我園創建於1982年，建園初期，全體教職員工克服了常人難以想像的困難，為xx幼稚園的良好發展打下了堅實的基礎。XX年被評為泰州市一類幼稚園，XX年轉評為泰州市優質幼稚園，XX年通過省優質園的評估驗收，今天的xx幼稚園在xx市市委、市政府的關心支持下，在市婦聯的正確領導下，內部設施設備已經達到新城區幼稚園一流水平，是一所環境優美、設施齊全、教師隊伍最佳化的新型現代化兒童樂園。
我園具有一支充滿活力，充滿智慧的青年教師隊伍。有規範的內部管理制度，實施層級管理、目標管理。幼稚園本著“不斷努力，不斷創新”的宗旨，提出了“健康、活潑、合作、自信”的培養目標，倡導“團結、摯愛、求實、創新”的工作作風。認真學習，更新觀念；加強練兵，提高能力；參加課改，進行科研；外塑形象，內強素質，努力成為學習型群體、優秀的師表群體。為進一步促進我園教師隊伍的建設，使各項工作再上一個新台階，今年我園青年教師集體積極申報市級“青年文明號”。我們的工作原則是：提升素質、創新工作、加強服務！以“青年文明號”帶動青年教學能手，青年服務創新行動和創新創效等活動，服務家長、服務幼稚園、服務青年，服務社會。
一、以立足本職工作為基礎，加強隊伍管理，狠抓師德建設和業務培訓提升教師隊伍的素質，創新工作加強服務。
根據《幼稚園教育指導綱要》和《xx省優質幼稚園評估標準》，對教師隊伍素質及專業水平、教學質量提出了更新、更高的要求，為此，我園以隊伍管理、教師培訓為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質。
1．實施科學化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結合我園發展實際制定各項工作計畫，以人為本，以教師為本，健全各項規章制度，建立教師評價制度，民主管理、嚴格管理，做到向管理要質量，提高管理成效；在管理活動中，做到三個作用的轉化。一是將監督作用轉化在支持中。對教師堅持正面激勵，創造良好、愉快、向上的人際關係氛圍，及時了解職工的思想和需要，做到因人施導，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律；二是將檢查作用轉化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地了解教師的業務水平、教學完成情況、幼兒發展情況、家長意見等，能及時引導教師揚長避短，並及時改進和完善工作安排、調整工作思路。三是將教育作用轉化在引導中。每個教師的思想、水平、態度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導教師在原有的基礎上得到發展。
2. 實施多形式教師培訓，提高教師政治、業務素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周例會學習制度，組織教師認真學習上級下發的檔案精神、政治學習資料，學習法律法規和教師行為規範，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業務能力，我園以多種渠道開展業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。二是採取園本培訓的方法，定期根據本園教學、教研現狀進行分析討論、反思，交流成功經驗，商討改進不足的策略，如：加強培訓幼兒操訓練，並組織教師開展教學技能的競賽活動，如：手工製作比賽等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展公開教學觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是充分利用園內人力資源，開展拜師活動，讓有專長，有經驗的骨幹教師為青年教師作專題培訓，一幫一，更好的促進青年教師的專業成長，全園上下形成了良好的學習風氣和氛圍。五是鼓勵教師積極撰寫論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業務學習，我園教師設計活動、組織指導活動、評價活動的能力進一步提高，為科教興園打下了堅實的基礎。