優秀書香家庭事跡材料 篇1
家風傳承仁義天下
——記書香門第老師的先進事跡
家庭是每個人溫馨的港灣和成長的搖籃，它對每一個人的影響都很大。同志出生於書香之家，父親是一名教師，姐姐也是一名教師。雖然父親生活在“家貧無從致書以觀”的時代，但卻多途徑涉獵了大量有益的書籍，可以說上知天文下知地理，稱得上滿腹經綸，現如今已近九十高齡，仍堅持每天看新聞閱讀書報關心國家大事，並再讀《論語》撰寫心得兩萬多字。在她心中父親就是一本百科全書，他對她成長影響非常大。
良好的家庭影響，讓她領悟到了北宋文學家歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的人生真諦，讀書已成為她生活中不可缺少的一部分。因為劉老師的愛人也是一名教師，自然家裡教育方面的書少不了，兩人都從事語文教學工作，文學書就成了他們藏書的一大塊。家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。讀書先行，給孩子樹一面鏡子，為了給孩子讀書創造一個良好的氛圍，業餘時間家庭的主要活動就是讀書。平常讀書時，會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之餘寫一些讀書心得與孩子和學生一起分享；同時也發表了一些專業論文，取得了一些研究成果。一張張鮮紅的證書和雜誌上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和嚮往。
父親喜歡看新聞，家裡經常會在茶餘飯後，討論一些新聞話題。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。每年都訂閱一、二份雜誌，購買20多本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架，設定了書房和書櫃。所以她女兒從國小到中學甚至考上雲南大學，讀書就是她的愛好，只要一有空就看書。讀書促進了家庭成員之間關係的和諧與平等。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，他們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓她們回味美好的童年，保持一顆童心；她們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”在朋友和同事心中，他們是快樂、和睦的書香之家，相信，他們的家庭書香味會越來越濃。
書——能讓她獲得知識，懂得了做人的道理。更讓我的精神得以升華。在鄰里眼裡，她熱情善良、知書達理、樂於助人。在父母眼裡她是個懂事、識大體的好女兒。在公婆和親朋心中她是個心地善良、孝順的好兒媳。
唯有將工作變成事業，才能發自內心去熱愛。作為教師的她，她經常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班出任、作為語文老師，她更是傳承父親的美德，傾心育人，具體表現在：
利用所教語文學科特點，創書香班級，構築理想課堂。組織學生開展了“存一讀百”活動，教室內張貼推薦必讀目錄、讀書名言佳句。鼓勵學生每人帶一兩本好書，同志也把家裡的圖書拿出來，供全班集體閱讀。學生每學期最少讀兩本名著，寫6篇心得體會，並摘錄優美的詞句。師生在共同閱讀中增進了友誼。
開展好與學生“同讀一本書”活動，把星期三定為“班級讀書日”，這天語文課集中上“讀書課”，組織學生開展“主題式閱讀”活動，如“我身邊的科學”等，同學們可以讀名著、制小報、講故事，可以模擬書中的情節來一段現場表演，既有教育性又有趣味性，深受同學們的喜歡。
每周利用一節自習課舉行讀書活動，如“好書介紹會”、“聽我來讀最精彩的佳句”、“佳作朗誦會”以及“講故事比賽”等活動，開展“名人名言佳句”和“美詞佳句”摘抄記錄競賽，使他們體驗讀書的快樂。在語文課前3分鐘開展“背詩大王”、“演講大王”活動，並利用班會開展了“閱讀經典助我成長”主題班會、讀書心得演講會、“讀書之星”評選活動，激發了學生的競爭意識。
堅持三個一，即清晨一誦，利用晨讀時間（約15分鐘）組織“晨誦”活動。午間一讀，中午10分鐘的學生自由讀書時間。晚間一省，引導學生對一天的學習進行反省。提倡記日記，並開展家庭讀書活動。每半學期學生將作文、心得彙編成冊，有班級作文集、心得體會集、好詞佳句集等，並在家長會上進行展覽。進行手抄報、讀書個性卡片比賽，要求家長和學生共同參與，並將優秀作品裝訂成冊，在讀書日集中展評。組織學生參加各級各類作文競賽，並取得了優異成績。賈迎春、秦明傑等多名學生因此受益，考入相應學府。
做書香教師，不斷讀書“充電”，我始終堅持師生共讀。
新時期的父母要給孩子做出榜樣。老師要給學生樹立榜樣。她知道，身教重於言傳，榜樣的力量是無窮的。在家庭中，要在孝敬老人、友愛兄弟、團結鄰里各方面都以身作則。中華文明中，仁義禮智信，溫良恭儉讓，許多諸如此類的優秀道德品質需要大人去“傳”，讓孩子去“承”，而這種傳承，離不開父母和老師的示範和引導。年輕夫妻大都上有老下有小，而那些能給孩子做出榜樣的父母，也必定是上能尊老下能愛幼的模範夫妻，這樣的家庭又怎么會不和諧呢？因此說，一個和諧的家庭不一定是書香門第，也未必就是豪門貴族，但它的內涵里一定有著知禮謙讓、平等民主和尊老愛幼這些優良品質。而這些品質很大程度來源於書籍。
