幼稚園園長事跡 篇1
次仁拉措園長是一名普通的教育工作者，投身教育事業已有二十三年，一直非常執著地在教育戰線上學習、探索。用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，她從一名普通教師做起，先後擔任過國小校長和幼稚園園長，教育過幾千名孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天的太陽。長期和孩子相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。因此保持著一顆童心、歷練、強幹、激情、認真負責這些特性在她的身上都得到體現，使她深受上級信任，並授之以重任。
她在擔任園領導期間，時刻高標準嚴格要求自己，將學校的利益放在首位，經常為了學校的利益而捨棄個人利益，真正做到了舍小家為大家。在她的正確帶領和嚴格管理之下，她所管理的學校曾獲得了諸多榮譽和獎項，特別是在擔任卡若區雙語幼稚園園長期間，次仁拉措園長更是不怕艱辛，不怕困難，勇於挑戰不斷創新，用心去從事幼教事業，在管理上做到博學仁愛以德服人，在付出了諸多努力和心血後，終於使卡若區雙語幼稚園不斷得到發展，如：園所管理水平得到提升，教師專業技能、教育教學水平及保教質量也大大提高，多位教師曾在昌都市、自治區教學技能大賽中獲得優異成績，幼稚園也多次獲得昌都市、卡若區頒發的榮譽和獎項，至此，終於將卡若區雙語幼稚園規範化，並打造成一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒喜歡的具有一定特色的區級示範園。
這就是一名優秀黨員的工作作風和人生態度，她在平凡的工作崗位上取得了優異的成績，體現了自己不平凡的人生價值。
幼稚園園長事跡 篇2
茹麗娜，女，1983年2月出生，中共黨員，本科學歷，20__年函授畢業於渭南師範學院，20__年至今任富平縣劉集鎮中心幼稚園園長職務。光陰如梭，轉眼間她在園長崗位上已經工作了三個年頭，幼稚園也從開始的一無所有到漸漸地步入正軌，一直以來她都認真領會縣教育局的工作思路和辦園精神，逐步落實規範管理，積極促進師幼發展，努力提供優質保教，不斷提升幼稚園的辦園質量和服務水平，使幼稚園在規範的基礎上進一步發展。
愛崗敬業，快樂從教
作為幼稚園負責人，她一直熱愛著自己所從事的幼教事業，深愛著每一位老師和孩子們。並且確立了幼稚園辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決後顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，她潛心學習幼稚園管理理論，及時向上級領導匯報幼稚園工作進展，積極徵得各級領導對幼稚園工作的指導，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼稚園在硬體建設和軟體提升方面有了一定改觀。
幾年來，在各級領導的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，收穫了累累碩果:20__年和20__年連續兩年被鎮政府及鎮中心學校評為綜合考評優勝單位；20__年9月被鎮政府及鎮中心學校評為年度安全管理先進單位；20__年被渭南市評為“渭南市一類園”；20__年被縣教育局評為“標準化食堂學校”；20__年2月被縣教育局縣人民政府評為“示範校園”；20__年2月被縣教育局評為優秀校園；通過了市級“千園達標”和省“316”督導檢查工作，得到上級領導的高度讚賞。看到幼稚園的`發展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。
規範管理，開拓創新
在此基礎上，大膽開拓取得了一些工作上的進展。幼稚園堅持每周一次的全體教師例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼稚園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每周一次的教研活動制度，每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習。
建立規範、到位的衛生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作紮實到位。在規範管理的基礎上，注重幼兒文化底蘊的積澱，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸繪本故事。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育遊戲，提高了幼兒的身體協調性，增強了身體素質。
