優秀少先隊員的事跡材料 篇1
，榆林實驗國小六（1）中隊長，她勤奮刻苦、勇擔重任、心地善良、興趣廣泛，每學期都被學校評為“三好學生”、“模範班幹部”；被學校評為“最美禮儀學生”“紅花少年”“希望小明星”“陽光少年”“文明小標兵”“勤學小能手”；20__年被選為陝西省第七次代表大會少先隊員代表，並參加陝西省第七次代表大會。
優秀少先隊員的事跡材料 篇2
，榆林市高新一小少先隊大隊長，被評為學校“儒雅少年”“星閱小作家”“歌詠比賽優秀指揮”“才藝之星”；在公益小天使聯盟活動中被評為“年度優秀公益小天使”；被團市委評為“生態環保實踐活動優秀獎”；被市教育評為“藝術表演三等獎”；中國舞蹈家協會“最佳表演獎”等獎項。
優秀少先隊員的事跡材料 篇3
，榆林實驗國小大隊委學習部部長，連續五年評為校級“三好學生”；在中國美術教育協會第五屆“金鷹杯書法、繪畫比賽”獲得繪畫類特等；20__年度全省學生“學憲法講憲法”活動演講比賽中榮獲二等獎；在校“第十屆科技節暨第__屆書畫展”中榮獲書法類一等獎、繪畫類二等獎；在校“第六屆讀書節”活動中榮獲讀書小明星稱號；在校“第六屆英語節知識競賽”中榮獲三等獎。
優秀少先隊員的事跡材料 篇4
陳雁銀，一個天真活潑的13歲女孩，現就讀於潮南區隴田鎮田三國小五年級一班，任班級班長，學校少先隊中隊長。
從小受到嚴格教育和良好薰陶的她，平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學校“三好學生”和“優秀班幹部”。同學眼中的她——樂於助人，直言不諱。
每天7:00分，她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，因此，班裡的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱讚的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中，班級獲得年級評比總分第一名。
老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。
作為班長，她處處以身作則，起到了模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。例如：午讀課上讓同學充當小老師，在課堂上抄練習，校對答案。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計畫，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。為了提高班隊幹部的工作能力，她定期與大家召開小幹部會議，是老師們交口稱讚的好員。每當提到她，熟悉她的人都會豎起大姆指說：“雁銀，好樣的。”
家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。
陳雁銀從國小習生活就很有規律。早晨六點，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然後自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用奶奶做飯的時間看看課外書，然後邊吃飯，邊收看電視《今日視線》，下午放學回家後便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業後幫奶奶幹家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、擀餃子皮、包餃子。遇到家裡沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什麼時候回家，並會言而有信。有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛鍊，是陳雁銀取得好成績的關鍵。
陳雁銀是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。總之，該同學綜合素質良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模範作用，現特推薦她為 “汕頭市優秀少先隊員”候選人。
優秀少先隊員的事跡材料 篇5
，神木市第七國小大隊六（9）中隊隊員，他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。曾獲神木市20__“文明娃”稱號；獲20__神木市校園足球三級聯賽第三名、“青苗杯”校園才藝大賽二等獎、獲市首屆中小學生運動會“道德風尚獎”、校園讀書節手抄報二等獎等許多獎勵。
優秀少先隊員的事跡材料 篇6
朱潔，渭源縣大安國小六年級的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，六年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
朱潔同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課後複習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。
二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。
在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂於助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班幹部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。
三、學習“小老師”，樂於助人。
朱潔同學學習認真，成績優秀。但她並沒有因此而滿足，她常說，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。班上有個別學生離家很遠，如遇到下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送她們回家。朱潔同學就是這么熱情，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心朋友。
四、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。
人的一生，學無止境，朱潔同學深知，在以後的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向她們學習，不斷克服困難，朱潔同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
優秀少先隊員的事跡材料 篇7
