2023師德事跡材料 篇1
“日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫照。而對於教師,特別是幼稚園教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內涵,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點滴收穫,現做一簡單的小結,成功的做法願跟老師們教師先進個人事跡材料共勉,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。
一、意培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,由於現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,在幼稚園主要表現為:一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。
培養自理能力時,對幼兒在不同階段應作出不同的要求。如在指導幼兒洗手時,對於中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導他們自發的去練習見效的快。例如,看似一個簡單的繫鞋帶動作,孩子們繫鞋帶時要么打了許多死結,要么索性不系,拖著鞋帶到處走。後來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學著繫鞋帶。於是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手。”的繫鞋帶兒歌,小朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼稚園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家裡或幼稚園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴於律己,要求孩子做教師事跡材料範文到的自己首先要做到,平時也要注意經常檢查自己,一旦發現自己做錯了的時候,要敢於在孩子們面前承認錯誤,這一點,對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,調整自己的教育行為,讓教育真正適應並促進幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來,各方面行為習慣較差,我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵,現在他已經能有意教師個人先進事跡材料報告識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養他與老師的感情,慢慢引導他為班級體服務,如分發餐具,搬桌椅,增進他與小朋友友好相處的機會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
田華麗、女、漢族、生於1979年10月,本科學歷。從教十六年來年,一直擔任班主任工作。自05年以來,一直帶畢業班,實踐所悟:班主任是學生成長道路上最重要的引導人。
一、為人師表,注重身教,做學生表率
"師者,傳道授業解惑也".多年來的教育教學工作,我很注意提高自身修養,處處以身作則,教師愛崗敬業先進事跡做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響著自己所教育的學生。
二、關愛學生,用愛滋養學生。
教育事業是一項愛心工程,在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農村中學來說,更應該關注的是學生的心理。前年,我統計了一下班裡的留守兒童,辦起了"留守兒童之家",效果顯著。
三、培養班隊幹部,帶動班隊工作
我採用了競爭上崗的形式選拔隊幹部。由班級同學評選出各方面能力強,又關心集體,有強烈的責任感的高校教師先進事跡同學負責各方面工作。接著,我手把手地向他們傳授工作方法,對小幹部既要嚴格要求,又要樹立威信。有了好乾部就可以全面抓班級工作。
2023師德事跡材料 篇2
我校老教師同志，一九七五年從事教育教學工作至今，已經三十五年了、教師是天底下最光榮的職業，教師是孩子們心中最親切、最智慧、最偉大的形象、有人說：教師是學生的幸福引路人、因為教師本身就是用自己的言行教育和影響學生成長的人，他們就像一朵去來帶動班裡的一片雲，用自己的一顆心來喚醒班裡的每一顆星，這就是教師的偉大之處，這就是人們敬仰教師的原因、所以，教師的職業是神聖的，教師的職責是重大的，他肩負的是培養祖國的棟樑，托起的是明天的太陽、
該同志長期以來對待教育事業，始終勤勤懇懇，工作兢兢業業、每天堅持早上班，遲下班，從未遲到和早退，更無曠課現象、月月出滿勤，為完成教育教宗任務，經常犧牲休息時間，加班加點、本期擔任六年級語文教學工作、由於改年級學生基礎知識較薄弱，其他老師都不願意接手、在校領導的安排下，毅然並毫無條件地接受了該班級，為了提高學生的成績，他每天提前一小時上班，對學生進行輔導，為後進生補缺補差，做了大量的補救工作、儘管我校六年級學生學習成績仞處於劣勢，但學生整體素質有了較大的提高，得到了學生家長的肯定和讚揚、
該同志愛崗敬業，熱愛並關心學生，愛校如家，愛生如子，多年來擔任班主任工作、只要學生稍有不適就積極主動給予關懷、學生頭痛、感冒、發燒，背負醫療室診治是平常之事、學生沒有筆、作業本，掏出三幾塊錢為學生購買也是家常便飯、點滴小事見精神、由於該同志注重從學生的生活小事做起，處處關愛學生的健康成長，贏得了廣大學生的愛戴和尊重、
在這次師生師風建設推進年活動中，該同志表現尤為突出，積極參加師生師風的學習活動、在學習中，認真剖析自己，對照教師職業標準不斷反省自己，查找工作中的不足，分析存在問題的原因，認真總結反思、寫出了較為深刻的反思報告，得到了有關領導的肯定、