老師從教近三十年，長期擔任班主任工作。因為她好讀書，好學習，撰寫的論文多次獲國家、省市、縣各種獎勵。輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎。也獲得了模範班主任、教學標兵，德育標兵，記功等很多榮譽，所帶班級多次被評為先進班級。
因為讀書，在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，她的課堂教學水平不斷提高，教學效果越來越好，教學反思更加成熟，得到領導的認可、同事的好評和學生們的歡迎。
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”書可以陶治性情品德，與聖賢為友，與經典同行，美心美文，希望大家以劉老師為榜樣，弘揚“尚德、包容、創新、爭先”的平泉精神，踐行社會主義核心價值觀，讓優良的家風傳承，讓仁義灑滿天下。
優秀書香家庭事跡材料 篇2
書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，如何服務社會，發展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子很小的時候，作為家長我們就十分注重這一點。原因是我就從小就受到這方面的教育，獲益不少，感受頗深。我家稱得上書香門第，爺爺生前就是位教師，解放前就辦私塾，解放後和老縣長郝純鑣一起在家鄉創辦了學校，培養了一大批革命者。我的爸爸就是在他的影響教育下，通過讀書，走上了教書育人的道路，退休前是北山口鎮有所作為的老校長。在這樣的家庭薰陶下，我又成為一位教師。孩子的爺爺也是一位人民教師。我們兩家就精心對我的寶貝女兒進行了培養。
首先是培養孩子讀書的興趣。
興趣的培養十分重要。對於少年兒童來講看書可能沒有玩具那么好玩，然而我們最重要的做法就是給孩子營造良好的學習氛圍。為此，我在家庭住房緊張的情況下，想辦法給孩子單獨騰出了一間小書屋，爺爺奶奶給她買來了書桌、書櫃、電腦，神奇的小黑板，他姥爺又專門給她書寫了“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”等有關讀書的名言佳句，裝裱以後裝在她的小書屋，可以說，這個小書屋，凝結了兩家人對我女兒的殷切期望。實踐證明，環境造就人，我女兒在這個小天地里，還真是讀了很多書，用她的話說，這就是我生活的世界，歡樂的天堂。
其次，要有足夠的書籍。
有了多種多樣的書，孩子才能選擇讀各種各類書。幾年來，我家為了讓孩子讀書，藏書上千冊，，我還特意給孩子訂了適合兒童讀物的報刊，如《兒童時代》《少年文藝》《兒童畫報》等。做好引導，寓教於樂。讓孩子先玩玩具，再看相關的書，看完智力開發的書後，再去玩玩具，孩子就會自己發現，用時短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內心懂得，讀書是有益的，除了長見識，同樣也可以好好地玩。使孩子在情不自禁中喜歡讀書，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題。不再認為讀書是一種苦惱，是非常枯燥無味的事情。同時，孩子也因此有一種自豪感，引導的成功效果就會出現在學校的學習上，就不會死讀書、讀死書。
營造濃厚的讀書氛圍。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親自共讀，言傳身教。作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。無論教學工作多忙，每天我總要抽出時間，堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給她，提高孩子了解社會，學會分析和理解的能力。
六歲那年就提倡她開始寫日記，一直堅持著。 有時還把讀到的好句子好片段摘抄下來，目前已經積累三本。
在良好的氣氛中，建議孩子多讀書、讀好書，好讀書，提高思維能力。
多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我建議自己的孩子，學習完課本知識，就到書店去看書，在人人都看書的環境裡培養孩子讀書的能力。識別什麼是有益的書。通過看書讓孩子來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過讀書這樣一種渠道更有利於孩子的健康成長。同時多方位，多方式拓寬孩子的知識面。
在當今孩子所處的年代，紙質的書籍已經不是唯一的學習知識的渠道與方式。作為家長在和孩子溝通的同時，經常建議孩子處處留心皆學問。孩子如果有空就看中央電視台的新聞聯播節目，從小培養孩子要關心國家、關心社會的良好心態。通過這些，來了解更多的社會知識。有益的電視劇也建議孩子看，更多的了解中國的歷史，了解自己的國家。通過知識的積累與學習，培養孩子愛國的胸懷。我們平時也建議孩子多看報紙，《兒童文學》，《漫畫世界》等等。不斷拓展孩子的知識面。當然，小孩子不會像大人一樣會專心讀書，她也會像其他小朋友一樣愛玩，所以，我就根據孩子的特長，給孩子報了舞蹈班，星期可以去跳舞，她爺爺和她姥爺在書畫方面有造詣，受其影響我就帶孩子去寫字畫畫，讓孩子在願意讀書的同時，又發展了個性特長，相得益彰。
