優秀集體事跡材料 篇1
小白，1988年嫁到新疆昌吉市三工鎮廟工村三組，是一名普通的農村家庭婦女，擁有著不幸卻也是幸福的八口之家。她的家庭沒有什麼轟轟烈烈的事跡，甚至還有些不幸，但全家人用自己的堅強、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。
小白剛嫁過來時，其公公就去世了，剩下一個癱瘓在床的婆婆，還有智力出問題的大伯哥和嫂子。二十多年來，他們一直生活在一個家庭里。
身為人媳、人妻和人母，小白一直堅持著中國傳統婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力的做好一切，照顧好老人和孩子的同時，關心體貼丈夫，還照顧著她的大伯哥和嫂子。通過自己的女里，給予家人最無微不至的關懷，讓她的家庭變得更加溫暖。
小白跟婆婆的關係很好，婆婆把家裡傳下來的金銀首飾都送給了她，平日裡也對她慈愛與包容。小白也很感激，在婆婆癱瘓在床的時候，給婆婆餵飯，擦拭身體，端屎端尿，儘自己所能照顧好自己的婆婆。每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，小白如同吃了蜜糖一樣的甜。
為了讓丈夫能安心種地，平日裡，小白會主動打理大大小小的家務，同時協助丈夫灌溉除草等。每逢農忙時，往往從凌晨5、6點就要出門，一忙就忙到中午，雖然勞累但因為擁有一個溫暖而幸福的家庭讓她倍感欣慰。她的丈夫雖然種地忙碌，但對於孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與小白商量，相互配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處的非常融洽。
就這樣一家其樂融融的過了十幾年，似乎命運的磨難並沒有放過他們，在20__年，小白的丈夫得了腦瘤並進行了手術。手術過後的丈夫，其智力也出了一些問題。面對這突如其來的打擊，小白卻並沒有被擊垮，她不向命運低頭。全家的重任都落在了她一個人身上，不堪重負的她無法做到照顧家庭與種地兼顧，於是她把地包了出去，在三組開了一個商店。早上起早貪黑起來做早飯，做家務，白天一邊照顧婆婆與大伯哥嫂子，一邊靠商店做小生意。為了豐富丈夫的生活娛樂，她還經常來村委會與丈夫打桌球。
小白育有二女，說起女兒，是小白和丈夫最大的驕傲。兩個女兒非常聽話懂事，平時在家，掃地、做飯等家務都幫忙分擔，若是碰上農忙的時候，更是會主動地去幫她。現在大女兒已經大學本科畢業，小女兒還在技校學習。雖然女兒在家的時間少了，但是在外的兩個女兒總是常打電話回來提醒小白和丈夫注意身體，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬他們。看到孩子如此孝順，自己心裡總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起小白關於如何教育孩子的問題，小白覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有我們當父母的做到了，才有資格要求孩子。所以平時哪怕再苦再累，小白也不會在孩子們面前表現出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯於吃苦以及尊老愛幼，給孩子做個好榜樣，讓其養成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。
幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關係上，他們全家人都一直堅持著“鄰里關係親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，小白總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以小白經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而她的努力也讓她收穫了幸福和溫暖。願每一天都增加一個“最美家庭”，使得人與人之間相處得更加和諧。
優秀集體事跡材料 篇2
自1995年踏上教育教學崗位，至今已經14個年頭了，記得初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧，直至真正站到了神聖的講台前，我才發現區區三尺講台，學問非凡，風風雨雨，酸甜苦辣，為人師表者的種種滋味嘗遍過後，我愈來愈感覺到當老師至少有四大好處：一是教學相長，一輩子促你學在前面；二是為人師表，一生促你嚴於律已；三是世人敬仰，無論是那個民族，那個時代，尊師是共同的傳統；四是奉獻的化身，在奉獻中永生。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我常在說服學生的同時，何嘗不是在說服自己。我慶幸命運賜給了我這個職業，而幾年後，那些走出幼稚成熟起來的學生們如桃李芬芳一樣的時候，恰恰證明了這一點。
為人師，育人子，這是一副重擔，更是一份責任，身為教師，我做到了：
一嚴而有愛
作為教師，我愛我的學生。我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，為此，我用我的愛心感召著學生。教師所面對的不只是一個、幾個世界，而是幾十個甚至上百個。可以這樣說，黃沙如海，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如雲，尋不見兩片完全一樣的葉片；人海茫茫，沒有兩個完全相同的學生。這就要教師要全面地理解關心愛護每一位學生，而且要因人而異，因材施教，切不可有急躁的情緒，對學生，我有問必答，有求必應，盡心盡力。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。我對學生既不歧視，也不放縱溺愛，生活、學習的各方面嚴要求——小到飲食習慣，大到品德修養、學習方法；我注重言傳身教，以“一切向我看”的口號影響著所教學生，不用粗暴式的冷處理對待“問題學生”，能換位思考，與學生進行心靈溝通，用愛心贏得學生的信任和尊重。
二為人師表
作為教師，我嚴於律已，為人師表。我能在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學生。
作為教師，我把工作的責任感放在第一位。“當老師，絕不能誤人子弟”，“當教師就要讓家長放心，學生開心”，我時時告誡自己。幾年的教師工作，使我深知“要交給學生一杯水，自己須有一桶水而且是一桶活水”這話的深刻含義，因而，我十分注意對自己的教學理論專業知識的進修提高，我除了閱讀一大批國內外的教育學心理學著作外，還自己訂閱大量的專業方面的報刊雜誌，學習好的經驗和先進的教學方法，並參加了學習培訓，及時更新和豐富自己的知識。在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創新。在教學中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學生都能進入角色，輕鬆地學好每一節。特别致力於課堂45分效率，面向全體學生，切實減輕學生負擔。引導學生大膽探索，大膽質疑，鼓勵學生“運用腦髓，放開眼光，自己來拿”，努力培養學生的創新意識與實踐能力。有人說，教師是太陽底下最神聖的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德！
三傾力教學
作為一名教師必須傾力於學校的中心工作——教學，我始終這樣認為。傾力教學，不僅是為人師的本分，更是取得優秀教學成績的保障；從而提高學校的生命力，這也就實現了教師自身的價值。作為一線教師，苟不為，何所為？
教學工作的主要環節是：備課、上課、輔導和反饋。多年以來，我始終堅持備好每一節課，堅守“不備課不上課”的信條；堅持上好每一節課，力求讓學生每節課都有收穫，不浪費有限的教學時間，努力提高學習效率；認真進行作業批改和自習輔導，保證學生學習知識的落實，從而舉一反三，融會貫通；收集學生的反饋意見，不斷反思，不斷提高。教師的教學態度決定了學生對其的尊重程度，多年來，我的物理課始終深受學生歡迎，學生經常說：“跟老師學習物理，簡單！”我不僅傾力於自己所任班級的教學，而且也努力為各兄弟學校的教學工作作出貢獻，我曾多次承擔區教育局組織的有效性課堂教學的公開課和河東片的教研示範課，取得了很好的效果。
古往今來，多少人用詩一般的語言來讚美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻的蠟燭。可我覺得，我們教師更像一名雕塑家，我們以美好的意念創作需要的作品，以崇高的境界描繪心中的圖案，用辛勤的汗水精心雕琢每一個細節，用心去感受每一個過程。當成功的作品展現在面前，我們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和滿足。今後，我將一如既往，把從事教書育人、潛心治學作為一種職志，當作一種追求，我深知：為人師，育人子——這是我的責任！
優秀集體事跡材料 篇3
