二年級好少年事跡材料 篇1
我叫，今年八歲半，我是邯山區實驗國小二年級八班的學生。我從小就很喜歡恐龍，後來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發現這樣可以滿足我的興趣愛好。
長大後，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什麼鯊魚，海豚，世界著名建築，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來！今年，我還在老師和學校領導的.幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家！
二年級好少年事跡材料 篇2
小飛，女，8歲，凌雲國小二年級（1）班學生。在家裡，她是一個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是一個勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的好學生；在社會，她是一個誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、積極進取，品學兼優
在老師的心中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她積極思考，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，認真完成各項作業，成績一直名列前茅，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鑽研且具有實踐探索精神，每當遇到難題，她積極思考，勤動腦筋，自己動手解決問題。學習成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。她還具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，深得老師、同學的信任。學校開展的各項活動，她總是積極回響，熱心參加、大膽表現，本學年不僅參加了學校英語節的話劇演出，還參加了語文節的詩歌朗誦，參加了學校的多人多足比賽，精彩的表現和辛苦的付出為班級贏得榮譽。本學期輪到四（6）班值周，郭芊逾被選為值周員之一，她具有強烈的責任感，每天上學早早到學校，履行值周義務。下午放學最晚離開，直到完成所有的檢查工作。最後又積極匯總一周的值周記錄，圓滿完成學校的值周任務。在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。同時，她也是老師的小幫手，幫助老師做一些力所能及的事情，盡心盡力做好老師交待的每一件事情，得到各科老師的高度讚揚。
她還曾獲得學校作文競賽一等獎、叢台區首屆“小學生作文杯”習作競賽城市組二等獎、“閱讀經典、品味人生”讀書徵文二等獎等榮譽。本人曾被評為“最美少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“文明禮儀標兵”、“English Star”等榮譽稱號。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裡見了任何一位老師，即使是不教她的.，她見到都會熱情地問好。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家裡的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什麼就穿什麼，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、美術、鋼琴、書法，並熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是藝術骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。她從國小起就代表學校參加縣裡舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她於20xx年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱，快樂飛揚”暨20xx快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出，榮獲組合組銀獎，並得到多位專家的讚賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節才藝大賽中，榮獲戲曲類一等獎，並附有證書、獎盃、獎牌等；在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉OK電視大賽青島賽區決賽中榮獲十佳獎。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，連敬雯同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂於助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀幹部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
二年級好少年事跡材料 篇3
他叫吳，今年8歲，是二年級（8）班的班長。他是一位品學兼優的.好學生，是老師同學的好幫手，是爸爸媽媽的乖寶貝，也是一位樂於助人的好孩子。他遵章守紀，遵守社會公德，不管在什麼地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧譁，文明謙讓。特別是在小區里看到掉在地上的垃圾，總是積極主動的去撿起來丟進垃圾桶。在學校學習了雷鋒的故事，他還跟大家講學雷鋒，做好事，為人民服務。
二年級好少年事跡材料 篇4
她是二（9）班的鐘。一位熱愛學習，積極奮進的`女生，在學習上，她每次都能主動完成學習任務，被評為“智美少年”、“新三好”。在家裡，她尊敬長輩，獨立性強，自己的事情自己做，還會教妹妹學習，是爸爸媽媽的好幫手。同時，她興趣廣泛，喜歡畫畫，跳舞，唱歌，讀書，運動。在學校也是老師的好助手，同學們的好夥伴。
二年級好少年事跡材料 篇5
她叫小瑤，今年十一歲，就讀於濟南市長清區崮雲湖街道大劉國小五年級。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。四年內連續被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”等稱號。
她是一個非常懂事的孩子。作為班長，她處處以身作則，起著模範帶頭作用，每當老師提到她，都稱讚她的管理才能。她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她，她是大家的主心骨。而她總能正確地對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。平時協助班主任老師努力做好班級管理工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。熱愛勞動，關心集體也是小瑤同學的閃光點。在學校大掃除，她一馬當先，每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。