經過幾年的教育，孩子在讀書和特長發展方面取得了較好成績，在20xx年11月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《歡迎你》獲得優秀獎。《為國爭光奪冠軍》獲特別金獎。《帽子舞》獲金獎。20xx年5月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《燈籠舞》獲金獎。20xx年5月，在少兒畫苑舉辦的畫展中，《小狗啃骨頭》獲特別金獎。20xx年2月，《我是養牛場的小主人》獲金獎。20xx年6月，《歡迎小兔來接班》，獲特別金獎。20xx年9月，在鄭州市文化局、鄭州市教育局組織的鄭州市少兒文化藝術節評獎活動中，美術作品《我會唱戲》，榮獲二等獎。20xx年1月，在鞏義市中國小師生美術作品巡迴展覽中，榮獲學生組一等獎。20xx年2月，被鞏義市第二國小評為“三好學生”。幾年來，在星海藝術舞蹈班，曾多次參加演出，並獲得榮譽證書。我的父親為了培養我的女兒，20xx年，曾自費到中央美術學院進修，專業學習國畫花鳥，同年取得畢業證書。目前還在函授國畫山水。孩子的爺爺雖然七十多歲了，但對孩子的十分關心，每逢周末，陪孩子到我市各個景點寫生畫畫；陪孩子到演出現場開闊眼界。我是一名教師，每天的工作很繁忙，但我總會抽出時間陪孩子讀書學習，為了輔導孩子英語，我是邊學邊教，教學相長。
書是一輪暖陽，會溫暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養新時代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
優秀書香家庭事跡材料 篇3
“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言佳句。“立身”，也就是品行修養，安身立命，用現在的話來說，叫人格魅力形成，適應社會，協調各種複雜人際關係的能力養成，它是建立在“立學”，也就是學習的基礎之上;而“立學”的根本方法就在於讀書。
一、讀書先行，給孩子樹一面鏡子
人非生而知之，必須通過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中已有的轉瞬會淘汰，只能“學到老，活到老”。家庭中當然也是如此，家長是孩子的標尺，家長只有不斷學習、不斷成長，才能樹立並延伸這標尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。
為了給孩子讀書創造一個良好的讀書氛圍，業餘時間我們的主要活動就是讀書。我的第一學歷是專科，畢業後利用業餘時間努力學習，取得本科;經過不懈努力，獲得了碩士學位。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受，會在自己的工作之餘寫一些人生感觸、讀書心得與孩子和學生一起分享;同時在學校也主持了多項科研課題的研究，也發表了一些專業論文，取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書或雜誌上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇、憧憬和嚮往。
父親喜歡看新聞，家裡經常會在茶餘飯後，討論一些新聞話題。外公、外婆也喜歡在家裡看一些中醫藥養生類的書籍，平日裡鄉親鄰里有個什麼小毛病，外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺得讀書的益處多多。
二、讓讀書成為孩子的重要習慣。
俗話說好習慣都是慢慢培養出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養的，是特別需要愛心和耐心的。
女兒出生後，每天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。於是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。
到了國小，女兒在學習上的壓力漸漸增大，我們開始有針對性地引導她閱讀，培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書以外，我們每學期都會給她購買20多本青少年讀物，也會把購書作為獎勵進行激勵。同時專門購置了小書架，為她設定了書房和書櫃。
隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會在經常在不經意間就學校和自己身邊發生的一些事情發表自己的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導，將會在她以後的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。