，男，19xx年出生，中學體育一級教師。19xx年大學畢業，現為xx縣第三高級中學體育教師，體育教研組長，縣級骨幹教師。從教9年來，x老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學習，刻苦鑽研，取得大學本科學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。9年來，他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，團結協作， 憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是高中體育教學界擁有很高的聲譽和威望，為體育教學改革發展作出了突出的貢獻，取得了令人矚目的成績。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
x老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候，
學校學生不足200人，教師也無心安於教育，校園內荒草連天、殘垣斷壁，後來新一任學校領導高瞻遠矚，在泥濘中找到了學校的發展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發展方案，就是以體育藝術兩門國小科的發展，帶動文化課教育質量的提升。而這體育教育的發展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓練苗子，制定訓練計畫，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他已經在陪同學生晨跑，當別人躲避風雪，圍著火爐享受溫暖的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人願，20xx、20xx、20xx三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”，這是x老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組裡的新教師，他更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨幹。
他深知山區教育特別是體育教育，條件差，設施落後，學生要取得成績十分不容易，但山區的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，形成了自己一套適合農村一般高中教育的體育訓練模式，強化訓練，糾正誤差，取得了很大的成功。
他關心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對於家境特別困難的體育生，雖然他自己並不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
十分的付出，終究獲得十分的回報。由於x老師的傾情付出，三中的體育學科逐漸壯大起來，學校體育特長班已成規模，20xx年高考，以609分的驕人成績被北京體育大學錄取，、等同學被武漢體育學院錄取，為三中教育和體育事業塗上了濃墨重彩的一筆。x老師自己也被評為體育學科帶頭人、優秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發表。
在過去的歲月里，為三中的建設和發展，為為老區體育教育的發展作出了大量的工作。現在，他仍在為學校的新一輪發展，為體育事業有一個更好的明天而辛勤工作著……
優秀集體事跡材料 篇4
行政人事部，作為企業的後勤保障部門，同時肩負著公司制度建設、人力資源管理、日常行政管理以及來訪接待等諸多任務，能夠說行政人事部的工作事無巨細，應對繁雜瑣碎的很多事務性工作，行政人事部努力強化自我工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，整個部門僅僅的2名成員匡明經理與行政前台兼助理朱耀嬡硬生生的挑起了這些繁瑣的事任，在各自崗位上發揮了應有的作用。
一、愛崗敬業、盡職盡責
愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。算準每一個數據，填好每一張報表，接好每一個電話等。從自我做起，從小事做起，從此刻做起，這就是敬業，這就是愛崗！
雖然，行政人事部員工僅僅2名，但我們始終對企業抱有一腔熱情，真正做到以企為家，企興我榮。我們總認為，愛崗才能敬業，僅有擁有一腔愛意，才能做到無私奉獻。能夠說，行政人事部的每一位員工都是那么平凡，他們沒有轟轟烈烈的感人事跡，但就是這樣在平凡的崗位上，兢兢業業，無私奉獻，書寫著淡淡的感動。
二、勇於奉獻、甘當綠葉
行政人事部作為後勤保障部門，在工作中始終堅持以大局利益為重，以服務為宗旨，不斷加強主動服務意識，從日常工作入手，持續改善行政部對其他部門的支持本事和服務水平，勇於奉獻，甘當綠葉。例如在這次公司舉辦的全員年會中，行政人事部從最初的籌備工作就積極配合，從統計參會人員，安排外阜員工接送，賓館入住，制定參會期間人員住宿安排，餐飲安排，做到反覆考量，確保會議過程中全體同仁能在食宿上不出差錯，可是從宴會招待，處處都有我和匡經理忙碌的`身影，我們總是來得最早走的最晚，雖然做的只是很不起眼的工作，但正是有了這些細緻的服務工作才為會議的成功舉辦供給了最基本的保障。
最終我想說，無華的我們會繼續在平凡的崗位上儘自我最大的努力默默地為公司的事業發一份光，一份熱，做出不平凡的成績。為公司的進一步壯大儘自我的綿薄之力。
優秀集體事跡材料 篇5
我叫，是一名來自支旗國中的七年級學生。我一年級時就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮艷的紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢著自得的笑容，驕傲的神氣。看到我們的樣貌，老師鄭重地說:“同學們，你們這天就光榮地成為一名少先隊員了，但這並不代表你們已經取得成績，而是象徵你們需要更加努力的標誌，你們要用自己的行動為胸前的紅領巾添彩，不能抹黑”。
老師的話使當時朦朧無知的我們感受到了一股新的力量，在不斷激勵自己，時刻告訴自己要做一名優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾變得更紅更艷。
一、樹立榜樣，以身作則
慢慢長大後，品學兼優的我，在各方面爭做第一，虛心理解老師的教育和幫忙，遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、熱愛民眾、助人為樂，以《中學生日常行為規範》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己，牢記八榮八恥，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善於思考，在各方面做同學們的榜樣，團結民眾。
正是因為我的嚴格要求自己，我曾先後獲得過很多榮譽，20xx-20xx年被評為紅花幼兒，20xx-20xx年被評為優秀學生，20xx-20xx年先後四次被評為三好學生。此外，我還獲得過學校演講比賽“做有思想的人”中高年級組第一名，高年級組書法作品一等獎，還先後兩次被評為校優秀少先隊員。
二、盡職盡責，潛力出色
從一年級到此刻的我擔任過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長，強烈的職責心和優秀的潛力促使我一向恪盡職守，一絲不苟，學校里舉辦的各項活動都有我的身影，班級里的公共財物受到損害時，我挺身而出，維護班級財物，修理門牌、鎖子等，每逢周末大檢查，我便領著一些同學盡心盡力地去檢查，因此我總是最後一個離校。
在遇見一些不良事件時，敢於上前指正，並對該同學進行溝通教育，在處理較大事件時，及時向老師報告，避免事態惡化，作為班長的我，為了讓班民眾變得更加團結，更為融洽，提出了一些班級改革的推薦和意見，使班級管理變得更加嚴謹，更加完善，為班民眾建設發揮出自己應有的潛力。
三、關心同學，互幫互助
性格開朗，大大咧咧的我很容易和同學們打成一片，為了幫忙後進生，幫他們解答疑難問題時，我常常對他們耐心講解，仔細分析，直到他們明白為止，因此，班上的後進生們也常常問我問題，我都一一解答，他們再遇到這樣的題型時，自己便會獨立思考並解決問題。
我經常組織班裡的班幹部，對這些基礎比較薄弱的同學利用放學時間與老師一齊幫忙他們，在我們的共同努力下，這幾名同學在各方面都有了很大的提高，老師面露悅色，我們幾位班幹部心裡也都樂開了花。
在學校我是一名好學生，在家裡我更是一名體諒父母的好孩子，在完成作業後經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，比如日常的飯後洗碗，周末打掃衛生，整理書籍等，寒暑假時，我更是包攬大部分的家務活，如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服，做一些簡單的飯菜(在媽媽的指導下完成)等，爸爸媽媽總誇我能幹呢!
