我從畢業以來，一直擔任中隊輔導員，承擔班主任和語文教學工作。至今伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整二十多個年頭。和許多優秀的輔導員一樣，我希望每個孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，正是這個希望，讓我經過多年的探索和實踐，了解到少先隊工作是神聖的，並在不斷地付出和收穫中，我也深深地愛上了這份工作。我始終把學生的信任當作榮耀，把培育學生的事業當作人生的光輝陣地， ...
一、關愛學生，閱讀學生心靈，讓每顆心靈都閃光。
作為中隊輔導員，我對學生傾注了無限的熱情和關愛，工作認真負責。針對學校的讓每顆心靈都閃光的活動，我在班裡組織了講故事比賽、小筆頭比賽、古詩誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽、手抄報比賽等活動，配合學校的“好讀書，讀好書，讀書好”活動，我在班裡開辦了圖書角，讓學生把自己喜歡讀的好書放到班級圖書角，相互借閱，大大提高了學生的閱讀量。通過一系列的活動，發現了每個學生身上都有獨特的閃光點，然後在班上及時表揚。並通過電話、校訊通或家長會及時和家長溝通，和家長密切配合，幫孩子們改正缺點發揚優點。學生的成長使我體驗到了甜蜜，感受到了幸福，收穫了成熟。
二、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養學生良好的道德品質。
少先隊活動要從小入手，以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內容，反覆錘練主題，使之切入現實，吸引廣大學生參與，以此培養學生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。
1、中隊長輪流制，培養學生的責任感和綜合能力。現在的獨生子女嬌生慣養，缺少責任心，我在班裡讓每個孩子都輪流當兩一的中隊長，負責當天所有的班級活動，最後評選最優秀的中隊長。這樣既鍛鍊了他們的能力，也增強了他們的責任感。
2、以傳統節日為契機，開展形式多樣的主題教育活動。父親節和母親節時，我讓學生為父母做一件有意義的事，並且以後要堅持經常做下去，培養學生的感恩之心。十一國慶節，組織大學生蒐集資料，介紹你所了解的我國的名勝古蹟或悠久歷史，增加他們的愛國之情。
3、以體驗教育為主，積極開展豐富的社會實踐活動。開展手抄報比賽、簽字儀式等系列活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。為了增強學生的環保意識，我們中隊開展了“熱愛地球，保護環境”的手抄報比賽等環保活動。在學校開展的“尋找祖國建設最可愛的人"活動中，我帶著學生走出學校，去慰問交警、清潔工人、白衣天使等，使學生們體會到了這些建設者的辛苦，更加愛這些可愛的建設者。春天，我組織學生和家長一起去放風箏、看梨花，讓學生們和大自然親密接觸，培養學生熱愛大自然的美好情感。今年暑假，我又組織學生和家長一起去北京天安門看升旗，參觀清華園，並去了北京太陽村獻愛心，為太陽村的孩子捐了很多的圖書、衣物還有壓歲錢。使學生們感受到自己生活的幸福，切身體會到了“與人玫瑰手留余香”的快樂，更加感恩父母，珍惜幸福的生活，學生們紛紛要求和太陽村的孩子開展手拉手活動，一直幫助那些失去父愛母愛的孩子們。這些活動得到了學校和社會的肯定和支持，今年9月1開學典禮上，我中隊成為光榮的國旗班，學生和家長代表都在開學典禮上給全校師生講述了自己去太陽村的感受。滄州晚報、滄州日報、滄州電台、滄州電視台都做了相關的報導。