寒、暑假來臨，對於女兒，對於我們家庭，可真謂是書香飄撒的美好時光。為了讓她能更準確地了解書中的內容，我們開始陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。閱讀的書籍有《西遊記》、《窗邊的小豆豆》、《長襪子皮皮》等，讀過之後，我們都要就書中的故事談談隱藏於其中的道理和自己的認識。我們希望通過這種方式，能讓她在快樂和溫馨的環境中逐漸明白什麼是對的，什麼是錯的，什麼是應該做的，什麼是堅決不能做的。以書為鏡子，可以照出自己的不足;以書為標尺，可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗快樂的同時，也充實了自己。
女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時候我工作繁重的時候，她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊張的工作之餘享受天倫之樂。
三、全家共讀，其樂融融
現在，我們下班以後晚上或者周末休息時，大多數的情況是各人自捧一冊，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產，現共有古今中外各類圖書500餘冊。我和丈夫現在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當然，也有應對職場需求的必修之課。女兒現在又開始拿起以前讀過的書開始重讀，其實每個階段對每本書的理解是不同的。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心;我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導他走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣。”我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。
優秀書香家庭事跡材料 篇4
一、書香濃郁滿屋堂。
我是一名普通幹警，我的妻子是一名仲裁員，我倆此刻有一個兩歲大的兒子。我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第、構建一個充滿讀書氛圍的家庭、實現自我的讀書目標而努力著。在工作和日常生活之餘，我和我的妻子都喜歡鑽研各自的業務書籍，經常攻讀業務書籍到深夜;在學習累了的時候，我倆會將家中收藏的各種中外名著和史書找出來，走進書的海洋，讓自我的精神在書海中好好徜徉一番。
提到家中的藏書就不得不提起我的岳父王成寅。岳父早年畢業於師範大學中文系，後到學校任教，從年輕時就與書籍結下了不解之緣，除了自我喜歡閱讀之外，更是將讀過的書籍收藏起來。由於從年輕時堅持藏書，此刻幾十年下來，家中儼然成了一個小型家庭圖書館。我和妻子王天澤受到父親的影響，不僅僅平時浸染在書山文海中，養成熱愛閱讀和學習的好習慣，更是傳承了堅持藏書的傳統。此刻家中書籍的數量和種類越來越多，有時我和妻子笑著憧憬未來：這些都是我倆給兒子留下最好的財富，願他在書海中成長、成材。
二、學有所獲展特長。
我和妻子王天澤此刻都是從事法律工作的，我的公安業務側重於刑事案件的處理，妻子的仲裁案件則更側重於民事糾紛的解決。雖然我和妻子都不是政法院校法律專業畢業的，但我倆自_年一齊參加工作以來，就在各自的崗位上不斷經過自學和培訓豐富和提高自我的法律知識。而我倆共同提高最好的方式就是下班後一齊閱讀和相互討論心得體會，此刻我倆已經雙雙成了各自崗位的骨幹。
經過讀書，我和妻子共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。同時也讓我們的工作、學習和生活充滿了歡樂，有了好多意外的收穫。此刻我倆在各自的工作崗位上都能獨擋一面，將所學的法律知識活學活用。社會在發展，新情景、新問題越來越多，需要我們不斷學習新的法律法規和司法解釋，才能在平時的執法辦案中做到於法有據。得益於平時我倆的一齊鑽研，此刻我倆的法律知識也在不斷更新和充實，工作得到了領導和同事的一致認可，也受到了民眾的好評。
我在_年被評為“工作先進個人“，_年被評為全市公安機關“優秀案件主辦人”和縣局“優秀民警”，_年、_年連續兩年被評為縣局“優秀民警”。我本人參加了_年度的國家司法考試，學習的時間只能靠從休息和吃飯的時間中擠出來。當時我的兒子剛剛一周歲，妻子深知司法考試的難度之大，主動承擔了照顧孩子和家庭的重任，讓我在學習上沒有後顧之憂，最終考取了418分高分，刷新了桓台縣公安局民警的司考新紀錄，並在同年經過了公安部組織的高級執法資格考試。感激我的妻子，正是共同的讀書愛好使她對我的學習更加支持，也做出了巨大的犧牲。_年，我的妻子順利的經過了仲裁員資格考試，正式成為了一名人民仲裁員。因為讀書，因為學習，我和妻子共同的提高，共同的成長，年年被評為業務骨幹和標兵，也使我們的家庭更加和睦，這都是讀書帶給我們的歡樂和意外收穫。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”;“書籍，是人類提高的階梯”，更應了那句老話“耕讀傳家遠，詩書繼世長”。為了回響構建“書香家庭”這一號召，我們家庭必須會將讀書進行到底!