四、興趣廣泛，全面發展
我的興趣愛好很多，如朗誦、打桌球、演講等，但一天占據我大部分時間的愛好就是讀書。
讀書的用處太多，讀一本好書，就仿佛是與一位高尚的人對話，陶冶你的情操，正是從書中我學到了“敏而好學，不恥下問”，一本好書，無異於一名良師益友，它傳授你的知識猶如一處寶藏，只等你來挖掘。
課餘時間，我便暢遊在書的海洋里，在書中，我遊歷了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是崎嶇還是平坦，只有走下去，勇於應對，才能勝利。《魯濱遜漂流記》告訴我人生總會遇到逆境，而我們在身處逆境時，不能喪失期望，必須要堅強勇敢!
除了讀書以外，練習毛筆書法也是我的一大興趣，體驗轉腕移肘的美妙，欣賞著優美端莊的文字，心中不覺湧出一種滿足與幸福的感覺，我會一向練下去，把它作為永久的愛好。
我會用我的行動來證明自己，為我胸前的紅領巾增光添彩，繼續努力下去，將來為祖國的建設事業貢獻出自己的全部才幹!
優秀集體事跡材料 篇6
東至縣堯渡中心學校本部六零二班是一個擁有71名成員的中隊集體，這是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。班風正、學風濃，學生個個思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的幹部隊伍。近年來，中隊各種活動開展得有聲有色，隊員攜手，以堅實的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風采。
一、隊乾參與管理，形成良好班風。
班級管理是整箇中隊工作的核心。在工作中，隊乾起到了重要的作用。他們輪流值日，協助老師管理好中隊內的各項事務，並積極為中隊出謀劃策，注重團結協作，為創建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學在配合隊乾工作的同時監督他們的工作成效。這樣，隊乾和同學形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開展。在學校進行的優秀班集體評比中，我班多次奪得優秀班集體流動紅旗，也在很大程度上肯定與促進了良好班風的形成。
二、制定規章制度，營造學習氛圍。
“沒有規矩不成方圓”，一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理。為此，我們常常召開隊委會和班會，共同討論集體建設計畫和存在問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規範》等一系列制度，督促同學學習，做好各項常規工作。良好的班風促進了濃厚的學風，大家在學習氣氛濃郁的環境中共同進步，也深信“一分耕耘，一分收穫”的道理，努力學習，不斷取得進步。
三、召開主題隊會，學習技能技巧。
本學年我們一如既往地召開了社會生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會，學生從身邊的事例或實際生活中受到了教育，學會了保護自己，從而“快快樂樂地上學，安安全全地回家”。此外，班級除召開了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會外，中隊還根據自身思想、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性很強的隊會，每次中隊活動全班同學集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象並指導他們以後的言行，起到了很好的效果。
四、團結拼搏進取，互幫互助互愛。
中隊集體是由一個個性格不同的學生組成的，每位學生都是這個集體的重要一員。我班同學以“團結拼搏進取，互幫互助互愛”為目標，全班同學在這個奮鬥目標的鼓舞下，以實際行動嚴格要求自己，刻苦學習。同學之間團結協作，互相學習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個小組裡，成績好的同學會耐心幫助在學習上有欠缺的同學，使他們達到每學期在某一方面取得明顯的進步；優等生聚在一起，會共同探討難題，共同進步。在日常學習生活中，同學們結下了深厚的友誼，形成了愉快學習、健康成長的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務工；有的父母雙方均在外務工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊乾和隊員在學習和生活中給予留守兒童更多的關心和幫助，形成了“團結拼搏進取，互幫互助互愛”的集體。
五、開展特色活動，鍛鍊意志、能力。
本學年，我中隊成員積極參加了學校開展的各項活動，在活動中得到鍛鍊，不斷成長。9月份，我們參加了全校向“査橋國小一年級汪洋同學獻愛心捐款”等活動，“盡我所能，幫助他人”的愛心種子在隊員們的心田紮根。此外，在學校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動中，我班奪得六年級組第一名的好成績。10月份組織學生參加市國語演講、書法、現場作文大賽，組織學生參加東至縣第九屆中小學生書信大賽，均取得良好成績。12月份，在學校舉行的“冬季趣味運動會”中，我中隊參賽隊員齊心協力，奮力拚搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績。近期，我們正在為迎接六一兒童節籌辦節目，隊員們的積極性和熱情都很高。學生在各類活動中積極表現，加油助威，鍛鍊了他們的膽量和意志，也增強了他們學習的能力。更重要的是，他們在鍛鍊中獲得了快樂，中隊也在鍛鍊中得到了成長。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進取；我們成長，我們快樂；我們優秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
