2、加強學校管理，提高創建水平
課題組堅持“以人為本”的管理理念，按“陽光學生、陽光教師、理想柴園”的工作要求，充分發揮團員青年的工作積極性和業務潛力，加強備課反思的管理，努力提高工作效率，；加強學生思想道德教育工作，以防為主，最大限度地消除學生的心理問題；加強崗位技能培訓，積極參加校內外教師業務培訓，改善課題組隊伍的知識結構，提高課題組隊伍的業務水平；在志願服務社會方面，做到有求必應，有報必回，有事必到，服務熱心，以規範的行為、優質的服務充分展示了“青年文明號”的風采，實現“創號”規範化，塑造了“視窗單位”良好的形象。XX年-XX年，課題組成員共向社會提供志願服務10多場次，100多人次。圓滿完成了如《千手觀音》劇組ｘｘ演出的志願服務任務，受到了社會各界的一致好評。
四、選好創建載體、提升服務質量，實現創建工作的晉檔升級
圍繞學校中心工作，提高教育教學水平，開展了具有自身特點的創建活動，為進一步深入開展創建工作奠定了基礎。
1、加強團支部建設，積極開展文明創建團支部班子成員團結互助，攜手作戰，全面提高團員青年的政治思想素質；帶領團員青年認真學習“三個代表”重要思想不斷提高職工的文化素質和業務水平；組建了籃球隊、巾幗志願者服務隊，豐富員工業餘文化生活，培養團隊意識，增強凝聚力，讓全體員工感到中心既是我們工作的場所，又是我們成長、成才的學校。
2、拓展服務項目，全力推進形象建設
作為爭創“青年文明號”的主力軍，團員青年充分發揮聰明才智和豐富的畫信知識技能，走進社區向民眾提供有關畫信藝術方面的教授指導服務；充分發揮嫻熟的手語技能，為市殘聯繫統、周邊中國小、社區居民提供手語培訓服務30餘場次，200餘人次；組織開展“3·5”“弘揚雷鋒精神、發揮先鋒作用”活動，慰問社區孤寡老人；關心社會弱勢群體，給教育系統的患重大病師生募捐多次，款項達兩萬餘元；與武警二大隊四中隊、市殘聯舉辦籃球友誼賽，展現健康活潑、積極向上的精神風貌；加強與兄弟單位的互訪交流活動，討論和交流特殊教育的工作體會和經驗，相互取長補短，增進了友誼。通過開展形式多樣的崗位延伸服務，增強了員工的集體榮譽感、單位的凝聚力、向心力，實現“創號”社區化和規模化，有效地促進視窗單位職業文明建設。
3、加強宣傳和監督，充分展示青春風采
為加快信息化建設的步伐，學校除了與教育電視台、傳真頻道、各類報刊實行互動外，積極開通我校的網站，內容豐富，點擊率高，成為學校課題組在網際網路上向特殊教育同行和教育系統提供信息交流、向社會公眾提供學校教科研等信息服務的視窗，成為課題組爭創青年文明號和文明視窗的有效載體和面向社會接受民眾監督的重要視窗；聯合聯合國教科文組織、市旅遊局等單位舉辦“保護世界遺產”學生夏令營活動，得到社會各屆的廣泛關注和熱情參與，讓柴園走向全國，走向世界，讓各界人士深入了解ｘｘ市盲聾學校以及我們的陽光學生；在省、市級報紙、電台、電視台發表的文章和新聞有20餘篇及獲得全國性比賽的50多篇論文；開展青年教師優秀論文、教案和基本功的評選活動，匯總、出版一些有深度的論文和經驗交流，為創建工作提供積極的指導作用。
通過爭創活動，課題組的管理體制日益科學化和規範化，教職員工的素質有了很大提高，創業精神、敬業意識逐步加強，但創建無止境，我們將以創青為動力，把參加這次市教育系統“青年文明號”申報為新起點，努力拚搏、團結奮進、爭取最大的成績。