優秀書香家庭事跡材料 篇5
何家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閱讀，密切關心時事政治，共同分享學習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20xx年，成立了全縣首家讀書會——夏荷閱讀時光，同時積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，並於20xx年成立新昌縣閱讀聯盟，20xx年加入市閱讀聯盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閱讀最美”研學游等活動，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時光被評為市先進閱讀組織。
本人調任縣詩路研究中心後，系統了解唐詩之路的前世今生，從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅遊集團總經理，經常一起讀書，從稻盛和夫的《活法》《乾法》到《高效能人士的七個習慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀書》，及時補充新知識，於是工作逐漸得心應手，取得了較好的業績。兒子現為英國伯明罕大學研究生，從小養成的閱讀習慣，讓他一路收穫，順利成長。
優秀書香家庭事跡材料 篇6
我與妻子黃金麗都是林口縣朱家鎮中學的普通教師，7歲的兒子黃耀霖現在在朱家鎮中心國小上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力著。在學習和工作之餘，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閒和享受……
我和妻子分別在95年和96年畢業於牡丹江市師範學校，第一學歷並不高。為了更好地勝任教育教學工作，提高自己的文化素養，我倆從戀愛到結婚這么多年，一直沒有放棄學習。首先我們自主選擇進修漢語言文學專業，閱讀了大量有關文學鑑賞和文學創作的書籍，並雙雙成功取得了全國大自考的專科和本科學歷。
作為教師，我和妻子忠誠於黨的教育事業，兢兢業業，任勞任怨，在教育戰線上度過了十六七個春秋。因為職業的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝兒子之後，我們家裡的讀書氛圍不但比以前更濃郁了，而且更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閒，我們一家都捧著書在看，家庭中總是瀰漫著濃濃的書香氣。
通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收穫。
因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至於國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣裡、市里、省里和東三省連評中獲獎。另外，我本人在08年參加了縣委宣傳部舉辦的“突破林口”主題演講活動，獲得二等獎；09年參加林口縣教育系統教師硬筆書法大賽，獲三等獎；今年春天輔導的5名學生參加全國作文大賽分獲一、二、三等獎，我也被授予了優秀輔導獎。妻子在09年牡市中小學生藝術展演出比賽中獲優秀指導獎；在第三屆全國教師語言文字基本功大賽中獲一等獎；09和10年度，連續被評為縣級優秀教師，並獲得縣級記功獎勵；今年更是被評為牡丹江市優秀教師。
我家的兒子雖然年紀尚小，但是受我們的薰陶，他也儼然成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給他買了好多圖書，他看不懂我就讀給他聽，裡面的圖片和故事常常讓他入了迷，兒子上國小後，為進一步培養孩子的閱讀興趣，我又為他選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《十萬個為什麼》、《少兒百科全書》、《中華成語故事》、《腦筋急轉彎》、《笑話大全》等等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對閱讀有了更多依賴。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的鍛鍊。在國小低年組演講活動中，獲得了第一名的好成績。
二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。