優秀集體事跡材料 篇7
張某同志現任長江區公用事業局副局長，分管物業辦主任，在愛國衛生工作中成績顯著；能夠開拓進取、工作勤奮，在愛國衛生各項工作中能以身作則，有效地組織、協調和動員各方力量參與愛國衛生運動，在長江區愛衛工作中，圓滿完成了各項工作，成績突出，主要表現在以下幾個方面：
一、抓小區基礎建設滅四害工作
舒適衛生的小區居住環境是業主生活的必要條件，小區的滅除四害工作尤為重要。劉輝同志多次深入小區進行調研，深入了解情況，組織、督促物業企業做好滅除四害的工作，對一部分資金困難的物業企業，積極協調提供鼠餌洞100多個，指導物業企業以條幅、宣傳單、板報欄等多種形式開展除四害宣傳工作，督導物業企業切實做到不留殘餘、不留死角。同時組織物業辦工作人員下到小區認真複查，對於不達標的及時下達整改通知書，限期整改。在張某同志的狠抓落實下，轄區內32個封閉小區和23個未封閉小區鼠餌洞建立齊全，在迎接省、市多項檢查中均獲得好評。
二、抓小區“三清一淨”工作
小區人口密集，生活垃圾產出較多，如果清理不及時，極易傳染流行性疾病，危及小區業主的健康安全。為此劉輝同志日常工作中大力開展小區衛生“三清一淨”整治工作，督導和檢查物業企業及時清除小區各種生活垃圾，清除堆放物，清理草坪中的漂浮物等，同時經常向物業企業宣傳環境衛生意識，使業主享受到環境舒適的居住生活。
三、抓小區整治工程
有一些小區建設年代較早，基礎設施陳舊，特別是一些小區內樓體周圍的方磚破損嚴重，坑窪處較多，經常殘留一些污水，每到夏季污水臭味四處飄散，而且滋生蚊蠅等害蟲。有一些小區內的草坪缺少保養和管理，不僅漂浮物四處飛揚，而且成了家禽和寵物狗的排泄場所。周圍的居民苦不堪言，一年四季也不敢開窗戶。為此，張某同志積極協調市里，自20xx年至20xx年大力開展小區整治工程，三年時間對建設年代較早、配套設施不完善的36個小區和9棟單體樓進行了方磚、道路、綠地等環境進行了基本整治。軟硬覆蓋計21.23萬平方米。三年整治工作中，張某同志早出晚歸，既要規劃工程和監督工程質量，還要協調居民意見，任勞任怨，充分表現了共產黨員為民服務的優良品德。小區整治工程，使棄管樓環境得到了徹底的改善，各類垃圾有專人管理。
四、抓環境衛生宣傳工作
張某同志通過環境衛生檢查和督導工作，經常在各種場合向物業企業和居民宣傳搞好環境衛生的重要意義，在潛移默化中倡導居住環境健康衛生的理念，不僅提高了物業企業在居民中的管理地位，也真正實現了業主居住環境清潔美麗，只有將這樣的環境衛生健康理念傳播到每一個居民的心中，才能確保愛國衛生運動的順利而長期不懈地進行。
優秀集體事跡材料 篇8
她叫，今年11歲，在陳灘國小五年級讀書，她是班長，還是學校少先大隊的宣傳委員，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的好少年。
很小的時候她就懂得了自己能做的事要自己做。還是三年級時她就學會了洗衣服，四年級時就學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。她的父親經常出外打工，母親也是一天到晚忙在田地里，看到父母這么苦、這么累，她悄悄的把父母的髒衣物揉洗乾淨，把屋子打掃的乾乾淨淨。放學後她還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爺爺、奶奶，爸爸、媽媽。
去年夏天至今，她母親因患有嚴重腰椎疾病臥床休養，小小的她早早的背上了生活的重擔，她父親在外打工，每天中午、下午做飯的活計就落在了她的身上，放學後她總是急匆匆的往家裡趕，作飯洗鍋、餵豬。中午兩個半小時的午休時間忙完家務後，她還要到田地里做一些力所能及的事情，為玉米、水稻拔草。看著這么小的孩子這么懂事，這么小就擔上了生活的重擔，隊上的許多村民自願到地里幫忙。周圍鄰居還把飯作好送到她家裡，都誇她是孝敬父母的好孩子。
在學校里，她也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優良傳統美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。在學校召開的家長座談會上，她的事跡打動了所有的家長和學生，她的父母非常感動，流出了激動的熱淚，她爸爸說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值。”
學校的朗誦比賽、學會感恩主題徵文比賽她都取得了優異的成績。尤其值得一提的是在“孝敬父母月”活動中，她的表現是最優秀的。學校組織的“學會感恩”演講比賽，她取得了第一名的好成績，她的演講把全校的學生都打動了，許多孩子不由自主的留下了熱淚。我校推薦她參加了中心國小的“學會感恩”演講比賽，她同樣取得了第一名的好成績。又被中心國小推薦參加了青銅峽市的小學生“學會感恩”演講比賽，她特有的清脆聲音、感人的事跡、激情的演說更是博得了陣陣掌聲。許多小聽眾的眼睛都濕潤了，活動完後搶著和她交朋友。
她品學兼優，善於團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關係密切，同學們都願意接近她，更因為她樂於助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學套用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，籃球場上，桌球台旁，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長，她尊敬師長，說話溫和有禮貌。對學校的宣傳工作認真負責，用她那百靈鳥般的歌喉，為同學們播送著紅領巾廣播內容。