努力進取，初見成效
為培訓教師隊伍，教師們分別進行了《綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園工作規程》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變了不良的教育行為。
每學年先後組織教師進行環境創設評比、推門聽課、教師技能大賽、自製玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自己的專業技能，更好地為優質教學服務。幼稚園組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了上級領導和家長的一致好評。因工作較為突出，20__年和20__年度被劉集鎮人民政府及劉集鎮中心學校評為“先進教育工作者”；20__年1月在20__年度富平縣發展成果書系徵集活動中，獲得優秀作品獎；20__年2月被評為渭南市第三期學前教育行動計畫“優秀園長”。
作為一名園長，她始終堅持黨的政治和思想路線，堅持國家教育改革發展的戰略思想，自覺做好幼稚園的帶頭人，不斷更新觀念，與時俱進，全心全意為廣大教職工服務。在工作生涯中，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學工作最前沿，為幼教事業奉獻自己全部能量和精力！
幼稚園園長事跡 篇3
紅梅花開，傲骨清香，令人動容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽底下最光輝事業的人民教師更需如此，更要那份執著、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實踐人生。她常侃自己是個人民公僕，一名真正的共產黨員，因為在她身上具有“廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人、勤奮實幹”的品質，她就是金地市實驗幼稚園z園長。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時間。28年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對於曾經付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。
李園長時時處處以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，樹立榜樣作用，以身作則，率先垂範，勇於創新，奉獻社會。她理解在新時期要做一名高素質的幼稚園園長不僅要具備專業知識、教育理論和專業能力外，還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻之心、一顆創新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。
擁有摯愛之心詮釋師德之魂
有人說：“幼兒教育最輕鬆，不就是教孩子唱歌、跳舞、做遊戲嗎！只要有耐心就夠了。”是的，幼兒教師就是帶著幼兒在幼稚園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關係到幼兒情感、態度、人格的形成，它將會影響幼兒一生的發展。可以講幼兒教育沒有小事，每一件小事當中都隱含著無窮的教育藝術。面對著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會得到李園長的特別關愛。還記得有個叫賈思偉的孩子，他長得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說這都是好心的人們救濟的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強啊，小班一上學整整哭了一個月，孩子的哭聲牽掛著李園長的心，思偉不肯吃飯，李園長總是去喂，思偉不肯睡覺，拿個板凳做在門衛哭著要奶奶，李園長總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長常常協助老師幫他清洗。