在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不抽菸，不喝酒，不與別人比吃穿，我們要比的就是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很捨得花錢。我家住房實用面積只有60幾平，為了便於閱讀，我們將南臥室的整面牆打成了書櫃，將自己最喜歡的，經常讀的書擺在其中。幾年的積累，我家已有藏書300多冊，部分圖書在書柜上擺放不下，我們就將它們暫時放到了住平房的弟弟家。結果，這一舉動也激發了他們一家的讀書熱情。
優秀書香家庭事跡材料 篇7
雖然談不上書香門第，可由於愛好和工作事業等原因，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，並占據著顯赫的位置。現在我們一家三口經常與書為伍，在書中汲取知識，提高修養，享受快樂，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分，更是我們家庭和諧進步的重要推動力，我們家的書香味逐漸濃厚起來。
作為教師的我，我經常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。作為班主任，《班主任工作法》、《班主任九項技能訓練》等書籍更是我床頭必放的。正因為好讀書，好學習，我的論文多次在區、市、旗獲獎。我輔導的學生多次在全國希望杯作文大賽中獲獎;作為學校教科研的主要實驗教師，我的教學反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評;作為學校的環節幹部，學校的一些重要檔案由我幫助起草。這都得益於多讀書，讀好書。
丈夫一直酷愛讀書，以前在家一有閒暇總是書不釋手，主要看小說、時事、政史和自然科學類，自從成為一名電視記者更是博覽群書，興趣上來可以讀書到半夜，為了采寫好新聞，他要從書中學習更多的知識，他買的書很雜，書架上的幾百冊書種類龐多，新聞類、時政類、社會經濟科學類、和自然科學類書籍自然是必不可少，工作完回家後，他的大部分時間都用到了讀書上，因此他在單位常常是書生氣十足，他常說書是人類好朋友，切切不可毀壞。由於他好學習、好讀書，採制的新聞角度新、有深度，往往也是很有價值的，幾年來他的新聞作品多次在區市評獎中獲得一等獎，自己也多次被評為市旗級優秀新聞工作者。
女兒是奮鬥國小六年級的一名學生。在我們的潛移默化的影響下也特別愛讀書。《十萬個為什麼》、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍百看不厭。我們也經常帶她逛書店，她呢也總是見書就不挪腳，現在的課外讀物已經是滿滿一書架，但還要我們再給她買書。由於好讀書的緣故，她被學校評為“讀書小博士”，她的作文《變化》、《我的媽媽》先後被評為“希望杯”全國作文大賽一、二等獎。《家鄉美》被評為巴市鴻臣假日杯作文大賽二等獎，今年參加自治區組織的小作家等級考試通過六級。
現在我家已擁有3個書架800餘冊圖書，電子圖書1套，經常有左鄰右舍來我家借書、談書，由於書我們的鄰里關係也更為和諧。看書是一種樂趣，因為書能讓我們分享更多快樂、更多知識，我們這個三口之家要繼續與書為伴，在書的海洋中盡情遨遊。
優秀書香家庭事跡材料 篇8
在公司，一家可謂是小有名氣，特別是女兒，自5歲起，能歌善舞、博學多才的她便成為恆邦冶煉晚會上的一個小明星了。現在舞蹈八級、聲樂六級、古箏九級的驕人成績卻絲毫沒有影響到她的學習，至今學習成績仍保持著級部的佼佼者的位置。夫妻二人的敬業奉獻、與時俱進、不斷學習的精神，早已成為周圍職工和民眾敬仿的榜樣。而成功的秘訣，無疑得益於一家人養成的讀書習慣。
XX年，女兒xx6歲時，夫妻二人便忍痛花了大半年的工資1700元為女兒買了第一件樂器——電子琴，開始請公司幼稚園的音樂老師教女兒彈琴，從此為女兒打開了藝術之門。
和雖然沒能有機會上高等院校，但夫妻二人卻有極強的學習進取心，他們堅信：現在努力學習改變不了一個人的起點，但卻可以改變他們的終點，於是他們養成了每天晚上7：30—9：30的讀書習慣，沒想到這一點竟潛移默化地影響到了女兒。在咿呀學語學習時，夫妻倆發現女兒喜歡翻他們的書，並用小手指著讓講講，看到女兒對書有這么大的興趣，很是欣喜，第二天便從新華書店買來了《睡前故事》、《左右腦平衡》，並訂閱了《幼兒智力畫報》。每天睡前，就教女兒看圖講故事，她講一遍，再讓女兒複述一遍，大大豐富了語言表達力，一年級時參加學校舉辦的講故事比賽，獲得級部第一名。
女兒自己嘗到了讀書的甜頭後，便學會了為自己選書。四年級剛當班長時，自己去書店買來了《當好班幹部有方法》、《好口才決定人的一生》，後來為了提高自己的讀寫能力，為女兒買來了《當代小學生》、《讀讀寫寫》、《快樂作文》、《中華詩詞》等書，極大地提高了女兒的寫作水平。