2023師德事跡材料 篇3
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是xx區高級中學英語教師白。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優異。至今已培養近10位學生進入清華、北大學習。但白並不滿足於此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“塗鴉牆”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白老師努力培養學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養學生思考和表達的能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關注社會發展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，白xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之後陸續獲得區師德優秀教師、區優秀班主任等稱號；20xx年被評為區學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許並不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
2023師德事跡材料 篇4
，女，中共黨員，20__年10月進入國際交流學院工作，20__年9月轉入經濟管理學院。現任經濟管理學院團委書記，負責20__級全體學生，現有學生人數368人。併兼任學院學生第三黨支部書記。
作為一名輔導員，處處嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習和黨員組織活動，認真完成學習任務。在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高自己，以自己的實際行動影響學生，要求學生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達到言傳與身教相結合的效果，使輔導員的教育工作更具有說服力和感染力。長期以來，一直堅持“一個工作理念”、“四個工作原則”、“兩個工作要求”和“三個一教育工作思路”，認真執行工作計畫、落實工作目標，順利圓完成了領導的各項工作部署和工作任務。
自20__年進入學校從事輔導員工作以來，認真抓好班幹部和團幹部建設，積極組建民主高效的團支部、班委會，建立班長、支書和班委例會制度。堅持深入班級宿舍了解學生上課和自習情況，堅持在期末考試和等級考試前到班級對學生進行誠信考試教育。通過努力，其所帶班級，沒有發生任何學生考試作弊行為；能夠按照學工部要求積極開展學生節假日安全教育。在20__-20__年度被評為校優秀班主任、20__-20__東北電力大學優秀班主任。
回想六年前選拔輔導員時的精心準備、認識深刻、激情四射、豪言壯語，願意把這份工作當成自己的職業來做，現在自己做到了。六年里，經歷了風雨的洗禮、工作的磨合、職業的鍛鍊、專業的培訓、領導的培養、同事的配合、學生的支持、父母的鼓勵和自己的努力，取得了一定的成績。但是，最讓自己滿意和高興的就是學生一天天的成熟和進步。
2023師德事跡材料 篇5
，洪都國小英語高級教師，從事教育工作30多年，擔任班主任工作25年。期間不斷探索，她對學生細心、耐心、恆心，用慈母般的愛潤澤著每一個學生的心靈，以飽滿的工作熱情，積極進取的工作態度在學生中樹立威信。她常對學生說：“你們看我是怎么做的。”她給了學生強有力的教育和領導。“捧著一顆心來，不帶半根草去”就是她的真實寫照。
每學期初，根據本班實際情況，都會利用班會課組織學生學習各項規章制度，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生通過集體受到教育。課後，她組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，並提出了相應的措施，由於實施的`這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對於班級工作的展開比較到位。良好的班風形成於正確的集體輿論並以無形的力量影響和教育學生。
2023師德事跡材料 篇6
，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現任古河國中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業業、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優秀。
x老師忠誠於黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的師德。關愛學生，教書育人，善於利用多種條件、採用多種形式著力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養學生的專業素養、創新意識與能力。以有利於學生的身心健康和全面成長的負責任的態度，對學生嚴格要求、加強監督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評。
x老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之餘，能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事國中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜誌公開發表論文多篇。所帶國中畢業班語文成績多年來均名列全校前茅。