每天除了忙自己的業務，只要有時間，李園長總是去看望思偉。孩子家裡窮，她發動全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱：思偉是李園長的小兒子。很快，思偉上學不哭了，逐漸喜歡上了幼稚園和老師，能找到自己的小椅子坐下來，這真是個可喜的進步啊！針對思偉喜歡溜班，一不留神就沒了蹤影的特點，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊總讓思偉排第一個，安排能幹的孩子看好他，儘管這樣，思偉還是有讓人著急的時候，有一天居然躲到區域活動桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來，真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點傻，腦子不正常。但李園長堅信：思偉不傻，只是不開竅。因為孩子眷戀她，比較聽她的話，她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小傢伙忙得不亦樂乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來繼續架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶外活動，總讓思偉找一找，看見紙屑就撿。有一次中午，他在李園長辦公室玩，看李園長打電腦，當李園長下午2：00關好電腦準備進班時，思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關電腦，這讓李園長好激動，她逢人都告訴他們：思偉其實也很聰明，只是大家沒有發現。李園長雖然現在不在新幼，但經常向別人問起思偉的情況，聽到大家都說思偉現在和其他孩子一樣，生活、學習能力強多了。李園長好高興！
作為一名園長，她對教師也是關愛倍至，只要是對教職工有利的事情她都會去留心、去落實，讓教師感受到濃濃的人文關懷。當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，她會做大家的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼稚園園長，最根本的一條應該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心裡願意和你在一起。
擁有奉獻之心踐行人生價值
幼稚園園長的奉獻精神體現在，熱愛自己的職業，堅守自己的崗位，不為金錢所動，不被權勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，多少次為了輔導青年教師參加各級各類教學競賽，李園長幫助她們備課說課，指點迷津，不知疲倦；多少次為了幼稚園教育教學改革，李園長反覆琢磨教材直到深夜；多少次為了幼稚園大型活動布置環境而加班加點，劃破手臂也無怨無悔；多少次於自己家人不顧而堅守崗位不放鬆……李園長對青年教師的輔導是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放，青年教師隨時都可以到她的課上聽課。每次幼稚園簽訂師徒結對契約時，100％的老師都會在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍天杯”會課大賽，李園長為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。
後來乾脆把馬培接到家裡，手把手的指導，一句句的修改。李園長的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎的好成績。她曾無數次的對自己說：共產黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神聖的責任和使命。共產黨員這幾個字始終是她無私奉獻、戰勝困難的神聖力量，激勵著她全心全意為人民服務，全心全意做好本職工作。她製作的玩具為孩子們帶來了快樂，她曾把家裡的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼稚園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創設良好的環境。在得知這次四川地區遭受到芮氏8級地震後，她立即主動向災區
幼稚園園長事跡 篇4
無聲的歲月流淌著易逝的青春，幾度春秋，一念執著，她一直守護著那一方“花田”。——題記
在黃海之濱、射陽河畔的北側，有一所聞名遐邇的一類農村幼稚園，奔流不息的射陽河水，給予了她蓬勃的生機和活力，她就是千秋鎮中心幼稚園。在這片色彩艷麗、生機勃勃的“花田”之中，有這樣一位被同事、朋友親切稱之為“好當家”“女強人”的人，她——就是射陽縣千秋幼稚園園長祝花萍。
