幾年來，本人認真學習鄧小平理論、“xxxx”思想、hjt總書記關於教學工作的講話 精神。從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。現對幾年來的工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今後工作更上一層樓。
一、幾年來，本人始終堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,忠誠人民的教育事業；不斷加深對黨的教育政策的學習和理解，加強個人道德修養，遵紀守法，勤奮工作，以身作則，樂於奉獻,全面貫徹執行國家的教育方針；有高度的事業心和責任感,服從領導安排,一貫模範履行教師崗位職責,教書育人，為人師表，具有崇高的職業道德和無私奉獻精神。
二、走繼續教育之路，不斷參加業務培訓學習，提高自身的業務素質。先後參加函授學習、自學考試學習等，並分別於1988年7月在濰坊教育學院數學專業專科畢業，1995年7月在昌濰師專漢語文學專業專科畢業，XX年12月在xx師範大學歷史教育本科畢業。
本人具有教師資格和中學一級教師職務，對所教學科具有堅實的基礎理論知識、系統的文化業務知識及豐富的教育、教學經驗，及時把握現代知識更新動向和本學科學術發展動態，在本學科教學領域處於領先地位。
在平時的教學中，認真學習教育理論和先進的教學手段，積極推行教學改革，更新教育觀，與時俱進，開拓創新，走繼續教育之路，不斷探索教學改革和研究的新路子。認真學習《教育學》、《心理學》，積極參加上級教育主管部門組織的有關培訓和學習，積極參加上級有關部門推行的課題實驗。積極參加教學教研活動,取得了可喜的成績。我所擔任的學科在全鎮統考中穩居前兩名，我所擔任的三項國家﹑省級科研課題，已有兩項成功結題。
三、本人愛崗敬業，盡職盡責，無私奉獻。認真研究教學大綱，鑽研教材，精心備好每一節課，認真研究教學方法。向45分鐘要質量，精講多練，以培養學生的能力為目標，面向全體學生，實施素質教育，減輕學生課業負擔。因材施教循循善誘，做好後進生的轉化工作，不讓一個學生掉隊，全面提高教育教學質量。
1、認真備課。不但要備教材而且要備教法、備學生，根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、認真批改作業。布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
3、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情；而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻 地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。