，子洲縣雙湖峪鎮中心國小五（2）中隊，x同學熱愛學習、成績優秀，在學校和班級少隊活動中表現活躍積極。20__年03月，被評為“優秀學生”；20__年09月，被評為“進步學生”；20__年在班級中被評為“打卡之星”。
優秀少先隊員的事跡材料 篇8
小學生冷婉婷，女，9歲，上安鎮學校三中隊隊員，任班長、中隊長。她熱愛少先隊組織，認真細緻地做好少先隊工作，她多才多藝，是一位德才兼優、全面發展的優秀少先隊員。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學習上勤學好問，有獨立鑽研與合作精神。她有著一股鑽勁兒，不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣，促使她不斷發展。
一、品德高尚，講究文明。
熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習禮儀。在家裡，孝敬老人，關心父母，聽話懂事，並能幫助父母做力所能及的家務；在學校，作為中隊長，模範遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，熱愛少先隊工作，具有合作創新精神，起到了模範帶頭作用；在班級中，作為班長，是老師的得力助手，具有助人為樂的良好品質，主動幫助學習上有困難的同學，老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌，在她的感染、幫助下，他們的學習成績有了很大進步。在同學中威信高，年年被評為學校“優秀少先隊員”，20__年12月被學校評為“五好學生”。
二、勤奮好學，成績優異。
學習中，勤于思考，熱愛讀書，勇於質疑，注重總結學習方法，有一股鑽勁和韌勁，養成了良好的學習習慣。上課時，她是最積極發言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來，學習成績一直名列前茅，多次總成績獲年級前茅。
三、興趣廣泛，素質全面。
積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，她總是第一個報名參加；開展慶祝活動，她總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策。在上期慶元旦的活動中，她和其餘八個同學經過老師的悉心指導，刻苦訓練，在全校所有的節目中，脫穎而出，榮獲一等獎；每期的寒假作業、暑假作業評比，她都榮獲一等獎。 冷婉婷同學處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，她是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。
優秀少先隊員的事跡材料 篇9
馬曉芬，女，現年10歲。康川學校四年級（一）班學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
馬曉芬同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，馬曉芬同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
馬曉芬同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，馬曉芬與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多完成，才和來接的爸媽一起離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
馬曉芬同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。她經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是馬曉芬同學的一大特點。班裡有一位同學，家庭條件很差，在班裡平日常常很自卑，馬曉芬知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把她當作自己的親妹妹，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她。
班級義務勞動衛生值日工作中，都雖然已經四年級了，但是還有好些同學不會做值日不會掃地。馬曉芬同學卻表現的異常的能幹和熟練，從入學的一年級起，就能主動做值日打掃教室，幫助老師同學整理教具學具，經常幫助同學做值日生。
生活中，當她有了困難時，馬曉芬都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，馬曉芬就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在馬曉芬姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
優秀少先隊員的事跡材料 篇10
，子洲縣老君殿鎮中心國小三（1）中隊長，學習成績均保持在班級的前列。入學以來，多次獲得學校“三好學生”“優秀少先隊員”“模範班幹部”的稱號。在“童心繪綠 我是環保小衛士”少兒美術創意繪畫徵集活動中榮獲優秀獎。
優秀少先隊員的事跡材料 篇11
，高新國小二（1）中隊長，曾多次榮獲學校“優秀少先隊幹部”“四好少年”等榮譽稱號。在20__年榆林市“六一”兒童節晚會中，被評為優秀小童星；在20__年高新國小“校長杯”足球聯賽中，獲得團隊季軍，個人榮獲優秀球員；在20__年榮獲“創森杯”市中國小美術作品評選活動國小組優秀獎；在20__年“抗擊疫情，致敬先鋒”市少先隊疫情防控宣傳教育活動中獲得紅領巾小宣傳員稱號。
優秀少先隊員的事跡材料 篇12
，市第十一中學四（1）中隊長，他學習成績一直名列前茅，在全校舉行的三年級作文競賽中取得了第一名；三年級數學競賽中獲得三等獎；自一年級以來，多次榮獲學校“四好少年”“優秀班幹部”“閱讀之星”等稱號；20__年榮獲榆林市年度中國小校園“孝敬之星”的稱號。
優秀少先隊員的事跡材料 篇13
，市第十一中學四（2）中隊長，在第四屆舞動中國夢青少年文藝盛典電視展播中獲得兒童A組金獎；榮獲“中國夢想 童心同夢”20__銀河之星藝術盛典榆林選取兒童組舞蹈專業三等獎；在慶元旦親子游泳100米比賽中榮獲“第二名”；20__年市第二屆“舞林小會”少兒POPING1VS亞軍；20__年第一學期期中被評學校為進步之星。
優秀少先隊員的事跡材料 篇14
，榆林實驗國小六（4）中隊長，先後榮獲陝西省“春芽杯”毛筆書法比賽優秀獎；市“十佳之星”和學校“優秀大隊幹部”“優秀少先隊員”“七彩陽光之星”“三好學生”“百科知識競賽最佳選手”“優秀自管會委員”“希望小明星”等榮譽；在校運動會中，榮獲障礙賽第一名2次，400米比賽第一名3次，80米、200米、800米比賽第一名各1次；在校書畫評選中，多次榮獲書法一等獎、書寫小能手等獎項。
優秀少先隊員的事跡材料 篇15