她——優秀的當家人
1990年7月，剛走出校門的她，以滿腔的熱情毅然回到了生她養她的家鄉，做了一名普通的幼兒老師，從此就踏上一生都為之不懈奮鬥的幼教不凡之路。1998年8月，她被組織任命為千秋鎮中心幼稚園園長，二十多年來，她時刻不忘初心，以一名優秀黨員身份嚴格要求自己，響亮喊出“向我看齊”的口號，帶領全園員工探索出一條成功的農村辦園之路，取得了一串串驕人的辦園業績。20__年千秋幼稚園成功創建了“鹽城市優質幼稚園園”，20__年6月被授予“江蘇省優質幼稚園”，期間還多次獲得鹽城市“平安校園”、射陽縣“巾幗文明崗”、射陽縣“青年文明號”、上海幼教教研中心“幼兒教學示範基地”等十多項榮譽稱號。
往事歷歷，所有的記憶都在時光里發酵。伴隨一個個榮譽的背後，是辦學道路的一路坎坷和艱難，千幼人在她帶領下，硬是闖出一片農村幼教天地的“艷陽天”。20__年千秋幼稚園面臨零資產整體搬遷的任務，新園建設初期，面對周圍許多鄉鎮農村公立幼稚園紛紛私有化、民營資本逐利性的嚴峻形勢，她寢食不安，心急如焚，多方奔走、呼告，頂著來自上面方方面面及社會諸多壓力，心牽手下幾十名員工的前途命運，深感重任在肩，始終不忘千秋父老鄉親對她的期盼眼光，當時有好幾個社會老闆私下找到她、找到地方領導欲個人購買千秋幼稚園，並承諾高薪聘請她繼續做改制的民辦幼稚園園長，但她不為滿足一己私利而動心，毅然決然一口回絕他們。當時的地方財政極其困難，新建園的資金缺口又十分嚴重，她便做通家人的思想工作，自己帶頭拿出原本準備用於購房的十萬元墊付到新建幼稚園的基建工程資金之中，保證了新學期的順利招生。至今，千秋幼稚園已經擁有了固定資產300餘萬元，可以不客氣地說，她為千秋鎮的學前教育事業立下了有目共睹的汗馬功勞。
幾十年來，她視校如家，愛生如子，工作上兢兢業業，無私奉獻，個人也先後多次被授予射陽縣婦聯“巾幗之星”，鹽城市教育局“先進個人”，江蘇省級十五教育科研課題“優秀成員”等榮譽稱號。
她——知心的大朋友
她時刻把教工工作與生活中的願望放在心上，勤於扶持，樂於成全，甘當“綠葉”而樂此不彼。誰誰最近思想糾結了、身體不適了、家遇到困難了，她都會一一印刻在自己腦海中，及時送去大姐姐般的細心照料與精神安慰，第一時間送上組織的溫暖和關懷，大家都親昵地叫她為“園長媽媽”“我們的萍姐”。
對於青年教師的成長，她更是傾注了自己的心血。為他們指路子、壓擔子、結對子、搭台子，讓他們都有展露自己才華的機會和平台，每年四月份的縣幼兒教師優質課比賽，她一邊為年輕的教師鼓勁加油，一邊陪他們試教，組織現場評課，幫助他們不斷修正教案，甚至還自己親自上陣開“示範課”、放樣子。在她的無私幫助和悉心指導下，許多青年教師不負眾望，發揮出色，多次斬獲縣級幼兒教師課堂競賽一等獎、二等獎的殊榮。
她的愛就是這樣，不張揚，不做作，卻總是在最需要的時候送上最溫暖的話語、最有力的支持和最真誠的關心，讓園裡每一位老師都如沐春風，心悅誠服！這也是千秋幼稚園這么多年無一個員工流失的主要原因吧。老師們更加熱愛千幼，把幼教工作看成是一種幸福、一種快樂，同時她們也理解、認可她，更加信任她，在她帶領下，千秋幼稚園成了一個外人誇獎、羨慕的溫馨“大家庭”。她和其他千幼人多年如一日，堅守教育初心，耕耘三畝花田，精心呵護、哺育一棵又一棵稚嫩的幼苗。
她——孩子的保護神
生活不負每一位辛勤的耕耘者，耕耘土地，你會收穫碩果纍纍；耕耘花田，你會收穫馥郁滿園；耕耘心靈，你會收穫豐滿的靈魂。
在孩子們眼裡，她是一位可愛可親的大姐姐、好媽媽，她也用這濃濃的愛心去保護、關懷他們。去年，幼稚園一位小朋友偉偉，父母意外出了車禍，一夜之間孩子失去了雙親，成了孤兒，她知道情況後，立刻召開學校領導班子會議，在全園發起了“特別的愛給特別的你——關愛偉偉小朋友”的愛心捐款活動。自己帶頭捐款，並親自將籌來的愛心善款送到偉偉的嬸娘手裡，她深情地說：“我們的錢或許不能幫助孩子解決什麼實際的困難，可是我們幾百名師生的愛卻能喚起孩子對未來的憧憬與走過難關的希望。我們在一起，什麼都不怕”，偉偉的伯母感動得連連鞠躬致謝，眼裡飽含激動的淚水！後來，她還積極努力，一面發動社會愛心人士為偉偉小朋友捐款捐物，一面向上爭取，最終讓孩子享受到縣政府“四個托底”的經濟救助。
還記得有一年，一位粗心的家長將一條狗帶進了幼稚園，狗露出兇相，狂吠不止，嚇壞了園裡一旁自由活動的孩子們，一時間孩子們哭喊上、尖叫聲四起，她忙從樓上辦公室里沖了下來，第一個衝到發瘋的狗的最前面，張開雙臂用自己弱小的身軀試圖去阻止瘋狗的靠近，儘管自己被嚇得面如土色，但仍然大聲喝道：“誰家的狗，趕快帶出去，不要傷到孩子”，愛讓她變得無所畏懼起來。好在這位粗心、馬虎的家長及時將狗帶了出去，沒有造成不良後果。至此以後，她時刻把孩子的校園安全掛在嘴上，記在心上。今天的千秋幼稚園，安保條件先進，已經成為孩子安全、健康成長的“避風港”。多年來，她的大愛故事一直在千秋幼稚園口口相傳著。