她，時常面帶微笑，一眼望去並沒什麼特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，成績優異，全面發展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級時就榮獲全校講故事比賽一等獎。三年級獲中心學校寫作比賽一等獎，演講競賽一等獎，四年級獲語、數雙課第一。還是我校的小桌球冠軍。年年被評為陳袁灘鎮“優秀三好學生”、“優秀少先隊員”。今年又被評為吳忠市“三好學生”，在一年一度的孝敬父母活動中，她均被評為“好孩子”，並多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。本學期，她毅然決心拿下語、數雙課第一，以此報答父母和老師的厚愛。
優秀集體事跡材料 篇9
李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的讚賞。
一、品學兼優
李欣兒學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛鍊，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，李欣兒同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。
二、老師、家長的好助手
李欣兒同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，
李欣兒與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、樂於助人
李欣兒同學不僅學習成績優秀，還樂於助人。他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂於助人是李欣兒同學的一大特點。班裡有一位同學，家庭條件很差，在班裡平日常常很自卑，李欣兒知道這個情況後，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，李欣兒都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
優秀集體事跡材料 篇10
德州市解放南路國小工會女職工委員會，現有女教職員工48人，占員工總數的80%。多年以來，女工委在校黨委和工會的正確領導下，努力抓好女教職工工作，充分發揮和調動女教職員工隊伍的積極性和創造性，廣大女教職工立足崗位，無私奉獻，在學校各項工作中切實起到了骨幹作用，頂起了半邊天，取得了良好社會反映，為學校持續有效發展做出應有的貢獻。
一、積極開展學習，創建一支綜合素質過硬的女教職工隊伍。
發展是硬道理，學校要實現持續有效發展，教職員工素質是關鍵，因此我校女工委一直以來，都把提高女教職工綜合素質做為一項重要工作來抓。
一是通過會議、簡報、宣傳欄等多種形式，加強政治理論學習，加強形勢任務教育，不斷提高女教職工的政治思想素質。使女教職工充分了解國情、校情，不斷解放思想，更新觀念，提高廣大女教職工危機感、責任感，牢固樹立愛崗敬業的主人翁責任感。同時大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，深入開展“社會公德、職業道德、家庭美德”教育，通過各種形式，使“四自”、“三德”的觀念深入人心，成為女教職工工作生活中自覺的行為準則。
二是大力開展業務技能學習，快速提升女教職工專業素養。為了提高女工的專業文化素養，女工委鼓勵女教職工鑽研本崗業務，不斷拓展知識層面，不斷提高文化品位，立足崗位成才。在女教職工中形成了濃厚的“比學習、比素質、比貢獻”的良好風氣。我校“職工書屋”現有圖書萬餘冊，各種報刊雜誌數十種，此外，每年還投入資金一千餘元添置新圖書，滿足了女教職員工的精神需求。
三是積極開展豐富多彩的文體活動，開放了桌球室、籃球場，每年都舉辦各種體育比賽和慶“三八”等活動，組織女教職工進行跳繩、踢毽、羽毛球、桌球等體育活動，提高了女教職工健康意識，引導她們進行健康的生活，使她們能以健康的體魄、充沛的精力投入到教育教學工作中去。
二、切實維護女教職工權益，增強女教職工組織的凝聚力和感召力。
我校女工委採取各種有力措施，積極維護女教職工合法權益和特殊利益。
一是通過各種形式，深入宣傳《婦女權益保障法》和《女職工勞動保護規定》等法律、法規，使女教職員工提高法律保護意識，同時使廣大領導幹部知法、懂法、依法做事，從而為保障女教職工的合法權益和特殊利益提供有力的法律支持。
二是深入調查了解女教職工的工作狀況和思想情緒，大力貫徹有關維護女教職工合法權益的法規制度，確保在工作上崗舒心、安心。真正了解她們的思想素質、文化素質、專業素質、法制觀念等情況，強化工作，狠抓落實，有效地維護了女教職工的合法權益。
三是開展關愛女性身心健康活動，加大女教職工健康普查跟蹤治療力度，做好女教職工婦科病的普查工作，為患病女職工提供優質服務和健康的生活環境，女工委還組織女教職工參加學習，通過多種形式學習了疾病預防的相關知識，增強了自己保護和保健意識，以實際的行動真誠關愛女教職工健康。四是積極開展活動，切實為女教職工分憂解難，及時幫助解決工作生活中的實際困難。家庭是整個社會的細胞，有的家庭難免會因生活瑣事發生一些糾紛和矛盾，遇到這種情況，女工委總是多方工作，化解矛盾，使他們和好如初。有的女教職工生活有困難，面對這種情況，女工委總是及時進行幫扶，幫助她們解決問題，使她們感受到女工組織的溫暖。極大的增強了女工組織的凝聚力。
三、強化女教職工的愛崗敬業意識，推動女教職工在學校建設中建功立業。
在工作中，女工委積極鼓勵廣大女教職工全方位提高自身素質，勇於挑戰自己，敢於爭先，不斷實現自身價值，立足本職崗位“創新業、立新功”。我校先後開展了“陽光女性大講堂”、“陽光女性讀書演講”、爭創“女職工建功立業標兵崗”等活動，通過活動提升女教職工隊伍的整體素質，切實維護女教職工的學習權與發展權，為新一輪課程改革提供堅實的人才保證和智力支持。
在生活中，女工委也引導女教職工在家庭生活中發揚傳統美德，建設學習之家、文明之家、幸福之家。使廣大女教職工能夠在工作、生活中充分發揮半邊天作用，為社會、為學校、為家庭奉獻女性的聰明才智。引導女教職工樹立正確的人生觀和價值觀，把家庭建成學習之家、文明之家。幹部配偶積極回響，爭做廉內助，幫助另一半在工作生活中清正廉潔。
