三、針對學校教師工作任務重、壓力大的現狀，創新激勵機制、規範管理上台階。**鄉學校每位教師的周課時量均在26節以上，儘管如此，學校並沒有降低對教師的要求。學校通過認真研究，制訂和完善了各項規章制度，堅持做到以制度管人，以制度服人。學校行政領導帶頭遵守制度，乾好工作做好事情。嚴生標在處理繁多日常事務的同時，認真做好教學常規工作。堅持根據教材、學生的實際超前備課，及時批改學生的作業，撰寫教學後記；認真對待教學中的每一個環節，積極參加校本教研活動，與教師一道商討教學問題。在值勤、常規、教學質量三項指標評估中，嚴生標多次排在全校第一，教師們看在眼裡，落實在行動上，人人爭著把學校工作做好。為了不斷增強教師教學工作的後勁，學校積極最佳化激勵機制，制訂和完善了《**鄉學校教師綜合評估管理方案》，依據評估方案每期對教師的值勤、常規、質量等進行評估打分，並把評估結果與教師的評優、晉級、期末待遇等直接掛鈎，獎勤罰懶，獎優罰劣，極大地調動了全體教職工的積極性，增強了工作的責任心。**鄉學校各項工作在橋江轄區綜合評估中，總得分連續三次位居橋江轄區榜首。
四、針對學校教學設施簡陋、經費拮据的狀況，積極開源創收、千方百計促發展。由於山區貧困和交通的不便，學校辦公設施極差（特別是所轄村小的樓房年久失修，有些已成了危房，潛伏著安全隱患），師生居住、生活、工作學習等條件極其艱苦。遇上天旱時，要走四公里的路挑飲用水；遇上天凍時，要靠在鍋里融化冰雪才能得到飲用水。此外，學校負債近17萬元，每年要支付借款利息近4萬元、代課教師工資3萬餘元。這對於一所從學前班到九年級只有230個學生的學校來說，要保障學校工作的正常運轉是何等的艱難。面對重重困境，學校行政一班人和全體教職工不是怨天尤人，而是積極想辦法、找路子，盤活學校運轉。一方面艱苦樸素，勤儉持家，管好錢袋子，用好學校的每一分錢；另一方面，艱苦勞動，開源創收，設法增加學校收入，最佳化辦學條件。XX年，嚴生標和趙品塔、嚴大熙、王生祥帶領師生砍柴30000多斤，燒炭4000多斤，種菜5000多斤，餵豬21頭，共為學校創收3萬餘元，有效彌補了學校辦學經費的不足，維護了學校的正常運轉。同時，嚴生標帶領8位教師、4位學生自己動手，硬化操坪608平方米，修建桌球桌4張，成功地改善了辦學條件，促進了學校的和諧發展。
【記者點評】**鄉學校雖然師資奇缺，生源匱乏，條件艱苦，但全體教職員工在校長嚴生標的帶領下，不畏艱難，勤儉務實，使學校不斷地得到發展、壯大，特別是在教改教研、教學質量、勤工儉學等方面已成為橋江轄區的一面旗幟。他們以大山為琴，以山溪為弦，在雪峰紫荊山谷里奏響了一曲“生命奉獻之歌”。環境雖然很艱苦，但他們過得很快樂，因為他們的日子過得特別充實。