愛而後育，“沒有愛，就沒有教育”。祝園長認為，愛孩子就要以寬容的心態去對待孩子的過失，用從容的心態去等待孩子的慢慢進步，用欣賞的目光去關注孩子的每一個閃光點，用由衷的喜悅去讚許孩子的每一份成功，用謙遜的心態和孩子們共同成長！
她——大愛的志願者
生活之中，她更是一個充滿愛心的人。她的鄰居是一對老夫妻，他們的兒女都不在家，平時有什麼困難都會來找她幫助解決，一天夜裡，老婆婆突發疾病，老爹爹半夜爬起來去不停地敲她家的門，她和老公二話沒說，立即起床，開車把老婆婆送去醫院就診治療，老婆婆吐出嘔吐物弄髒了一地，她也一點不嫌髒，拖洗乾淨，夫妻倆一直照料到天亮，聞訊趕回來的老夫婦兒女們感動不已。現在，老婆婆每每看到她下班回來，都會離老遠就親熱地喊到：“我家萍萍丫頭，下班回來啦！”在老人眼裡，她分明就是自己繞膝撒嬌的小女兒。
還有一次，外面下著瓢潑大雨，她看見小區里一位老人顫顫巍巍地站在雨中，身上都淋濕了，她立馬跑下樓扶老人上樓，端上薑茶，幫老人換上一套乾衣服，並找來物業經理找到了老人小女兒的電話，家人趕來連聲道謝不盡，原來老人患有帕金森病都忘記自己家住哪了，閨女全家人都在到處尋找她不到，急得都已報警了。
她常說：“做一個大愛之人，擁一顆平淡之心”，她是這樣說的，也是這樣做的。早在20__年7月她就加入到射陽助殘志願者聯合會，成了一名光榮的志願者。在她的愛心感染和精神感召下，千秋幼稚園的董艷霞、張啟瑋、秦霄、張佩鳳、王珂雨、胡蔡健等多名老師也都默默地加入了這個愛心大家庭。兩年來，他們和眾多助殘志願者們一起開展走村入戶訪殘情、縣城無障礙設施排查、服務特奧會以及殘疾人評殘，走進敬老院、麻風村、祭奠先烈、慰問老兵、植樹造林、法律援助等大型助殘活動多次。20__年7月，千秋幼稚園被射陽助殘會授予愛心志願者活動“優秀組織獎”的光榮稱號。
幼稚園里志願者教師要參加今年的第28個“全國助殘日”文藝演出，她一路綠燈，主動找人臨時替代他們的課務，解除他們的後顧之憂，讓他們安心地去參加助殘、扶殘公益活動，傳遞社會正能量。她自己更是默默奉獻愛心，不定期的無償獻血、將捐款打到助殘會賬戶上。每逢重大節日，她都要到千秋敬老院等慰問，獻愛心、送溫暖。對於社會上有困難需要幫助的人，她同樣也會伸出援助之手，給予他們經濟上的資助……愛心路上，她匿名的捐款捐物，水滴籌網上的愛心捐款更是數不勝數。當筆者跟她交談時，她都不太願意透露這些事，她說：“我們生活夠吃、夠用就可以了，在自己力所能及的範圍內，去儘自己的綿薄之力去幫助社會上那些需要幫助的人，這也是我們做人的基本良心吧！”
在千秋幼稚園這片幼教“花田”里，她正用大愛書寫著精彩人生，用心描繪著千秋幼教未來。她就是那一名幸福的女花匠。幸福，是因為看到一粒粒種子，在她和其他老師愛的呵護下，成長為一株株健康的幼苗，迎接燦爛的朝陽；幸福，是看到一隻只小鷹，在她和其他老師愛的鼓勵下，從嗷嗷待哺到翱翔藍天；幸福，是看到一雙雙清澈的眼睛，在她和其他老師的關愛里，從噙滿懵懂淚水到閃動著知識的光芒。這份喜悅難以言表，縱然她的喜悅帶著心酸，縱然她的微笑帶著淚水，但她自豪地說：“育人是如此快樂，我一生無怨無悔！”
作家張愛玲曾說過：“一手情，一手愛，一路鮮花盛開。”祝願千秋幼稚園園長祝花萍和她的同事的人生路上，到處是愛的世界，“花”的海洋，“萍”的天地，讓“花田”里“花朵”生長得更加璀璨、鮮艷奪目。
幼稚園園長事跡 篇5
孫麗園長，中共黨員，一級教師，1988年參加工作開始從事幼兒教育工作，20__年7月中央廣播電視大學大專畢業；20__年10月擔任代理園長，20__年轉為正式園長，期間一直堅守在教學第一線，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的本職工作；以“師德”規範自己的教育教學工作。32年來，她刻苦鑽研，勤學苦練，從不計較個人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業上。她曾先後獲得“山東省教科研論文一等獎”、“青島市讀書論文二等獎”“平度市幼兒教師基本功比武手風琴二等獎”、“平度市優質課比賽一等獎”。
門村馬家疃幼稚園是社區新建幼稚園，幼稚園從過去到現在發生了翻天覆地的變化。從硬體投入、園舍環境建設，到人性化管理，乃至教師的整體素質，都呈現了喜人的景象。老師們私下裡說咱們有一位好園長，雖然很累，但學到了很多東西。在這裡工作，能找到工作的價值，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸孫園長的緣故吧。