2023師德事跡材料 篇7
，1965年7月出生於江西省進賢縣，本科學歷，從事教育三十一年，從事班主任工作三十年，班主任工作做得有聲有色，具有較強的班主任工作藝術和技藝，具有先進的育人理念和較高的班級管理水平。其熱愛班級管理工作，模範履行自己的崗位職責，能做到關愛學生、愛崗敬業、盡職盡責。
從事教育教學工作三十餘載，在教育教學中，一絲不苟、兢兢業業，具有強烈的事業心和責任感，所任教的數學科目，多年來，在同年級同科目的多次質量測試中，所帶班級成績一直名列第一。幾年來如一日，不管是颳風還是下雨，一直嚴格要求自己，從未遲到早退，從未曠過一天工，年年出滿勤。教學工作中，為了培養學生的.學習興趣，該同志從七年級開始，就組織學生成立興趣小組。如，數學興趣小組成員由5-10位同學組成，每天由1-2位同學挑選出最有技巧、最有挑戰性，高於課本，但又能不超出課本的1-2個問題，活動課公布在黑板上，讓全班同學探究、討論，第二天活動課由出題人公布講解答案，且要求全班同學每天用筆記本記錄問題和答案。這樣經過日積月累，慢慢地班上就逐漸形成了一種講學習、愛學習的濃濃的學習氛圍。
2023師德事跡材料 篇8
職責，在每個行業，每個人身上都有著不同的體現。如戰士的職責是保家衛國，醫生的職責是治病救人，母親的職責是養育好兒女，而教師的職責是教書育人，這就要求教師應具有高度的責任心，強烈的使命感，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師職責”作為我行動的航標。下面我就自身的工作談談對職責的認識與做法。
一、愛崗敬業、率先垂範
作為教師，應該熱愛教育事業，愛崗敬業,這樣教師才會對教育事業產生濃厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感、責任感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，樂於把自己畢生的精力獻給教育事業。
記得那是04年10月份，當時正值普九複查之際，全體教師沒日沒夜的工作著，我也一樣一心投入到學校的教育教學工作之中。那時我兒子只有三周歲，由於婆婆身體不好，看管孩子的責任自然落到公公身上。再加上正值秋收，地里的棉花白了，老人性子急，看管孩子之餘還要抓空乾農活，我和愛人都從事教學工作,一點忙也幫不上，也許是由於過度勞累，公公突患腦出血，昏迷不醒住進了醫院，全家人悲痛萬分，婆婆受此打擊後，身體本來就不好，一下子也病倒了。家人都讓我請幾天假，可想到普九複查迫在眉睫，再加上還有一個班……二十多名學生，等著我上課，我能放下手中的工作，扔下二十多名學生不管嗎？不能。想到同事們忙碌的身影，想到孩子們渴求知識的目光。我鼓足勇氣對婆婆說：“媽，我不去是可以，領導也會準假，可是您想想那么多的孩子，到學校不能白來一天啊，我不去，學校只能安排學生上自習，一天沒有收穫，再說，我不在，孩子們也沒著沒落的……”沒等我說完，婆婆打斷了我的話說：“我懂，你去吧”此時我無語，兩行熱淚淌過我的腮邊。我帶著年僅3歲的兒子上了學前班。孩子們也知道我家中的情況，猜想這幾天我肯定不能來上課。當我站在講台上時，孩子們感到十分驚奇，沒有過多的言語，教室里靜的出奇，那節課孩子們聽得特別認真。
在公公住院的二十多天時間裡，孩子們沒少上一節課，而我卻沒能為公公在床前盡孝，事值今日，提及此事我總是感到非常內疚。也許這就是所謂的“忠孝不能兩全”，不過，既然選擇了教師這一職業，我無怨無悔。我想做為一名教師必須要有高度的責任感，強烈的愛崗敬業精神。
人們常說：“教師無小節，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，學校的教育方式與手段對學生的影響極大。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。凡是要求學生做到的事，教師必須首先做到，凡是不讓學生做的事，教師必須帶頭遵守“，這是所有優秀教師的共同經驗，它也成為我工作的格言。
每當我接手一個新的班級時，開學之初，我都會以“我愛我家”為主題召開一次班會，讓學生認識到作為家庭中的一份子，怎樣才能發揮自己的力量，讓他與家庭共榮。為營造一個潔淨的學習環境、養成學生良好的衛生習慣，每天我都早早到校，到教室後的第一件事是先拿起笤帚，打掃教室里的每一個角落，用抹布擦拭每一抹塵土，對此，我沒向學生做過多的要求，只是用自己的點滴行動去感染他們。漸漸地，每當教室里有一點雜物，有一絲塵土時，都會有學生自覺地去打掃、去擦拭，師生每天都共享著一片潔淨亮麗的天空，我想這就是“身教重於言教”，無聲勝有聲的力量所在吧！
二、關愛學生，寬以待人
每個人都需要愛，需要別人的關心，作為教師，他的工作不只是上好幾節課，還要對全班學生有全面了解。在學習中給她幫助，生活中給她溫暖，注意與他們思想上的相互交流，這樣你才能更好地了解他們，也才能及時地處理他們中間存在的一些問題，把一切消極的因素都消除在萌芽狀態，為學生創造一種溫馨的學習環境，使他們感到學校這個大家庭的溫暖。
我教過一個叫邵朋蘭的女同學，在開學初不愛說話，不愛與人交往，好像總有什麼心事似的。我挺納悶，經詢問才知道她從小就被父親抱養，而且父親雙目失明，寄養在叔嬸家，無論從物質還是精神方面都不能像同齡的孩子得到滿足，自己總是有自卑感。了解到這一情況後，我首先向學校說明此事，學校減免了她的學雜費，雖然錢不多，但多少也給了她一些慰藉。課下我找她聊天，和她溝通思想，還特意叮囑女同學對她多體諒，多關心。後來，班長田殿芳告訴我：“老師，朋蘭怕考不上國中，不想上學了。”於是我找到她，耐心的開導，幫助她樹立信心。最後，在大家的鼓勵和幫助下，再加上自己的努力，出乎大家的意料，邵朋蘭同學以不錯的成績升入了中學。
教師面對的是一群天真爛漫的孩子，畢竟他們不是成年人，缺乏生活經驗和明辨是非的能力。他們常常會在學習生活中出現一些偏差，讓教師生氣，甚至感到頭痛。面對這種情況，教師要做到心胸開朗，能包容他們的缺點過失，對他們動之以情，曉之以理，用高尚純潔的愛開啟學生心智的大門。教師寬宏大量，學生才能從教師的關愛中學會包容別人的過失，與同學和睦相處，形成謙讓、虛心的好品質。
