優秀少先隊員推薦材料

他叫,是市國小六(4)班的班長。六年的國小生活中,他在老師的教育下,同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、品學兼優,屢獲佳績。

他熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。從入學以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;熱愛勞動,積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動;加強體育鍛鍊,身體素質好。在學習方面,他求知慾強,課堂上,敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人,他付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績始終在班級里名列前茅。幾年來,他多次獲得學校表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,三次獲得學校“優秀少先隊員”的稱號,多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。他雖然取得了些成績,但是俗話說:山外有山,樓外有樓,他還必須不斷努力,追求更高的目標。

二、老師的助手,同學的榜樣。

在家長和老師正確思想的教育和薰陶下,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡,他雖然是獨生女,但是為了鍛鍊自己的能力,常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活;在學校里,每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活乾,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他總是主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,總是做得有條不紊。他總是處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。在“5.12汶川大地震捐款”活動中,他把自己積攢的壓歲錢共610元全部捐了出來。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。

他作為一班之長,自然成了班級各項活動的組織者。他帶領班上的其他同學設計、編寫班上的黑板報手抄報。六一節他主動召集班上的文娛愛好者,自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目,使所在班的班隊活動課充滿了生機。在他和全班同學的共同努力他們班多次榮獲“先進班集體”的稱號,他感到由衷的自豪和驕傲。他認真負責的工作態度獲也得了老師們的一致好評。

三、善待差生,樂於助人。

作為班長他沒有因為自己成績優秀而感到滿足,祖國的未來需要大批的建設者,只有讓班上所有同學都進步,那才是一件大樂事。於是,他和其他班幹部一起組成了幫扶小組,主動關心班上學習較差同學。為了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有時候已經講了三五遍了,可有的同學還是不明白。對此,他並不灰心,改變講法,直到他們聽懂為止。每天放學後,班裡一些同學總是喜歡到他家來,向他請教學習中的難題,他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他,把他當成他們的貼心朋友,在五年級班長改選中,他以絕對的優勢擔任了班長。

四、愛好廣泛,才藝突出。