在孫園長的帶領下，幼稚園連年在鎮素質教育評估中獲得優異成績，在這過程中的辛苦只有她自己知道。她無私奉獻，愛崗敬業，每天總是第一個到園，最後一個離園，晚上整理材料至深夜，經常節假日加班加點；她的業務精湛，多次參加平度市優質課比賽；她的學校特色建設工作建樹優良，亮點工作受到領導老師嘖嘖稱讚，尤其是檔案材料整理是其他幼稚園學習的楷模。
她經常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。三十多年來她在平凡的崗位中認真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，無悔耕耘，人生的價值不在於索取而在於奉獻！
一、“愛”，是她勇於攀登的不竭動力。
1.愛孩子賽媽媽。
孫麗同志就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業。她30多年來始終立足於幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻，促進每位幼兒在不同水平上發展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友，因年齡小，每天哭著不肯上幼稚園，睡午覺就做惡夢驚醒。她就象慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉移其注意力，並和他共同遊戲增進感情。午睡時撫摸陪伴直至睡著，孩子夢醒時常常大哭，她就長時間地抱著他在園內轉悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時間抱著孩子。儘管胳膊很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個月，這位小朋友終於能愉快地入園了。那時，她班上還有位悠悠小朋友，說話不清，各項能力明顯低於其它兒童，連園領導都認為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希望並耐心細緻地輔導她，和家長密切聯繫，採取一致的教育計畫，通過三年的努力，她也達到同齡幼兒的水平。
2.愛園勝愛家。
30多年來，她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院，白天，她在園兢兢業業的工作，夜晚，她在醫院一邊照顧孩子，一邊翻閱整理幼教資料，準備第二天的工作。長期的熬夜、思慮讓孫園長身體免疫力急劇下降，經常感冒。而為了不影響工作，她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因為突發高燒，她就在中午去了診所，上班時間到了針沒有打完，考慮到班裡的孩子在等著她，她毅然選擇帶著吊瓶回幼稚園，一邊給小朋友上課，一邊打針。第二天，她依然出現在教室里，打針又換成了晚上。她說，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她從不計較個人得失，從時常加班加點。在她的眼裡，幼稚園勝似自已的家，園裡建設比家還重要。
二、“學”，是她刻苦鑽研的永恆追求。
好學、勤學是她的摯愛追求。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續發展的動力和源泉。在她身上真正體現了終身學習的理念。30多年來，她從未間斷過學習，從一個職業高中畢業生一直學到大專。為了不放過任何一次學習的機會，她總是不恥下問，向領導、老師們虛心請教。平時，抓緊點滴時間，博覽群書。自加壓力，學習促使她飛速的成長，成為一名智慧型老師。
擔任園長後，在園長的崗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全園教職工共同努力，克服各種困難，努力改善辦園條件，最佳化育人環境，給孩子提供更利於成長發展的環境。她所在的幼稚園被評為優秀團隊。她用愛心換來了美譽，用專研成就了業務，用奉獻成就了事業。
三、“研”，是她開拓創新的重要法寶。
做一個研究型、專家型教師，一直是追求的目標。她鑽研、善研，始終致力於教育教學改革實踐和科學探索，潛心於園本課題研究。她虛心參與各種聽課評課活動，並將學到的教學方法套用到實踐教學中。
