98年秋季，教師節前夕，我在班會上公開說了拒收學生禮品禮金的問題，但過節那天，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。一位家長先後兩次找到我，要送我一件價值幾百餘元的高級皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事後，一位家長來到校長室，向學校領導表揚了我良好的師德師風。
這些年來，我表現出了一位人民教師的應有的高尚師德，今後我將為公開的承諾而繼續廉潔自律，勤奮工作。
四、用心育桃李、竭誠多奉獻
關心愛護學生是教育學生的基本前提，是教師的美德。教師要在市場經濟新的形勢下研究社會、家庭、學校教育中出現的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，這是激勵學生進步的強大動力。
99年上學期，班級有位女同學，情緒消沉，課後我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親沒有工作，現在還整天的玩麻將，她一氣之下住到同學家。望著學生蒼白憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終於請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著女學生和她父親言歸於好的遠去背影，我終於鬆了口氣。
98年3月，學校領導決定每月獎勵優秀班級班主任20元錢，拿到錢後，我首先想到了班級里那些家庭經濟條件差，交費困難的學生。從此我毫不保留地把每月受獎勵的20元錢拿出來，作為班費和獎勵學生基金，直到現在，近400元錢獻給了班級。同學們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上他們用熱烈的掌聲回報著我縷縷情懷。
去年教師節，當我接過上級領導頒發給我的獎金時，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學生李子貞，第二天，我從所得的獎金中拿來出100元捐贈給她，並和愛人商量好，每學期都對她捐贈，直到她如願地考上國中。她母親對此感動不已，給學校送來了感謝信。中秋節那天，我冒雨上街給她買來了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛，但老師卻在深深地愛著她。
老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我對學生真摯的愛與奉獻已融會在他們的事業與情感中。教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優美、最高尚、最值得珍惜的感情。
幾年來我不斷學習，不斷進取，多次參加了上級部門組織的各種教育教學活動，並獲得了很多榮譽。如，97年五常市教育學會舉辦的國小教師六項教學技能競賽中獲得一等獎；97年我設計的教案《為人要誠實》在進修學校舉行的教案設計大賽上榮獲優秀教案獎；XX進修大專期間被**市教育委員會評為**市高等院校優秀學員幹部；同年的五常市教育學會舉行的素質教育知識競賽中獲得一等獎；XX年進修學校組織的主題隊會設計大賽上，我設計的《祖國在我心中》獲得壹等獎；XX年在五常市國小教案評選中，我的《塗色工具和彩色橡皮》一課教案被評為壹等教案；XX年在五常市國小學科課堂教學研討會上獻課一節。
在教育科研方面，我勇於改革，大膽創新，不斷總結，積累經驗，積極撰寫科研論文。幾年來，我撰寫的經驗論文二十餘篇，其中十幾篇榮獲市級或省級優秀論文。另外XX年我撰寫的《學生學習能力的培養》一文，被五常市教育學會評為貳等優秀論文；XX年撰寫的《如何培養學生的創新能力》一文被五常市教育學會評為一等優秀論文；XX年撰寫的《在數學教學法中培養學生的創新精神》一文被五常市教育學會評為一等優秀論文，同年撰寫的《淺談在語文教學法中滲透國情教育》一文被**市教育學會德育專業委員會評為壹等優秀論文；XX年撰寫的《國小德育工作中學生積極情感的培養》一文被**市教育學會評為叄等優秀論文，XX年撰寫的論文《利用校園網路開展學校德育工作》獲得了**市德育論文貳等獎。