一個人的創業之路都會有坎坷，不會是一帆風順的，也不例外。她在養雞過程中，雖然有丁友祥作為靠山，但是她仍然與其他人一樣飽嘗了創業的艱辛。養雞，對於來說是個全新的概念，必須從頭學起。為了能夠全面準確掌握肉雞飼養技術，她除了購買《肉雞養殖100問》、《養雞技術大全》等養雞專業書籍鑽研之外，還拜丁友祥為師，虛心向丁友祥學習養雞技術。從第一批5000羽苗雞購進後，她就沒有離開過雞舍。苗雞防疫，她與丁友祥一起上;打掃雞糞，她與丁友祥一起乾;粉碎飼料，她與丁友祥一起做。這些，對於從未乾過體力活的來說已是不易，而雞舍內刺鼻難聞的雞糞味更是令她接近窒息。一個個考驗，一道道難關，從容面對，知難而進，全力以赴。付出終有回報，飼養的第一批肉雞終於成功出欄。算算帳，除了苗雞、防疫、飼料等成本之外，5000羽肉雞淨賺11000元。收穫的不僅僅是鈔票，還收穫了養雞的技術與創業的經驗，更重要的是收穫了人生的價值!
成功後,村民們不再對這個不知天高地厚的“小丫頭”冷嘲熱諷了，取而代之的是隨處可聞的讚揚聲。面對成功，沒有淺嘗輒止，自我陶醉，而是在謀劃更大的創業項目，向更高的目標衝刺。她和丁友祥把賺得的“第一桶金”用於擴大再生產，以“滾雪球”的方式發展養雞事業。
成功總是垂青於有頭腦的人。如今，肉雞養殖場規模已經擴大到1600平方米，年養殖肉雞近40000羽。成功後的沒有忘記帶領村民共同致富的創業初衷，去年8月，她在鎮村領導的支持幫助下，率先組建了“xx村肉雞養殖專業合作社”，吸納全村46個養雞戶為社員，免費為社員提供肉雞養殖技術服務和市場信息。在肉雞養殖專業合作社裡，這些養雞戶實現了資源共享、信息共享、技術共享和市場共享，解除了養殖過程中的後顧之憂，達到了互利多贏的最佳效果，目前的xx村已經成為xx縣首屈一指的肉雞養殖專業村，眾多村民通過養雞走上的致富道路。團省委書記練月琴、團市委書記高玉華等領導到xx村視察時，鼓勵要在村官的崗位上，充分發揮其聰明才智，帶領更多的村民走上創業道路。
身為xx鎮大學生村官團支部書記的，在養雞的同時，還與xx鎮的14名大學生村官在**年5月份集體興辦了“宿遷市春華農業發展有限公司”，建成了江蘇省第一個大學生村官創業園。大學生村官創業園總面積300畝，總投資5000萬元，其中一期投資500萬元，主要創業項目為日光溫室蔬菜——種植雙孢菇——肉牛養殖的循環種養模式。他們先期飼養的230頭肉牛目前已經全部出欄，種植的16個日光溫室大棚蔬菜也取得了顯著的經濟效益。大學生創業園不僅解決了部分勞動力就業問題，而且帶動村民的創業激情，讓更多的人參與到社會主義新農村建設中來。他們創業的成功實踐，受到了省、市、縣領導的高度讚揚。 來到兩年，是xx人生價值得到體現的兩年;擔任村官的兩年，是整體素質迅速提升的兩年;帶頭創業的兩年，是理想抱負得以展現的兩年。這兩年，她的工作熱情，她的奉獻精神，她的創業實績得到了全體村民的高度認可。在**年11月村兩委換屆選舉中，以高票當選為黨支部副書記，並且被選為xx鎮人大代表。**年，獲得“宿遷市新長征突擊手”榮譽稱號。
在談到自己的創業體會和今後的打算時，說：“作為大學生村官，在這期間我感覺到了充實和快樂，因為我努力了，拼搏了，成功了，付出了，更重要的是我收穫了。在今後的人生旅途中，我將帶著服務社會主義新農村建設的目標，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，一步一個腳印，用自己的行動見證?我能、我行、我成功?”!