學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。語文是她的特長，老師也發現了這個閃光點，同時派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，班級語文成績取得了巨大進步。上課時，她總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裡的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真複習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得“課堂之星”、“作業之星”。她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，多次被學校評為“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“三好學生”。同時，她愛好廣泛，積極參加學校組織的各項活動，成績優異，而面對成績，她並沒有驕傲，總是保持虛心的態度，獲得師生好評。她尤其喜歡閱讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她是一個非常懂事的孩子。在家裡，她也是父母的好幫手。她的爸爸長期在外打工，家中還有一個小弟弟，她經常是幫忙照看小弟弟，幫忙做家務，又從不耽誤自己的學習。有一次，學校利用周末組織實踐活動，她無奈地向老師請求能不能帶上她的小弟弟。原來。她的姨媽家出來狀況，她的表姐表妹暫時住在她家，她怕小弟弟搗亂影響到表姐表妹。她想得太周到了，太能體諒人了，有時懂事得像個大人，讓人很感動！對待鄰里，她更是文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在老師眼裡，她是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的“校園之星”。在家長心中，她更是一個懂事的孩子，
我們希望她繼續努力，爭取早日成為社會的有用之才。
二年級好少年事跡材料 篇6
小娟，今年九歲，是街子鎮街子中心國小二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小娟同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家裡，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和後進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇於負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到三年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級上學期時，有一次剛放學不久就颳起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎?她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼裡。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著乾最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人乾，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找她問這問那。對於這些，她沒有半句怨言。
在社會中，她是一個稱職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。
這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
二年級好少年事跡材料 篇7
小代同學性格開朗，團結同學，熱愛體育運動，積極參加各類集體活動，是一名健康樂觀的小學生。他從小喜歡體育運動，練就強健體魄。
在學校，他嚴格要求自己，能夠按照老師的要求參加各種運動項目，包括跑步、跳繩、踢足球、下圍棋等。在體育課上，他認真完成每一個動作，回家後還自覺加練足球技能。在校運動會期間，為了班級榮譽努力拚搏，為愛蓮中隊獲得團體總分第一貢獻了自己的力量。
在課外，小代同學愛好廣泛，積極參加街舞、跆拳道和美術等健康向上的活動，先後獲得了街舞1級、跆拳道8級和圍棋24級等官方認證。通過鍛鍊，他還帶動了家人和同學的運動熱情，成為了一名不擇不扣的“運動小能手”。業餘時間，小代同學堅持閱讀，熱衷室外活動，汲取了豐富的課外知識，樂觀面對自己遇到的'困難，是一名全面發展的優秀小學生。
二年級好少年事跡材料 篇8
她是二（10）班的`吳，在學校努力學習，團結友愛，連續三個學期獲得“美好少年”稱號。在課堂上，她積極舉手發言，認真完成各項作業。雖然身體殘疾，但她每天都會堅持鍛鍊身體。她從不自卑，對未來充滿了信心和期望。她的夢想是長大後回報幫助過自己的同學和每一位愛心人士。
二年級好少年事跡材料 篇9
她是二（12）班劉，她在家是一個懂事的好孩子，在學校是一個尊敬師長、勤奮學習，樂於助人的好學生，同時，還積極的'融入社會，參加各種有益的社會活動。
她從上國小開始就獨自洗澡、穿衣、自己疊被子、洗襪子，還幫媽媽做些力所能及的家務，在學校，她認真學習，積極完成各項作業，努力爭取在各方面做好同學們的榜樣。爸爸媽媽教導她，要做一個快樂的孩子，因為快樂是來自美好的品德，來自樂於助人的心，所以她決心努力做一個快樂的美好少年！
二年級好少年事跡材料 篇10
小菲，女，8歲，就讀於河口區河安國小二年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。
文章多次在報刊上發表。小菲擅長寫作，並積極向報社投稿。她的文章曾多次在全國期刊和各種報紙上發表，並多次在全國、省、市小學生徵文比賽中獲獎。文章先後發表在《當代小學生》《天天愛學習》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。
積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世後，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺願，專程從日照趕到河口看望小菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。小菲決心以後會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了採訪，並先後三次專題報導。
創新出版《雛鷹》報刊。為了鍛鍊自己的寫作能力、培養毅力，從二年級開始，創新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，並發動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發表文章掙得稿費再給投稿的同學發獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。