雖然家處偏遠市區的水道城鎮，但和妻子卻絲毫沒有因條件的不利而放棄對女兒的培養，而是化艱苦為磨練。為了讓女兒接受更好的舞蹈和知識教育，從女兒10歲那年起，夫妻倆就從每月微薄的工資中拿出一大半為女兒在城裡報了舞蹈班和英語班。由於水道到有二十多公里路程，起初夫妻二人便周六、周日輪流帶女兒到城裡學習，一個月下來，懂事的女兒看出父母的難處，她發現：這樣一來，父母平常每天都要上班，一個月僅有的四天休息時間，又都用到帶她學習的路上了。每次她在教室里上課時，爸爸媽媽卻沒有地方可去，四、五個小時的時間就一直在外面等著，而且省吃儉用的父母還要搭上來回坐客車的錢。於是，一個月後，便向父母提出，要獨自乘車到參加學習培訓班。夫妻二人起初很不捨，想到別人家的孩子10歲這么大，都是時時依偎著父母、處處有人寵著，而自己的孩子卻要獨自乘車去那么遠的地方。但卻說，我很喜歡學習舞蹈和英語，所以我不覺得有什麼難和苦的，爸爸媽媽花了那么多錢給我買了那么的學習書籍，就是對我最大的愛。就這樣，自10歲起的獨自乘車學習行，既讓她得到了更多豐富多彩的學習機會，也使她從小養成了獨立、堅強的品質。為她今後參加各類的比賽和活動，奠定了重要的基礎。
從XX年，獲得xx區電子琴大賽一等獎至今，她獲得的獎狀和證書已裝了滿滿一大書包。每次她考試的獎勵和比賽的獎金，不出三天就"換"回來一本本書，家裡的《三國演義》、《紅樓夢》等古典名著一家人早已翻了幾十遍，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》也已換了新顏，古箏書籍、音樂光碟裝了兩大紙箱，而訂閱的《實用文摘》現在成了夫妻二人工作中寫稿件的好幫手。
XX年，成為了xx店中學七年級二班的一名學生，進入中學後，她發現班裡的很多同學漢字書寫的很差，她對自己的書法也不太滿意，她認為漢字是我們中國特有的一種文體，而寫好漢字也是對國家歷史的一種傳承和發揚。作為班幹部的她，如果也能將漢字書法學得入木三分，那回來幫同學們輔導時豈不是更有用？於是，XX年的暑假，又買回了《書法欣賞》、《中國書法簡史》等6本書法教材書，而她的培訓內容又多了一項——跟xx區書法協會主席王輝老師學習書法。
"腹有詩書氣自華"， 一家人從書中品位著成功的喜悅，感受著生活的美好，也體味著人生的精彩。
優秀書香家庭事跡材料 篇9
營造書香家庭，潤物細無聲
親職教育是以親情為基礎的個別教育，而施教者往往又是多個，親職教育的目的、要求又不像學校教育那么規範統一。所以當孩子咿呀學語之時，我們，包括孩子的爺爺、奶奶、就統一教育觀點，採取一致的教育態度，以創設學習型家庭作為我們親職教育的核心，以培養孩子良好的習慣和品德。
孩子的爺爺是國小校長，現在雖然退休但仍關係著教育事業，關注著孩子的健康成長。我們夫婦倆又都是教師，家庭的教育背景、職業背景為我們創設學習型家庭提供了良好的氛圍，更讓我們注重通過自身的言傳與身教，潛移默化地影響孩子，努力教育培養孩子具有優良的品質、良好的生活習慣和健全的人格。
我們家藏書較多，有文學書籍、教育書籍、故事書籍、科技讀物等約有400多冊。讀書可以增長知識、可以塑造人生、可以陶冶情操。培根說：“知識就是力量”。21世紀是知識經濟的時代，孩子如果從小不會讀書，沒有知識，文化底蘊不足，長大以後就很難立足於這個時代。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
現在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關係著一個家庭、一個家族的未來。培養孩子我深深的體會到，良好的學習習慣的養成是最重要的。我的孩子從小就喜歡聽故事，抓住這一點，我們就故意在講故事時拿起書。看著書給他繪聲繪色的講。這時他一定奇怪書中怎么會有這么多故事。漸漸的他對書有了興趣。在他還不識字時，我就經常發現他在翻書。接下來我們就有意的教他識字。
媽媽買來識字卡片、在街上認廣告牌、逛超市、識字潛移默化，隨時隨地。“習慣”是養成的，它是一個漸變的過程。孩子小的時候我們有心去培養，但我們不說，更不去強求。我只是默默地把有用的有趣的書報、兒童故事帶回家中，放在桌邊、床頭、沙發上不去要求。茶餘飯後，睡覺之前，我讀他也就讀，或者說他看到我讀，他也跟著讀。或讀幾句，或讀一段。輕鬆而快樂隨意而愜意，漸漸的他讀懂了許多，這時有一種交流的欲望。我們有的家長，由於工作、生活的壓力，往往一聽孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，就連忙說：“去去去，讀你的書，我還忙著呢！”弄得孩子灰頭土臉。