多年以來，我校女工委用愛心、耐心、恆心和熱心譜寫了一曲曲愛護女教職工身心健康，維護女教職工合法權益的動人詩篇，在今後的征程中，她們將在上級工會組織和我校黨委、工會的關心和帶領下，堅持優良傳統和好的經驗，立足工作實際，繼續努力做好婦女工作，讓上級組織放心，讓廣大女教職員工滿意，為學校發展繼續貢獻力量，為構建學校的和諧發展增添新的力量！
優秀集體事跡材料 篇11
XX市中醫院檢驗科現有職工16名，其中女職工11名，占總人數的70%，女職工中副高級職稱2人，中級職稱3人，本科以上學歷8人。女職工以女性特有的品質、用辛勤的耕耘，在科室的各項日常工作中發揮著重要的作用。
為提高職工隊伍的整體素質和職業素養，全科職工認真學習院規院訓、努力工作、刻苦鑽研，多次獲得醫院和衛生局表彰。
一、堅定信念，紮實為病人服務
為抓好創建“巾幗文明崗”工作，科室領導高度重視，結合本科室的實際情況，制定了20__年度“巾幗文明崗”創建計畫，同時根據衛生系統的工作特點，擬定了創建目標，並將該項工作明確在目標責任制內，以確保創建活動有制、有序、有效地開展。
組建“爭創巾幗文明崗領導小組”，以創建活動為載體，從各項基礎活動的開展抓起，將創建“巾幗文明崗”活動融到科室的日常工作和管理中，提出了“服務人民、奉獻社會”的宗旨，通過優質高效的服務打響“以人為本、最佳化服務”的品牌科室：一是充分利用好科室前的宣傳展板，為民眾提供便捷的信息和服務；二是製作服務指南和辦事流程，為前來就診的患者提供方便；三是用熱情的態度、認真的作風、精湛的技術為病人及其家屬排憂解難。
二、加強學習，強化培訓；注重結合，講究實效
以黨的__大精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，積極開展巾幗文明示範崗的爭創活動，立足崗位，有計畫、有步驟，扎紮實實地按照“巾幗文明崗”的標準開展各項活動。從硬體，軟體各方面落實規範化的目標管理，最佳化服務措施和就診環境，以促進工作質量和工作效率的提高。結合檢驗科工作特點，並針對本次創建活動提出一下工作要求：
(一)、將創建活動與整體業務工作有機結合，做到兩不誤、兩促進；
(二)、在“巾幗文明崗”的創建活動中提升隊伍的整體素質和職業道德標準；
(三)、在“巾幗文明崗”的創建活動中提高隊伍的專業技術水平；
(四)、通過參加“巾幗文明崗”創建活動，增強隊伍的戰鬥力和凝聚力；
(五)、通過“經過文明崗”的創建，促進科室各項業務的發展。
三、努力工作，刻苦鑽研
為使女職工儘快熟悉業務、進入角色、在崗位中成才。科室認真組織女職工緊跟形勢認真學習政治思想理論，開展愛國主義、團隊精神和愛崗敬業精神教育，培養良好的職業道德；組織女職工學習業務，施行每日早例會制度，每月由一位年輕同志組織一次集中業務學習，創辦《檢驗●臨床》科室報刊；加強“三基”培訓和考試，經常性開展技能比武活動，強化基本功；通過學習和培訓，不斷提高女職工綜合素質，牢固樹立她們全心全意為病人服務的思想。
科室領導非常注重將創建工作與保持共產黨員先進性教育互動相結合，提高政治思想素質；與醫院管理年、安全生產年活動相結合，提高技術水平；與服務全局、奉獻社會有機結合，樹立醫務人員新形象；與文體活動相結合，實現身心愉悅、陶冶情操。
四、齊心協力，實現社會效益、經濟效益雙豐收
在院領導的指導和科室主任的帶領下，全科人員齊心協力、互學互尊、團結協作。科室收入連年增長，科主任多次榮獲“先進個人”，科室多人榮獲院“誠信服務之星”的光榮稱號，科室連續十年獲得院“管理示範崗”、“效益率先”的榮譽稱號，獲“誠信服務示範崗”的光榮稱號。我們倡導以人才求效益、以服務求效益的現代管理理念，並將其作為主線貫串始終，使職工的各項素質在爭創中不斷提升，突出的人才效益、社會效益和經濟效益。
(一)提升職工素質，促進人才成長
通過融思想性、知識技能性為一體的業務培訓，引導職工樹立終身學習的觀念，使大家內強素質、外樹形象；增強參與意識、競爭意識和成才意識，進修、考研、忙充電，努力爭取精一技、會兩技、學三技，使得構建學習型科室的思想深入人心。
(二)強化優質服務意識，提高經濟效益
思想決定行動，隨著職工素質的提高，工作就會由被動變為主動。為更好地培養良好的工作作風，檢驗科制訂了“視窗不缺崗，工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情”的文明服務條例；實行“三聲服務 ”，對待就診病人做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；對待每項檢查、每個標本做到“三清原則”，“受理一手清，答覆一口清，告知一次清”。
(三)促進行業新風形成，推動精神文明建設
全心全意為人民服務，樹立行業新風是開展創建活動的核心。為提高行業的職業道德水平，針對醫療行業的特點開展有針對性的思想教育，組織全科人員進行醫德大討論活動，在思想教育的基礎上，我們還依託報紙、電視和網路等各種媒體，對一些愛心示範崗進行強勢宣傳，倡導老吾老以及人之老的風氣；此外，我們將創建活動與巾幗扶貧、巾幗助困活動相結合，為精神文明建設做出了一定的貢獻。
五、齊心力、惜榮譽，再創工作佳績
在過去的幾年中，女職工充分發揮了“半邊天”的作用，在她們的積極努力和大力支持下，在XX市衛生系統的各項比賽活動中屢獲殊榮：“輸血安全知識競賽”二等獎、“安全血庫、輸血衛士”優勝獎、“HIV優秀篩查室”，參加XX市衛生局“輸血比武”先後榮獲二等獎三次、三等獎兩次，科室內總計10人次被評為“XX市衛生局先進工作者”；在本院的各項評優活動中，檢驗科連續十年被評為“效益率先科室”“管理示範崗”、。科主任也多次獲得“先進個人”的榮譽稱號。科室取得的各項榮譽給大家帶來喜悅的同時也使我們倍感壓力，過去的成績是對我們工作的肯定，在今後的工作中我們將以更大的熱情投入到建設工作中，爭取百尺竿頭更進一步!
一分耕耘，一份收穫，我們在創建的過程中嘗到了收穫的喜悅。在今後的工作中，我們將一如既往，以自尊、自信、自立、自強的精神激勵大家，用我們的智慧、愛心去奉獻社會、關愛病人，為構建和諧社會奉獻我們的光和熱!