寫到這，我又想到了我班的趙紅軍同學。趙紅軍可以說天資聰明，可就是沒把這聰明勁用在學習上，最讓人頭疼的是，雖然課上不影響其他同學聽講，不影響老師講課，可就是不認真聽講，不完成作業。為此，我多次與其家長溝通，多次找他談話，告訴他六年級面臨畢業會考，必須把精力全部用到學習上，而他的反應是：頭一低對你不理不睬。這樣的談話我也記不清有多少次了，臨會考前兩周，我又一次找他談話，我說：“大寶，這一年老師往你家打電話光電話費就花二三十元……”還沒等我把話說完，你猜他說什麼？“你願意，誰讓你打來著。”聽到這話，我心裡真不是滋味，當時真想放棄他。不過轉念一想：嗨，畢竟還是個孩子。後來的半個月，我對他的學習始終沒放鬆，尤其是他的學習態度。這樣，經過我的不懈努力，趙紅軍以理想的成績升入了中學。我鬆了口氣，同時也看到了趙紅軍臉上露出的笑容。是啊，孩子是需要寬恕的。寬恕體現了老師對學生真誠的愛，啟發他們自省，給他們改正缺點和錯誤的力量。
三、潛心教學，孜孜以求
教師的職責，除了協調好師生關係，做好班務管理外，更重要的是要搞好教學工作。為了給學生一碗可口的“水”，我不斷地學習新的教學理論，認真地備課，精心地設計教學內容，利用現代教學手段充分調動學生學習的積極性，力求使每一學生對每一節課的內容弄通，弄懂，並能興趣一反三。
為了更好地鍛鍊自己，我積極參加中心校組織的考研活動，多次承擔學校交給教學比賽任務。從中我找到了自己教學中的不足，也從其他老師身上學到了很多知識，可謂受益匪淺。
去年三月份，學校安排我準備一節信息技術與語文的整合課，並告知這節課必須在微機室上。當時我犯難了，這樣的課我沒上過也沒聽過，這可怎么辦？看著領導與同事的信任的目光，一種強烈的責任感、進取感湧上心來：我一定要把這節課上好。隨後我便上網查閱資料，首先了解信息技術與學科整合課的特點，從中我知道當前的整合課有兩種模式：一種是利用多媒體與學科整合；一種是在網路環境下的學科整合，前者只需老師課前做好充分準備，蒐集資料，製作好幻燈片，由教師親自控制，而後者則需要考慮學生在介入，要做到師生互動，充分發揮學生，獲取知識的主動性，而我要講的這節課正是要向第二種方式靠攏，這就需要在課件製作上下一番功夫。總算找準了方向，我又開始與老師們共同選課，結合當時的進度，確定了講課內容為《桂林山水》，接下來的工作是精心備課，設計好每一個環節，在備課期間，教學設計改了又改，修了再修，有時睡醒一覺忽然想起來某個環節若換一種設計更為妥帖，於是趕忙起來修改，教學設計準備好了，我又轉入了課件的製作。幸好愛人對電腦知識比我懂得多些，為了更好地體現師生的互動，發揮學生在網路環境下獲取知識的主動性，我們決定用flash形式製作課件，開始愛人對flash課件的製作方法也不太懂，於是每天下班後就一邊看書一邊摸索，整整半個多月，每天晚上，我們全家都要在電腦前守到十一點多，課件制好了。但其中卻飽含著我們一家人的苦與樂。如果現在你對我兒子說：“桂林山水”，他就會順口說出“甲天下，灕江的水真靜啊……”整篇課文幾乎能背下來。類似這樣的事還有很多，每一次我都從中積累了經驗，看到了不足，完善了自己。
職責是人生的燈塔。“人類靈魂的工程師”是人民賦予我們的光榮稱號，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今後平凡的工作崗位上，我會繼續讓“職責伴我前行、催我奮進”。為孩子們描繪出一片亮麗的天空，為教育事業開創一塊絢麗的天地。
2023師德事跡材料 篇9
，出生於xx年，國小高級教師。現任x國小科研處副主任，一直擔任語文教學工作。自xx年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身後留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執著、勤奮、謙遜、求實……
一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業忠職守
雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是國中畢業填報志願時。她勤奮努力成績優異，在家裡又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師範，同學問她為什麼？她說：“我很幸福，從國小到中學，許多老師對我都非常關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢，登上講台，投身於神聖而偉大的教育事業。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。xx年參加工作至xx年，一直擔任語文教學和班主任，xx年起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作。十九年來在國小教育教學中既要鑽研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭國小任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌雲老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。xx年8月雷老師懷孕了，本可以向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至xx年4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。xx年8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來潛心鑽研創佳績
雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從xx年起，先後參與國家級課題《注重積累、學會閱讀、培養語感、形成能力》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數位化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。並且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。xx年9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脫穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽。可這時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，並在江西省國小語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。xx年被評為“吉州區優秀實驗教師”，xx年被評為“吉州區國小語文骨幹教師”，xx年被聘為“吉州區國小語文學科帶頭人”。
三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田
教育是愛的事業，教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一隻無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。
甘婷同學家庭條件差，父母年紀大，又是菜農，性格內向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那以後，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當上班幹部，六年級畢業時，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀國中後，父親因患癌症去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況後，來到她家，主動資助她上國中。並告訴甘婷以後只要有困難儘管說。在雷老師的關心和幫助下，甘婷現在已成為白鷺洲中學珍珠班的一名優秀學生。
雷老師常說：“對學生一份寬容勝過十分責備。”曾晶同學的轉變就是一個突出的例子。在一年級時她經常不完成作業，找她個別交談，她理都不理，後來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領養的，從小養父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣。養父母又教不得法，束手無策。雷老師知道後，對她加以更多的關注。有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經過一番調查發現是她。雷老師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，並承諾替她保密，要她認真學習，按時完成作業，將功補過。從此以後，她學習態度端正了許多。半年後的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷老師看見了，雷老師沒有當場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業本里發現了一張紙條，上面寫著：“老師，那天被你撞見後我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我知道你是讓我自己認識錯誤，我現在知道自己錯了，謝謝你，我一定做個好學生。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興，說明你已經愛上了學習，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實力考出好成績。”自此，她像變了一個人，努力學習，六年級全區統考她的語文成績高達93分。
雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。“辛鈺雯是個聰明的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績急劇下降。雷老師知情後一面找她談心，安慰她、鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一隻小鴨子，接著又用鉛筆塗成一片漆黑。雷老師看見後，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學們說說你畫的是什麼嗎？”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一隻小鴨子在森林裡走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍飢挨餓，終於睡著了，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信，有了大家的幫助，它一定能找到媽媽。”雷老師帶頭鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，並藉機告知同學們她的不幸，號召同學們幫助她，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影。現在她既開朗又活潑，在家裡是爸爸的好幫手，在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。
雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。”尹俊傑是二年級轉學來的，家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點規矩，根本不知道聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。他特別喜歡在書面上亂塗亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現得很不好意思，但保持不了多久。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業本，字寫得比平時小了許多。雷老師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一直都很喜歡他，知道他一定行，並送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續努力，他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。現在，他每次考試語文成績都不低於90分。
留守兒童的教育是如今中國小教育的重點，也是難點。雷老師經常與留守兒童談心，處處關心、鼓勵他們，放學後還經常輔導他們做完作業，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經常與孩子們的父母取得聯繫，讓他們與孩子經常保持聯繫，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘，一分收穫！雷老師xx年被評為“吉州區優秀班主任”，xx年被評為“區師德標兵”，xx年被評為“吉州區優秀教師”。
四、治學嚴謹口碑好人格魅力感召人
“學高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業素養可以在潛移默化中影響到自己的學生。對於國小老師這樣的“萬精油“，更應要不斷學習各種知識，才能更好地為學生傳業解惑。為此，她除了認真鑽研教育教學理論以外，不斷努力學習各種知識，如：自然科學、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自己的文化底蘊。工作之餘，他行走於自考的求學路上，奮發自學法律專業大專文憑及井岡山大學漢語言文學專業本科文憑。與此同時，她經常研讀新課程標準，精心設計方案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構建高效課堂。另一方面，雷老師對學生也要求嚴謹治學。她在教學過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學生。首先，要求學生養成良好的學習習慣，其次，讓學生學會謙虛，錯了就在勇於承擔，愛而不寵。
嚴謹治學帶來教學質量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評。只要她是擔任一年級教學時，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數過多要分班時，被分出去的學生家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴有度，對孩子關懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運了。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學習情況。是雷老師激發他們的對語文的學習興趣，讓他們快樂學習、快樂成長。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級，如果還是雷老師教就好了。”張博浩媽媽說：“雷老師作業少，還不要我給孩子布置課外作業，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學得輕鬆，當家長一點都不累。”
回首過去，有付出的艱辛也有收穫的喜悅，面對鮮花和榮譽，她沒有陶醉。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，她用自己的愛鑄就永恆的師魂！
2023師德事跡材料 篇10
我叫小玉，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業業，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收穫”是我事業追求的目標。
目前是通化一校五年級語文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標誌，也能從中體驗到做教師的快樂。我在教學中是這樣做的：
一、培養良好的班風。
一個良好的班集體要靠良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。因此，我注重學生的行為規範，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今後努力的方向。
二、賞識學生，幫他們樹立自信。
多年來，我始終把培養學生的興趣放在首位，賞識學生，幫他們樹立自信；尊重學生之間的差異，對他們分層要求。我致力於改變學生學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，努力形成“和諧、開放”的教學風格，使課堂充滿活力。我感謝我的學生，是他們鍛鍊了我的教育教學技能，是他們豐富了我的教育教學經驗，是他們使我獲得了鮮花和掌聲。看，這次聯區組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成績。
今後，我會繼續“取人之長，補己之短”，做一名稱職的人民教師。