爭做知識型職工標兵先進事跡

**,女,漢族,1975年出生,中共黨員,在職研究生學歷,市三屆政協委員,XX年10月至今任**縣**鄉黨委書記。她堅持把講學習擺在各項工作的第一位,積極追求進步,勤奮學習業務,不斷加強知識積累,將紮實的理論功底與具體業務實踐相結合,刻苦鑽研,勇於創新,圓滿完成了各項工作任務,成為一名具有較好的政治素質和很強的學習能力、工作能力的基層黨員領導幹部,是一名複合型知識型人才的突出代表。XX年獲信陽市委黨校“優秀教員,優秀班主任”,XX年5月獲信陽市“模範團幹部”榮譽稱號,XX年12月獲信陽市“優秀共產黨員”榮譽稱號,XX年11月獲“**青年百村建設行動”先進個人榮譽稱號,XX年5月獲**省“模範團幹部”榮譽稱號,XX年12月獲**縣委、縣政府評為“學習型幹部”。

一、品德高尚,思想政治素質過硬

該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,帶頭貫徹落實科學發展觀,努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題,堅持講學習、講政治、講正氣,堅定不移地貫徹執行黨在農村的各項路

線、方針、政策,黨性觀念和政治敏銳性強,時刻與上級黨組織保持高度一致,注重自身修養,處處嚴格要求自己,模範遵守黨紀國法和單位的各項規章制度。自覺貫徹執行民主集中制原則,密切聯繫民眾,堅持從民眾中來,到民眾中去,認真聽取民眾意見,全心全意為人民服務,始終做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。她團結同志,依法辦事,清正廉潔,勤政為民,始終做到自重、自省、自警、自勵,無以權謀私和違法違紀現象。在她的身上,充分體現了一名共產黨員的優秀品質和過硬素質,具有很強的正義感和社會責任感。

二、勤學敏思,牢固樹立終身學習的理念

作為一名黨員領導幹部,她始終把加強學習、提高修養作為一項重要任務,認真抓緊抓好。

她的學習理念先進。當她長大參加工作後,還想升本科、考研究生,可是她不止一次聽到別人對她說,還學什麼,一個女孩,大專文憑已夠用了,可是她經常對同事說,“一次性學習時代”難復存在,人們已把終身學習當作21世紀首選的生存策略,任何幹部都沒有什麼“老本”可吃,必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”,不斷提高學習力。她是這樣說的,也是這樣做的,主動把學歷教育延伸為終身教育,把階段學習延伸為終身學習。

她的學習內容科學。立足於本職崗位,結合自身工作,堅

持按需擇學,即時篤學,努力成為創新型、複合型幹部。一是精學政治理論。她加強對馬克思主義理論學習,全面系統地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學體系和理論精髓,深刻領會黨的十七大的精神實質,不斷增強自己的政治理論素養,打牢政治理論功底。二是學精業務知識。她能及時跟蹤本職工作的最新發展態勢,掌握最新知識,接受最新經驗,在學中用、在用中學、邊學邊用,重點掌握好與農村工作相關的政策法規。三是學好修身本領。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎上,她認真學習黨紀條規、法律法規、修身養性等方面的知識,常“洗頭”、常“念咒”,不斷自我淨化、自我升華。

她的學習方法務實。通過多年的學習實踐,她積累了一套行之有效的學習方法。一是帶頭學習。她能夠正確處理學習與工作的關係,發揚“擠”和“鑽”的精神,嚴格按照學習計畫要求,認真完成各項學習任務,並較好地運用現代學習工具,第一時間內利用網路及時開展學習。二是帶頭髮言。在班子成員中,努力做到先學一步、多學一點、深學一些,在安排發言時,她總是第一個搶著發言。三是帶頭研討。針對黨中央、國務院的一些重要農村政策的新特點、新變化,鄉黨委經常組織開展交流研討活動,她習慣性第一個到基層搞調查研究,大大增加了理論學習成果。四是打造學習型機關。在XX年,縣

委在全縣開展的“雙學”活動中,為營造良好的學習環境,她從機關“硬”件建設入手,先後籌資20多萬元建起了現代化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室,實現了幹部人手一台電腦,圖書室藏書萬餘冊。在“軟”件建設上,重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面11項制度,為幹部職工建立了自學計畫本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度日益完善,幹部職工學習蔚然成風。