優秀集體事跡材料 篇12
古有大禹治水，三過家門而不入，今有好民兵夏振傑五過家門而不入，把個人家庭受災困難放在一邊，衝鋒在抗洪搶險一線，舍小家顧大家的舉動在當地傳為佳話。
夏振傑，縣人武部民兵預備役應急骨幹分隊隊員。他家所在的湯山鎮高樓村三角莊，在“5·25”“6·4”兩場洪水中都遭受到嚴重衝擊，數十戶房屋被淹，生產生活用品幾乎蕩然無存，洪水帶來的泥沙鋪天蓋地，大街小巷、居民家裡滿是淤泥，是我縣受災最嚴重的區域之一。
5月25日凌晨2點，縣人武部接到第一個救援電話。年僅19歲的夏振傑顧不上自家房屋一樓進水，義無反顧的和急需要幫手自救的母親打了個招呼離家了，緊急受命隨隊出征，全力突破洪水攔阻，在黑夜中挺進玉虹駕校成功營救16名被困民眾。此後的十多天裡，夏振傑就跟隨隊伍到最需要救援的地方參與救援，日夜奮戰在抗洪搶險一線。巡邏、搶險、救人、清淤、清潔等工作成了人武部民兵預備役官兵的主旋律。
5月26日，應急分隊接到指令到城南高速公路出口處清除淤泥，清洗街道。夏振傑的家就在搶險排淤路段，他只是遠遠的看到母親和弟弟在屋外清洗遭洪水浸泡的家具和電器。
城南高速路收費站出口下黃金水都小區路段受山洪激流的衝擊，厚厚的泥清路面坑坑窪窪急需搶修通行，夏振傑扛著鐵鍬從家門口路過沒有停留一下，快速打通我縣唯一高速生命通道對石阡縣46萬人民民眾來說更為重要。
“5·25”災害的餘溫還沒散盡，更悲催“6·4”洪澇災害接踵而來。正在恢復災後重建的黃金水都小區及周邊居民遭受洪水肆虐後一片狼藉，慘不忍睹。夏振傑已62歲的爺爺夏和強開的百貨店鋪內洪水達一米多深，店門沖毀，許多物品被洪水沖走，損失慘重。
天災時刻、困難面前，夏振傑所在的應急分隊又衝鋒在抗洪搶險的最前面。6月5日，夏振傑隨部隊在黃金水都小區離爺爺店鋪100多米的地方救援被困民眾和清理巷道淤泥半天，也沒有時間去幫助爺爺一陣子，又隨部隊開赴更需要救援的地方。
哪裡有困難，哪裡就有綠軍裝，在抗洪搶險的十多天裡，夏振傑隨隊伍充分發揚一不怕苦、二不怕死的連續作戰精神，五過家門而不入，踐行“平時看得出來、用時拉得出來、急時挺得出來”的訓練要求，展示了忠誠為黨服務於民的軍隊形象，軍人形象。
“我們是災民，但我們更是民兵、是戰鬥員”。身材高挑的民兵預備役士兵夏振傑如是說。
7月22日晚，頂著每小時
五、六十毫米的降雨，一輛應急搶險車在區防汛抗旱指揮部門前停下，一雙沾滿淤泥的雨鞋踏入車身下的積水中，只見一個高大的漢子大踏步地向前，突然一個不留神跌坐在地上。隨後他迅速起身走入門廳，但緊接著又是一個趔趄，這次他沒有迅速起身，表情有些痛苦地緩慢站了起來。兩分鐘後，他站在了全區防汛應急指揮會議室內，介紹起城區積水和搶險情況。他就是劉樹才，自任區水務局城鎮水務所所長以來，就兢兢業業奉獻在城市排水第一線，在無數個雨夜，他都是這樣與雨為伴、奔波不眠。
7月20日，在接到暴雨預警後，劉樹才迅速帶領幹部職工進行了思想動員、汛前物資準備和汛前巡查等工作。7月21日下午14時左右，特大暴雨傾盆而下，通州城區平均降雨達到152毫米，由於瞬時降雨量大，且持續時間長，城區內的運河大街、玉帶路、新華大街、新華南北路、通惠南北路、x北路等主幹道積水深達50厘米，道路上積水點31處，立交橋下頃刻間水位暴漲，平均水位達到3米深，路面交通已經中斷，眼看大雨就要衝進城區低洼處的平房屋內，形勢異常嚴峻。此時，劉樹才突發急性腸胃炎，正忍受著鬧肚子的折磨，渾身毫無力氣，幾名所領導均勸他留在所里坐鎮指揮，防止淋雨加重病情，但他動情而堅決地說：“下雨就是命令，同志們都在一線搶險，我作為所長怎么能躲在房子裡休息！”顧不上好好養病，劉樹才就帶領搶險隊兵分三路，一路奔赴立交橋下護送行人過橋，並著手排除橋下積水；一路奔赴街道主幹線，實施人工助排；一路為低洼地區的居民送去沙袋，阻擋洪水衝擊，並幫助居民排除積水。就在搶險緊張有序進行時，南小園地區突然斷電，造成玉橋中路立交橋下水位快速上漲。劉樹才得知情況後，立即冒雨奔赴現場，組織技術人員迅速啟用備用發電機，在最短時間內恢復了排水。由於有的路面積水很深，汽車無法通行，在一次次的道路巡查和搶險過程中，搶險隊員全靠兩腳趟水前行。在前往一個又一個搶險點時，好幾次劉樹才都因疲乏勞累體力不支，摔倒在雨水裡，但他爬起來之後，又咬著牙堅持前進。同事們紛紛勸他休息一下，他堅定地說：“災情這么嚴重，搶險救災就得拼著命上！”
22日凌晨3時左右，一名醉酒行人趁搶險隊員不注意，正要從潞河中學立交橋下過橋，當時橋下積水已深達3米，情況十分危急。劉樹才顧不上身體勞累，帶領搶險隊員立即趕往現場解救，經過半個多小時的努力，終於成功救下了那名醉酒行人。經過劉樹才和全體搶險隊員兩天一夜的連續奮戰，立交橋下的積水和道路積水在22日中午12時前全部排除，城區交通得到了全面恢復。
“大雨無情人有情”，在61年一遇的特大暴雨襲擊城區的危急時刻，劉樹才用一名水務幹部的職業擔當和一名共產黨員的無私付出，一直戰鬥在救災最前線，用最實際、最具體、最感人的表現，捍衛了人民民眾的利益，為通州現代化國際新城建設，譜寫了一曲濃墨重彩的奉獻之歌！
7月18日，合川涪江、嘉陵江、渠江先後迎來了1984年以來最大的洪水，各級各部門在區委、區政府的部署下立即啟動應急預案。面對突如其來的洪災，人民醫院全體幹部職工齊心協力戰勝困難，取得了抗洪救災階段性的勝利，湧現出了一大批先進的人物與事跡。
18日當晚，人民醫院領導緊急召開會議部署抗洪搶險工作，醫院要求全體幹部職工要牢固樹立“防大災，抗大汛，防大疫”的思想，發揚不怕疲勞、連續作戰的精神，立即行動起來，認真部署、扎紮實實做好抗洪救災及醫療救治工作。
楊安全，人民醫院物管中心主任，是該院此次抗洪救災後勤保障組中的一員。作為人民醫院一名老職工，在副院長喻其敏、唐樂輝的帶領下，他以高度的政治責任感和使命感，以身作則，不怕疲勞，連續作戰，帶領著物管中心的工作人員們，用血肉之軀築起了抗擊洪水的銅牆鐵壁。
洪水肆虐期間，醫院後勤保障、水電供應中斷，在困難面前，楊主任始終戰鬥在抗洪搶險一線，既當指揮員又當戰鬥員，帶領科室全體員工全力做好防汛救災物資的調撥、配送以及水電氣、房屋維修等工作，使抗洪救災工作有條不紊的進行：