別看這一句話，它會極大地挫傷孩子讀書的積極性。這時，如果家長能夠坐下來，耐心地傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕他說的你早就知道。這對他來說，都是極大地鼓舞。這種受人關注的效應，肯定會激發他更加努力地去讀書。因此，每當兒子津津有味地和我說這說那時，我總是以極大的興趣去傾聽。有一次吃早飯，孩子看著桌上的菠菜說：“媽，我想吃肉”。妻說：“好，中午吃”。“那，一定要人肉”。我很吃驚和他說：“人不能吃人肉，那樣會生病的。”“但是魯濱遜就看見野人在吃人”。喔，這時我才恍然，對他說：“野人為生命所迫，他們壽命都很短。動物也不能吃同類。”“不對，螳螂結婚後，母螳螂就把公螳螂吃掉”。我對孩子的豐富知識由吃驚到佩服。就和他說：“母螳螂吃公螳螂主要是因為配對時期母螳螂食慾大增，也是為小螳螂蓄積養分”。“那螳螂爸爸多么偉大呀”。我感慨頗多，一個人如果愛上了讀書，他就有機會成為擁有超乎自己生命體驗的幸運人。我為我們的正確做法高興。
父母不僅要耐心地傾聽孩子的講述，而且還要善於和孩子進行平等地交流、討論，甚至是爭論。這不僅能夠鍛鍊孩子的思維能力和口頭表達能力，而且還能夠刺激他讀書。剛入學的時候，每天早晨都是妻強拉硬拽給他穿衣服，孩子每天都是睡眼惺忪的出門。有一天孩子依依不捨的離開被窩，對他媽媽說：“媽媽是狠毒的媽媽”。我知道這個詞語是他從書里看來的，但用詞不當。
故意問他為什麼。他說：“因為每天都是媽媽打擾我的美夢，就象白雪公主的媽媽一樣，不讓白雪公主睡覺讓她幹活”。我笑了，妻子也笑了。這樣我們就和他交流起來。拿妻子和白雪公主的媽媽比較。最後我說這個詞語應該換成“嚴厲”。作為家長不要把自己的觀點強加給孩子，孩子的奇思妙想，天真純潔的情感，有時也啟發著我們，教育著我們。
不論是讀，還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲。哪怕他唯讀懂了其中的一句，只記住了其中的一個故事，只明白了其中的一個道理，只要他有一點點的收穫，我們都不要忘記給他一點掌聲。“掌聲”是激勵孩子努力讀書的一劑良方。在這種氛圍中，兒子開始閱讀《安徒生童話》、《阿拉伯童話》、《一千零一夜》等。甚至還津津有味地讀起了我的專業雜誌《語文學習》、《心理世界》。後來，兒子竟然催我買書、借書，有時還搶我的書，整天纏著我去書店，獎勵時孩子總要書。記得幾天前帶孩子回老家看爺爺、奶奶，時值早春行道柳樹都發芽了，走在路上妻問孩子：“路兩旁的樹為什麼都塗上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。妻感到很驚訝，這樣的知識國中三年級學生正在學。我問他怎么知道的。他說：“那天從媽媽的書中看到的。”妻子說：“昊東知識真豐富，什麼都懂象個小神童”。讀書使人明智，讀書使人追求科學從孩子讀書學習中我體會到，環境在影響孩子發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如一些父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，學而不厭，刻苦鑽研，家裡充滿了學習工作的氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會由單純的模仿過渡到自覺學習。
就拿我們來說，由於我們愛看書學習，孩子也愛看書學習。有時由於工作累我們回家不想看書，但看到孩子我也拿起書來休息。影響孩子潤物細無聲。反之一些家長自身厭惡學習，不愛看書讀報，不思進取，經常打麻將，看電視。孩子也會學著做。
培養家庭的濃郁的學習氛圍，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子做出表率，以達到潛移默化的效果。讀書學習是這樣，為人處世也一樣，古代孟母三遷的故事我們都知道吧！
我總這樣認為：早早的交給孩子一把書籍的鑰匙讓他開啟科學的大門；讓他創造睿智的人生；讓他有一個崇高的追求和高尚的情操。
“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。”真正的讀書，是從書本照見世界。讓我們攜手共進，打造真正的書香家庭。
優秀書香家庭事跡材料 篇10
顧家庭一家三口各有一間獨立書房，各有讀書方向，經常共同探討讀書心得，一家人也熱衷公益，資助家庭困難孩子上學、疫情期間捐獻數十萬防疫物資。顧畢業於紹興文理學院，在浙江大學經濟管理學院取得EMBA學歷，幾年前又在浙江大學國學智慧班深造，赴山東大學、廈門大學、湖南大學、中國台灣大學等專職學習一段時間，喜歡文史書畫方面的書籍，藏書5000多冊，和朋友們一起成立浣紗文學讀書會，業餘時間和會員們編輯《越讀》刊物。
曾在北京十月文藝出版社出版《有情月色》散文集，經常有文章刊發在全國報刊雜誌，積極推廣閱讀，成立越溪讀書會，讓創業女性愛上讀書，保持學習力，創造力。駱仲建畢業於集美大學，喜歡政治經濟以及中醫書籍，藏書1000多冊，自學中醫藥湯和博大精深的中醫理論知識，給周圍朋友免費送藥義診，圈內也有一定的知名度。兒子駱廷昆喜歡博物學、歷史地理人文，藏書1000多冊，目前就讀於美國亞利桑那大學，學習歷史和天文地理，目前正在翻譯美國著名博物學家的一本書。