，高新一小五（1）中隊，她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前茅，多次獲得班級、校級的各項表彰，在20__年“講文明 樹新風 促和諧”青少年聯歡晚會中表演優異；在20__年度積極參與公益小天使聯盟各類活動被評為“優秀公益小天使”；榮獲“才藝之星”“學習標兵”等稱號。
優秀少先隊員的事跡材料 篇16
，高新一小四（3）小隊長，愛好學習，刻苦努力，喜歡鑽研思考，各科成績均衡並保持前列。20__年被評為“最愛讀書的榆林人”稱號；20__年在中國少兒國學大賽獲優秀獎；在“我是小神童”活動中榮獲特等獎；在20__年校田徑運動會親子項目獲一等獎；在第八屆校園文化藝術節剪紙大賽中獲一等獎；榮獲“智慧小星星”“優秀之星”“智慧之星”“儒雅少年”“小棋王”“漢字推廣小使者”“小小書法家”等稱號。
優秀少先隊員的事跡材料 篇17
楊艷，女，出生於 1999年 11月。石坡鎮中心國小五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，並努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，並獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊艷同學多次獲得表彰，多次榮獲過學校“好孩子”“三好學生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。
二、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
三、尊敬師長，團結同學，樂於助人，心地善良，深受同學們的信任。尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都誇獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊幹部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班幹部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊艷作為班幹部，對於學校和老師布置的任務，從來都主動做，並保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什麼學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關係非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。總之，楊艷同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，願這隻展翅的雛鷹在今後的日子裡鍛鍊得更加堅強。
優秀少先隊員的事跡材料 篇18
張書齊，市第十一中學四（3）中隊長， 在“點燃讀書激情 共建書香校園”讀書活動中被學校評為“閱讀之星小博士”稱號；在校“智慧杯”中榮獲三等獎，作文競賽中榮獲二等獎，校首屆圍棋比賽中榮獲一等獎；多次被評為“四好學生”稱號。
優秀少先隊員的事跡材料 篇19
代曉儀，孫口鄉將軍渡國小五年級的學生。現任學習委員和數學課代表。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員，成為同學們心中的榜樣。
一、學習勤奮，成績優秀
代曉儀學習刻苦努力，思維敏捷。上課時她認真聽講，積極思考，勇於發言，課後她認真做好作業，自覺預習功課，學習中遇到難題，她虛心請教，不恥下問。強烈的求知慾和上進心，使她每學期的學習成績都在年級總評中排在前列，年年被評為三好學生。
二.文明禮貌，樂於助人
代曉儀同學有一顆善良真誠的心靈。在學校，和同學們的關係很融洽。不論同學遇到什麼困難，她總是樂於伸出援助的小手，真誠奉獻。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助。在社會，她有一顆關愛的心。汶川地震和玉樹地震，她把自己的100元壓歲錢慷慨拿出捐給災區。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
三、熱愛勞動，關心環保
她在搞好學習的同時，她也熱愛勞動，在學校，對班上的各項勞動任務，總能以身作則，髒活累活搶著乾；在家裡，為了減輕父母的負擔，她儘量做一些等力所能及的事。她從小就有很強的環保意識，珍惜資源，從不亂扔垃圾，還經常把路邊的垃圾送到垃圾桶。她經常向同學宣傳環保節能小常識，從自身做起，並和同學們多次開展節能環保小活動，受到老師和家長的一致好評。
四、興趣廣泛，全面發展。
她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業餘時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊乾燥的海綿不停地汲取著、學習著；又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……
品學兼優、全面發展的代曉儀，憑著自己的不懈努力，贏得了師生、家長的交口稱讚。謙虛的她仍然在不斷地進取，她要在童年七彩的天空中放飛自己的夢想！
優秀少先隊員的事跡材料 篇20
，男，12歲。黑龍江省xx學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優
x同學年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項體育的活動，並取得了優異的成績。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了"小博士"的美名。
功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，x同學多次獲得表彰，每學期都榮獲學校"三好生"的稱號，還獲得了學校"優秀隊幹部"的稱號。此外，他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績，x同學從不驕傲，他說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、助手榜樣
x同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的"小大人"，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活乾，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中，每當有什麼髒、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨，讓老師十分放心。他作為老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在學校里，x同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。