一、由於水位不斷上漲，該科指定專職人員負責防洪水位觀測記錄，每1小時報告一次並做好詳細記錄，隨時上報。
二、根據從區防汛辦得到的情況，院領導果斷下令，物管中心、護理部等部門組織100餘人，迅速將住院部一樓病人及家屬護送到安全地帶，確保病人得到了及時治療，無一例人員傷亡。
三、及時轉送上千件貴重物資、設備及價值6000餘元藥品，盡最大可能減少醫院財產的損失。
四、及時拆除損毀電路，將住院大樓供電線路並連到門診供電系統中，及時保證住院大樓的照明用電。
五、該科組織人員對全院所有排污管道及強電網管進行檢查維護，及時排查安全隱患。六、及時清洗食堂，配合相關部門嚴格消毒，保證病人、職工及家屬的飲食安全。
目前，該院的抗洪救災工作已取得階段性勝利。面對筆者的採訪，因疲勞過度而不得不輸液的楊主任擺了擺手，輕輕的只說了一句：“不要問我，其實我們醫院還有好多同事都做得很不錯，多寫寫他們。”聲音疲憊而撕啞。物管中心水電班的李昌模同志，面對妻子被困在斷水斷電斷糧的家中，他舍小家保大家，毅然堅持奮戰在醫院搶險的第一線，直到洪水退後才回家。設備科朱祥明同志，在洪水肆虐期間，他忘我工作連續三天三夜，組織人員搶修中央空調等設備，險性排除後，在領導的一再提醒下，他才不得不去輸液。
在人民醫院，這樣的抗洪救災先進個人與事跡還有很多。該院的幹部職工們正是憑著這種偉大的抗洪精神，萬眾一心、堅韌不拔，為奪取抗洪救災工作的全面勝利不懈奮鬥
災難可以將人打到，也可以激發出人的昂揚鬥志和力量。王群英，渠北鄉人民政府一名普通的民政幹部，在特大洪水面前，不懼危險，忠於職守，忘我工作，展示了優秀共產黨員的風采。她單薄瘦弱，卻不知疲倦，她滿身疲憊，卻堅毅果敢。每一個和她並肩工作的同事，無不被她所折服，每一個認識她的村民，無不對她親近佩服。如今，洪水已經過去，人們的生活又恢復了平靜，回憶起7.18特大洪災中的經歷，她說得最多的是兩個字——責任。
20xx年7月18日深夜，夜黑如墨，大雨如注。渠北鄉政府會議室燈火通明，每一個參會的人員臉上都凝結著嚴肅，百年一遇洪水即將來襲。災情就是命令，時間就是生命。
工作分配簡短明確，每個人都知道自己肩負的責任。王群英接到的任務是在天亮前通知雲峰村沿河兩岸村民緊急轉移，負責雲峰村5個社的抗洪搶險工作。沒有任何疑問，她一腳踏進雨中。從社到社，五十六戶人家，在手電筒暗弱的光線指引下，她用了僅僅兩個小時就跑了個遍。當她走到最後一處三峽移民家時，一家人還在睡夢中，她三言兩語說清楚了來意，一家頓時驚慌起來:他們壓根也沒有想到洪水會威脅到自己家，一點準備也沒有。王群英和同事們趕緊協助他們把樓下的物品往外搬。
走到豬圈前面，王群英看見一頭肥滾滾的架子豬在四處亂竄，來不及多想，她找了根繩子，跳進豬圈，把繩子套在豬脖子上就往外拉。架子豬拚命掙扎，無數次把她絆倒在地。雨傘折斷了，手電筒掉在了地上，好不容易把豬拖到對面的高坡上，她才發現自己披頭散髮，全身濕透，鞋也不知道掉到哪裡去了。
19日晨7點，洪峰抵達渠城，雲峰村沿河低洼處民房全部進水。王群英站在家屋檐下心急如焚，還有沒有村民沒有轉移出來?翻開電話本，挨家挨戶詢問情況。當她聽說村民魏禮書還在往樓上挑穀子的時候，再也站不住了。叫上一位同事，趟著淹到大腿的水往魏禮書家走。
魏禮書是個殘疾人，行動不便，在平時的工作中，王群英對他家的情況相當熟悉，她知道這場大水對魏禮書家意味著什麼。迎著湍急的河水，她跌跌撞撞走進魏禮書家裡，魏禮書簡直不敢相信自己的眼睛。他們七手八腳將剩下的幾袋穀子抬到樓上，魏禮書才發現王群英還光著腳，鮮血從她磨破的腳趾處流到了地上，眼淚淌下了他的臉龐。他拉著王群英的手，激動得說不出話來，王群英笑著說：“這是我的任務，只要你們沒有損失，我的任務就算完成了！”
村民受災情況，是第一次洪峰後，王群英最迫切要掌握的。不顧魏禮書的勸阻，穿著濕淋淋的衣服，坐上找來的漁船，一戶一戶艱難划動。每一戶村民家裡水淹多深，物品有多少沒有轉移出來，他們現在最需要的是什麼物資，她都做了詳細的記載。等回到鄉政府，她已經明確了那些早就儲備著的物資應該怎樣分發。她指揮幾個年輕的同事把一件件大米、礦泉水、速食麵分類，貼上標籤。催著村社負責人前來領取。
哪家沒有儲備水，要多發點礦泉水，哪家柴禾被澆透了，要多領兩包火腿腸，她都一一地向負責人叮囑。一直忙到天黑，所有的物資都分發到位，她才記起自己一天都還沒有吃一口飯，喝一口水，額頭燙得厲害。她告誡自己千萬不能倒下，要儘快恢復體力。
到衛生院測體溫，醫生嚇了一跳，高燒38.5度！要求她呆在醫院治病。可她哪裡坐得住：下午的洪水又上漲了不少，得去看看那幾戶地勢最低的村民。吃了幾片退燒藥，她又出發了。這一遍轉下來，看到那些村民都安排妥當了，她才拖著極度疲倦的身子回到衛生院輸液。整整三天，她都是這樣，夜裡輸鹽水，白天走在搶險第一線，眼睛裡布滿了血絲，臉頰腫得老高，兩隻長時間泡在水中的腳，連平時穿慣的鞋都穿不上了。
在人們的眼裡，王群英是一個心直口快，風風火火的人，她做事乾淨利落，從不拖泥帶水。她又體貼入微，耐心周到。洪水淹沒了高岩頭大橋，望石公路交通中斷，許多車輛被困在渠北鄉街道上，司機和乘客，無助地看著泛濫的洪水，又飢又渴。王群英看到這一情況，趕緊去招呼他們到鄉政府避雨，買了速食麵，燒水給他們泡上。她四處打電話聯繫漁船、快艇，送那些急著趕路的乘客過河。他們不知道王群英的名字，都親切地稱她“大姐”。
7月20日，洪水逐漸退去。王群英獨自來到魏禮書家，幫著他打掃衛生，清除淤泥。污濁的泥漿濺到了頭上、臉上，裹住了她的褲腿，她沒有絲毫的厭惡。笨重的柜子、桌子，壓在她瘦弱的肩頭，她沒有叫一聲苦。她爽朗的笑聲在屋子裡迴蕩，鼓舞著魏禮書一家人戰勝洪災的信心。
洪水給渠北鄉的戶村民造成了巨大的經濟損失，但是沒有人抱怨，沒有人責怪，因為他們看到了王群英她們始終走在他們前面。責任意味著奉獻，意味著堅守。王群英是一個普通的共產黨員，在抗洪搶險的鬥爭中，她沒有豪言壯語，甚至也沒有驚天動地的壯舉，她把所做的事情都看成是自己分內的責任，從履行責任中獲得了源源不斷的力量，並把這種力量傳遞到了每一個和她並肩作戰的人心上。