3、堅持檢查考評與機制激勵並行，提升養護質量。為了充分調動全班學習、工作的積極性，我們在得到領導的認同和支持下，堅持日常檢查考評與機制激勵並行，在工作中，及時檢查施工質量和進度，做到當日工、當日清、當日比，並記錄在班組日記上；在學習中建立學習檔案，定期考試，記錄考核情況，並及時公布學習成績，同時把考核情況與月度獎金分配和年度評比相結合，為單位向公司推薦先進提供了重要的依據。通過這些做法，營造了良好的學習氛圍，保證了養護質量的提升。
三、注重學習效果，使學習變成錘鍊作風的一種動力
在創建學習型班組活動中，我們注意找準結合點，突出著力點，把學習的效果落實到解決生產問題上，落實到促進培養團隊意識和建立和諧人際關係上，使學習變成錘鍊作風的一種動力。
1、開展交流研討，做到成果共享。活動中，我們以班組交流研討會為主要載體，開展深度匯談，做到了學習成果共享。針對瀝青灌縫後，被過往車輛碾壓帶走的問題，全班人員坐下來，開展深入地研究討論。幾名班組骨幹通過查資料和不斷實驗、總結，研究制定出一套“石粉覆蓋瀝青法”。“石粉覆蓋瀝青法”在我處套用以來，有效保證了灌縫施工的質量，節省了大量的工程砂和車輛運輸費用，為我處創造了可觀的社會效益和經濟效益。
2、弘揚鐵人精神，解決生產難題。為了確保油田公路的運輸暢通，樹立公司養護品牌，我們充分發揚鐵人吃苦耐勞和敢打硬仗的精神，無論颳風下雨，堅持定期巡線，做到雨水沖刷及時補土，出現坑槽及時補砂，跳車現象及時處理。今年，我處承養的東二路翻漿嚴重，車輛通行困難。針對這一情況，我們班立即成立了“東二路攻堅小組”。施工中，我們班每天早上四點準時到達現場，安排布置施工項目。同志們頂著烈日，聞著刺鼻的瀝青砂，連續工作到晚上八、九點種才收工。由於東二路基礎下面油田管網分布複雜，施工中為防止機械挖壞管線，我們深入現場實地勘察，精心測量管線走向和深度，並反覆與採油一廠地質大隊進行溝通，從而保證了施工安全進行，得到了領導的高度讚揚。
3、營造團隊氛圍，構建和諧班組。通過創建學習型班組，全班同志的集體榮譽感和團隊意識得到增強，營造了團結、友愛、和諧的班組內部小環境。在每一次生產施工中，全班同志都能自覺地發揚大慶精神、鐵人精神，急生產之所急，忘我工作，體現出整體戰鬥力。在今年3月的瀝青灌縫施工中，由於時間緊、任務中，全班職工克服孩子小、家人生病、自己身體不好等多方面困難，堅持吃住在單位，有的同志30天沒有回過一次家。“火烤胸前暖，風吹背後寒”正是3月天氣的寫照，在施工中我們不顧寒冷和瀝青嗆鼻的氣聞，清掃、灌縫、灑料、碾壓，按部就班，你沒下，他搶著上，互相支持、相互協作，最終圓滿地完成了生產任務，受到了領導的好評。
“創爭”活動開展以來，我們立足班組實際，認真開展技術練兵，營造學習氛圍，作了一些有益的探索。學習使我們每一個人都有了長足的進步，也促進了班組管理水平的提高。今後，我們要虛心向兄弟單位學習，全面提升班組人員的綜合素質，為推進職工隊伍素質由普通型向知識型、智慧型型、創新型轉變而努力。