11、2011年10月。由他主持的我校市級語文實驗課題《校園文學活動與作文教學研究》課題研究開始實施。課題正在進行的同時，他在努力把此課題申請為省、國家級的課題研究。
12、由於他任主編的《新語》報的影響力和由他主持的《校園文學活動與作文教學研究》課題研究成果的成績突出。先後得到了團市委、青年作家協會、遼陽教育電視台、遼寧教育電視台、省《文學少年》雜誌社的廣泛關注。
13、2011年10月。他在原工作之外，又擔任了我校新語文學社指導教師的工作，並對愛好文學寫作的學生做義務寫作指導教學。
14、2011年11月初。遼陽教育電視台，教育新聞節目對他進行了專訪，並做專題報導了《新語》報。
15、2011年11月末。遼寧教育電視台封面節目對他進行了專訪，並做專題報導了《新語》報。
16、2011年12月。他所在的二年四班，參加了我市中國小生奧運與我同行的主題班會的比賽。他班的《同一夢想》主題班會獲得了一等獎。
17、2011年1月開始，由他策劃的遼陽市教育局團委主辦，遼陽市青年作家協會、《文學少年》雜誌社、《遼陽日報》《遼陽廣播電視報》、遼陽教育電視台協辦，遼陽市第九中學“青少年文學創作基地”承辦首屆遼陽市“雛鷹杯”中國小作文競賽正在籌備實施之中。
18、2011年3月中旬。他在校園文學、語文教學改革探索活動中，在原來走出去採風形式後，又開闢了一條新途徑。請省、市的作家、文學雜誌社的指導老師到我們學校講學。他在努力挖掘和利用各種資源為我校的教育、教學獻技獻策。《文學少年》的雜誌社的主編老師於11日就到我們學校進行了專題講座。這一活動的開展，不但豐富了校園文學和語文教學改革的內容，而且在最大限度上開闊了學生文學視野，使學生寫作的積極性、學習語文的主動性得到了開發和利用。
19、班主任工作心得體會，國家級論文《淺談如何做好一名普通合格的班主任 》代表我們學校去參賽，評定在進行中。
他在上述的具體工作和教學理念指導下，學生在他的努力耕耘下，他所教的學生在寫作與做人方面得到最大限度的發展。他曾說：“我的水平有限，但我的學生的前途卻不可限量。作為一名教師，盼望的是‘青出於藍而勝於藍’。自己雖然也寫文章，但有更多的學生在這方面是更具有天賦的。我的工作能升成拋磚引玉的功效，也算我為學生盡到了教師該盡的職責。”事實證明，他的理想已經初步實現了。良好的開端已經成為了現實。在他的努力指導下，學生的表現不得不讓人刮目相看。學生的發展日新月異，不僅文章發表了，發言也精彩了，目光更敏銳了，他的校園文學活動和語文教學改革可以說成績卓著。
他曾說：“我今天在全力為孩子的終身發展奠基，在為孩子設計美好人生。教師應該是朝霞、是祥雲，照亮天空、照亮別人，同時也要展示自身的絢麗！”
屈春海老師是一個喜歡讀書和寫作的老師。為了豐盈學科知識，他勤奮教材，探究教法；為了豐富教育理論，他去拜讀贊科夫、蘇霍姆林斯基等教育專家的理論；為了提高語言修養，他去拜讀泰戈爾、余光中等文學巨匠的名篇；為了與時俱進，他讀《走進新課堂》的課改理論……他每天都在欣喜地閱讀著，愉悅的品位揚花的興奮，抽穗的苦痛、收穫的滿足。