創新創業事跡簡介 篇2
郎琳生長在一個普通的農民家庭，在家排行老4，由於人口多，家境十分堅苦。因此，高中畢業後，輟學回家務農。面對家裡的幾畝薄田，他曾經感到過恢心，單憑几畝土地，也許再也沒有出頭之日，但是又一想，這片貧瘠的土地既然養活了父輩們，同樣也能養活本身，就是種田，也要乾出個樣來。出門四處打工，周轉很長一段時間也沒什麼起色，於是去雲南省做手機修理工、開包子饅頭店。開包子饅頭店這件事使他欣喜若狂，賺了一小筆錢，這件事不單是使一個年僅23歲的他一下堆集了較為可觀的資金，更重如果木立了他經商的信念，深信無論任何時侯，任何事情，只要肯於專心就有樂成的可能。
走出土地，尋覓商機、好男兒志在四方，外面的世界也許會更精彩。20xx年，他帶著對城市生活的憧憬，懷著忐忑不安的表情，辭別了家鄉，走進農民進城務工的行列，來到昆明市開始了創業的第二步，一次偶然的時機，在街頭他看到了招收瓦廠技術員的廣告，他敏銳地意識到時機來了，就立刻到書店購買了有關制瓦技術的書，連夜突擊，第二天一大早就去面試，瓦廠廠長看他很在行，人又聰明，就聘用了他。郎琳邊學邊乾，使瓦的質量大幅度提高，半年的光景，被提升為瓦廠的廠長助理，就這樣，在昆明市站穩了腳跟。簡樸的生活使本身有了20萬元的積蓄的他，想用這筆錢做生意，沒有朋友幫助，單靠本身在城裡打天下，那太難了。因此他廣交朋友，開擴視野，拓展思路，尋求發展的時機。
在人生髮展中，總會遇到一些機緣，關鍵是每一個人對待機緣的態度和反映不一樣。20xx年，郎琳為瓦廠催要欠款時，在昆明市結交了一位貴州磚場的朋友，從而產生了為瓦購買主機的想法，他趕緊與廠家取上聯繫，於是買下了一台主機，他很想自己創業。於是辭去磚廠職務，返回家鄉。用積蓄買下養護架等設備，可以說，到此的他已非常開心了。
人生的獨特的地方在於不鬆懈追求，前幾步樂成並未讓他感應滿足，他時刻提醒自己，切不可有小富即安的心理，要儘可能地發揮才智，取得更大發展。20xx年，他決心再去大城市走一朝，可是，他發現在發達城市很難找到事業的落腳點，於是就把目光轉向城鎮，城鎮的改革開放意識相對於落後，但是這裡的衛生、科技、治安條件相對要好些，於是他踏上了城鎮這塊土地。憑著本身幾年經營的經驗，開了實興鄉青瓦廠，時間不負有心人，一年的時間 又賺了小筆資金。於是想到了自己的家鄉。
幾易春秋，幾許寒暑，幾年的艱辛創業，在家鄉終於興旺發展起來。現在，他的青瓦廠有600多平方米、養護架、一台18萬的主機、養護架等。每天生產3千片瓦，他立足"愛廠如家、廠榮我榮"的主人翁意識，緊緊圍繞"服務第一，賓客至上"的服務宗旨，努力完善一流服務、一流質量的工作標準，把提高服務質量、取得最佳經營效益作為目標，大力倡導職業道德文明，努力開展"樹行業新風，創優質服務"的理念，愛廠愛崗、敬業奉獻。因實興鄉青瓦廠獨有的特色，贏得了各方顧客的好評，他多方聽取客人意見，改善服務方式，充分體現出他的細心、愛心和責任心。
郎琳樹立自主創業意識，激發創業潛能，提高創業本領，實現創業理想;加大促進創業的工作力度，推動村民 積極創業，利用自主學習和見習相結合的方式，提供一系列開業諮詢服務，鼓勵和幫助周邊村民創業，提供更多崗位，帶動更多人就業。郎琳的創業為其他創業者點燃了希望的火種，使就業再就業工作迎來了新的篇章，讓周邊村民有事做、有活乾，過上安居樂業的生活，社會越來越和諧穩定。
回眸他的創業之路，他慶幸自己是個樂成者，但在慶幸之餘，也深深地感激家鄉這片曾經養育過他的沃土，為他打造了堅持不鬆懈的性格。同時，他更感激黨的富民強國政策和改革開放的偉大實踐，為他的瓦廠提供廣闊的空間，他將把這片感激之情化作今後人生髮展的動力，並盡最大努力創造出更多的財富，回報家鄉，回報長者鄉親。
創新創業事跡簡介 篇3
和平鎮中學八年二班是由45名勤奮上進，團結友愛的國中生組成的優秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花”為班級的奮鬥目標，沐浴著晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、以團隊精神塑造班級精神。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮中學連續評為優秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優秀團幹部，有8人被評為校級優秀學生幹部。連續兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衛生優秀獎;在校系列活動中，有多個項目獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，並以此為基礎繼續著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷於參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，通過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發展。
班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生幹部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。
發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規範化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂範、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生幹部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯繫在一起，形成堅強有力的領導核心。班幹部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計畫、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校布置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班幹部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不苟。班幹部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛生、紀律獲得優勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的讚許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最後，為同學們起到了表率作用。
我班的班幹部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班幹部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發揮自己的個人優勢，為班集體建設服務，切實起到了垂範帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間裡共捐款1000餘元，捐物達100餘件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等，先後獲得國家、省級數學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，並獲得市優秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得20xx年校級讀書比賽標兵;並獲得校級“十一”徵文比賽第一名;許繼銘校級卡拉OK比賽第二名;王旭獲得校級數學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園裡有他們琅琅的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位於年級組的前列，數學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位於年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數線。成功的背後，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級裡面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
總之，在兩年的學習生活中，八年二班的收穫很多，在成績的背後，有他們前進的辛酸、痛苦的抉擇，當然更多的是成長中悟到的人生道理。在以後的學習生活中，他們將不負重望，為和平鎮中學的校史創造更多的成績，為成為全市的優秀班級而做出更大的努力!!