三、樂於助人
x同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班裡的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。
樂於助人是x同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級時，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……x同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到："成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信x同學會像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍天裡翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
優秀少先隊員的事跡材料 篇21
你聽說過蝴蝶的蛻變嗎？現在的六年二班經過三年的努力與奮鬥已經由一個不起眼的繭，蛻變成了一隻美麗的彩蝶。
以上是學習上的，下面來談談班集體的凝聚力的蛻變。曾經好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恆的第二。但是經過學生們團結一致的拼搏，我們用事實證明了沒有什麼是不可超越的。運動會第一、排球賽第一、讀書節第一，特別是去年的藝術節，我們在五年級的時候，戰勝了六年級，獲得高年級組的總分第一。寒假預習的百字滿分12個，朗讀滿分16個，英語滿分1個；華聯的道德實踐活動；敬老院的敬老；為父母洗腳；出色的升旗儀式，出色的紅領巾廣播；不管哪個老師找學生們幹活，孩子們都往前沖，並且能夠做細乾好；班級學生在小組合作的引領下，由學習上的互助，升級到班級生活小事的各項互助；孩子們大方、有愛心；我們是學校排球隊的主力，我們是校羽毛球隊的.頂樑柱；事無巨細，我們用永恆的追求、拼搏的精神不斷證明著自己，實現自身努力的價值。
這裡特別感謝曾經教過這個班的x老師和x老師，沒有你們培養出孩子們樂觀、積極、友愛的好品質，就不會有今天的6.2班。所以孩子們榮譽的取得毋庸置疑有你們卓越的貢獻。得到你們的認可，將是孩子們最幸福是時刻。
親愛的同事們，你們和我一樣都非常清楚，由原先的優秀達到優秀，和從不優秀達到優秀，後者其中的艱難要達到很多倍。因為這面臨著改掉壞習慣培養好習慣的艱難過程。可以自豪的說，6.2班的成長歷史，體現了我們xx國小執著追求的精神。這樣刻骨銘心的努力是大家可見的不爭的事實，您的一票，就是對這種努力的認可，這種不服輸、肯奮鬥的認可。
優秀少先隊員的事跡材料 篇22
張玉濤，男，現年10歲。株洲市天元區天台國小五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱讚。
一、品學兼優，屢獲佳績。
張玉濤同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心裡就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，張玉濤同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外，他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，張玉濤同學從不驕傲，他說，這算不了什麼，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
張玉濤同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡，他雖然是獨生子，但是為了鍛鍊自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶髒活、累活乾，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在學校里，張玉濤同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”，樂於助人。
張玉濤同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小夥伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，張玉濤同學已經講了三五遍了，可個別小夥伴還是不能弄明白。對這，他並不灰心，耐心的反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是張玉濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什麼困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級後，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，張玉濤同學深知，在以後的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。
優秀少先隊員的事跡材料 篇23
，20__年參加工作，她捧著一顆熾熱的心走到學生中間，用真誠和熱忱澆灌著一朵朵“小花”。她始終秉持著一個理念——教育，多些嚴謹，少些嚴肅。正因為有這樣的態度，她自己的業務水平在不斷提高的同時，也得到了更多孩子的心。
從教以來，XX老師愛崗敬業、踏實勤奮，在領導、同事的引領和幫助下，在學生、家長的.支持和配合下，她一路前行，一路播種，一路成長，贏得廣泛好評，先後獲得多項榮譽:高唐縣教壇新秀，高唐縣語文學科優質課一等獎，聊城市“一師一優課”二等獎，聊城市線上教學工作表現突出個人，並多次被評為優秀班主任，教科研先進個人等。
作為年輕的班主任，她用嚴謹和真誠，與孩子們平等對話，用心溝通，在不斷地摸索中堅定前行，迎來了孩子們的真心以待，迎來了班級風貌的日新月異。
首次擔任教研組長，她踏實好學，勤於發現問題、探究問題、總結方法，能結合年級組的工作實際，提前擬定教研問題和方向，保證組員在每次的教研會議中都有所得。她所帶領的教研組老師在平時的工作中能很好地做到精誠合作，切切實實地提高了教學質量，在教研組評比中取得了第一名的好成績。除參加教學教研活動，她還積極參加學校各項大型活動，不遺餘力地排練，在比賽中不斷挑戰自己，不斷取得更加優異的成績。
教育者的圓滿，是看著孩子們羽翼漸豐，翱翔在知識的天空，還有不斷追求的動力；是桃李不言，下自成蹊；是莫問收穫，但問耕耘……