學習成績優異並獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩定優秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽國小組優秀獎、全國中小學生作文大賽國小組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》20xx年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想像力獎、河安國小“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。並於20xx年12月，在山東電視台“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視台少兒頻道春節晚會的錄製。
二年級好少年事跡材料 篇11
她是曾，二（11）班的女生。自入學以來，她一直品學兼優，在參加的`各項比賽活動中表現突出，曾參加上猶縣第七屆青少年曲藝（故事）藝術大賽中獲得“三等獎”，參加“黨的故事我來說”，獲“一等獎”。在家裡她尊敬長輩，孝敬老人，主動幫媽媽承擔家務活。這就是她，一個全面發展，團結同學，樂觀向上的陽光少年！
二年級好少年事跡材料 篇12
被同學們親切稱為“老好人”的張同學，不僅品學兼優還是一位尊敬師長、孝敬老人的好同學。在學習上，她勤奮好學，喜歡閱讀大量的書籍，主動幫助學習上有困難的同學。在家裡，由於父母離異，小小年紀的她早早就擔負起了家庭的重擔，洗衣服、做飯、照顧年事已高的爺爺奶奶和年紀尚小的弟弟，一切都做到僅僅有條，儼然是一副小大人的'模樣。
特殊的家庭原因讓張同學失去了歡樂的童年時代，但這一切，反而磨練了她堅韌不拔的毅力，培養了她孝老愛親的優秀品質，她在用實際的言行詮釋著中華民族優秀的傳統美德。
二年級好少年事跡材料 篇13
她叫曾，是二（7）班的學生。她勤奮好學，善於思考，學習成績名列前茅、愛好廣泛，喜歡學習主持、朗誦和舞蹈。她積極參加學校和班級的各項活動，多次評為“新三好”、“美好少年”。在20__年贛州市“曹燦杯”個人朗誦比賽中，獲得了銀獎。20__年度還參加江西電視台少兒頻道春晚節目，獲得團體一等獎。
二年級好少年事跡材料 篇14
是二（1）班的同學，今年10歲了。在學校里，她團結同學，樂於助人，關心班集體，愛護公物；在學習上，她勤奮努力，認真完成作業；在班級工作中，她也能很好地完成各項任務，多次被評為“新三好”。她時刻注意自己的言行，在各方面都能好好表現，是同學們學習的好榜樣，更是老師得力的`小助手。
二年級好少年事跡材料 篇15
他是二（2）班的羅XX同學，一個積極上進、品學兼優的小男孩。平時在家喜歡做思維挑戰題，也愛拼樂高。同時也愛運動，喜歡籃球，跳繩。他尊敬長輩，會為家人做一些力所能及的家務活。在學校，他尊敬師長，團結同學，熱愛集體，學習方面，能積極思考，認真完成老師布置的`作業。自入學以來，多次被評為“新三好”和“美好少年”。他，一個全面發展的可愛男孩，期待他有一個美好的未來！
二年級好少年事跡材料 篇16
，女，現年九歲，邯鄲市邯山區實驗國小二（7）班學生，學校少先隊隊員，學校校園小主播。
她刻苦學習，勤於動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學校舉行的各類小製作活動中，她都認真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認真挑選、反覆比較，力爭自己的.作品完美無缺。她的每件作品被當做範本在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。
她多才多藝、全面發展，用自己的.言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。
二年級好少年事跡材料 篇17
小婧，一個活潑、開朗的女孩兒，今年11歲，漢族，現在且末縣國小五年級學習，擔任五(6)班數學課代表，中隊委員。她從小接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。在老師眼裡，她是一名自尊自強、富有理想的好少年；在同學眼裡，她是樂於助人、好學上進的好夥伴；在父母眼裡，她是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子；在鄰里眼裡，她是誠實可信、熱心公益的好公民。父母的悉心薰陶，老師的言傳身教，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的好少年！
現在的孩子在家裡都是個寶，她也不例外。她是家裡的獨生女，但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。她逐漸長大，在父母的影響下，她也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會主動做一些力所能及的家務活。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們為她操心，她更是奶奶的心肝寶貝，奶奶年紀大了，細心的她有空時陪老人散步。奶奶心情煩悶時，她就講一些學校發生的幽默滑稽的事來逗奶奶開心。 “百善孝為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷誇讚。
小婧同學不僅品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的.得力助手，是班裡其他同學的表率。她擔任班級幹部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心製作的黑板報受到了老師和同學的讚賞。在班級日常管理中，她盡職盡責。只要是班級里的事，她都會很用心地去完成。
小婧同學雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實體現了一名現代小學生所具有的中華傳統美德，似一朵清新的荷花悄然綻放！
二年級好少年事跡材料 篇18
大家好，我叫小黃，來自福州市麥頂融信國小二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢遊者，不斷地學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的`感染和薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大後一定會成為祖國的棟樑之才。
二年級好少年事跡材料 篇19
她是林，二（4）班的.學生。她熱愛學習、積極奮進，被評為“新三好”、“藝美少年“。在家裡，她尊敬長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，堅持自己的事情自己做。對待鄰里，她文明禮讓、與人為善。她興趣也很廣泛，喜歡打桌球、畫畫、讀書、做手工。她是老師的好助手，同學們的好夥伴。
二年級好少年事跡材料 篇20
他叫羅，是二（3）班的學生。自入學以來，樂於助人，熱愛集體，是老師的小助手。在老師的指導幫助下，作為班幹部，他總是認認真真完成老師布置的'任務，處處起表率作用。學校勞動，他也總是搶著乾最髒的活兒，如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。他愛學習、勤思考、愛鑽研，課堂上能積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成學習任務。
二年級好少年事跡材料 篇21
他叫羅X，今年十歲，是二年級6班的學生。別看他個子不高，但有著一股執著向上的韌勁。他在各個方面嚴格要求自己，在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學，熱愛集體。在家尊老愛幼，獨立自主。作為班幹部，他事事都要以身作則，起到帶頭作用。他的`表現，贏得了老師和同學的信任和喜愛。