她是一位實幹的好園長。為讓老師們能全身心投入教學工作，她一人擔負起了幼稚園的課件製作、信息報導、檔案整理、檢查材料、後勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸，照顧那些家長上班早、下班晚的孩子；每天來到幼稚園，她總是一頭扎進工作，事事親力親為。每天早上她總會站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會把明天每個人要做的事安排妥當，每周她都會到班聽課，精心研討。每周五召開園例會，總結本周工作，制定下周計畫。定期召開家長會，和老師們一起家訪。
對工作，她不斷進取，勇於創新；對孩子，她傾出愛心，助推成長；對同事，她傾情傳授，和樂共進；對親人，她恪守孝道，無怨無悔。作為幼教戰線上的一名老兵，始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足於本職工作，愛崗敬業、開拓進取、總結經驗，一直努力使自己成為先進教育思想的實踐者，科學育人的示範者，青年教師的引領者。幼稚園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。孫麗園長是我們所有教師學習的榜樣，她的先進事跡必將感染和激勵廣大教育工作者投身教育事業，奉獻教師崗位。
幼稚園園長事跡 篇6
劉靜，中共黨員，正高級教師，特級教師，教育部普通高等學校師範類專業認證專家組成員、重慶市政府督學、重慶師範大學、重慶第二師範學院客座教授。1990年踏上幼教的工作崗位，1997年擔任新村幼稚園園長，從事幼兒教育31年、園長管理25年。31年裡劉靜園長一直飽含著對幼兒教育的熱忱，兢兢業業實幹創新地貢獻著智慧和力量。她把新村幼稚園發展引領為重慶市最美幼稚園、全國知名幼稚園。
永葆教師初心，戰勝萬難矢志堅持
1997年7月，25歲的她憑著對幼兒教育的熱情和職業堅定競聘成為新村幼稚園園長。年輕的園長掌管一所老園，辦學的新思想與沉澱已久的習慣做法發生衝突、進行博弈，是常有的事兒。面對這些巨大的困難，面對眾多資歷深的前輩們，在深夜抹淚後，辦好幼稚園的信念支撐著她想辦法、謀策略。她身先垂範、事事親為，園所清潔、廚房炊具、安全巡視、教學管理……角角落落留下她不停忙碌的身影。躬身垂範，短短的一年使新村幼稚園上下一心、團結共進。
20__年江北城幼稚園合併入新村幼稚園，20__年機關幼稚園、蜀都幼兒合併入新村幼稚園，三次四園的合併整合，都會引起新的人事激盪，但她運用管理智慧和公平公正、親和親善的處事風格和人格魅力贏得了所有教職員工的信任和喜愛，三次合併皆平穩過渡，使上級組織放心。
25年裡，新村園歷經三次搬遷，搬遷期間涉及到老員工的住宿安頓、園所臨時寄居點的選擇談判裝修、教師的情緒穩定、幼兒餐食的解決……諸多問題一股腦兒地呈現，她一個個一條條不分晝夜一一解決。
20__年她抽調到東部新城招商部工作，抽調期未滿面臨區政府整體搬遷、幼稚園處於艱難發展之時，她毅然選擇了回歸，選擇了和新幼共同面臨困難，選擇了當時不受重視的幼兒教育。無論多大的困難、無論多少動盪、無論多少誘惑，她毅然保持著教育者的初心，一如既往地將她的才情、生命貢獻給她熱愛的幼兒教育，堅定地做她鍾情一生的幼兒教師。
堅持科學育人，推動新幼高品質發展
曾幾何時，新幼教師不求專業發展、團隊沒有上進心。她樹立了提升師資、科研強園的園所質量內涵發展的思路。她永遠站在教學第一線，把提升保教質量、提質教師專業發展作為首責。
25年來，她堅持推門聽課，七個園96個老師的課她都指導過。她堅持參加教學教研，傾聽教師教學所思所惑，為教師專業成長把脈導向。她親抓教育科研，每一個課題親身參與，擬定課題研究思路、拋出課題研究關鍵問題、突破課題研究難關。聽課評課、參賽指導、帶領科研，在劉靜園長的指導培育下，她先後帶出了19名市區骨幹教師，帶領一批批青年教師成長為科研新生力。
澆溉師資成長，課題研究也一路開花。新村幼稚園從跟從參研科研課題，到後面自己申報區級規劃課題、市級規劃課題，再到今年成功申報全國僅兩所幼稚園申報成功的全國教育規劃課題重點課題，一個個課題印證著科研強園思路的科學正確。
劉靜園長主持的課題分別獲得重慶市第五屆優秀教育科研成果獎三等獎、重慶市教育學會優秀教育科研成果獎二等獎、重慶市教育委員會第六屆教育科研成果一等獎，迄今每個課題都獲得了教科研成果獎，這步步高的獲獎履歷印證了新幼科研內涵的逐步強化和提升。
新幼內涵發展的成果新村幼稚園園本課程“歡樂谷課程”20__年11月在第四屆全國中國小（幼稚園）品質課程上向全國發布，新村幼稚園課程品質響譽全國。
25年來新村幼稚園蛻變為“六樂兒童”核心素養培育成效顯著、百姓有口皆碑的全國知名園、視窗園。
懷揣教育情懷，深耕幼兒教育行業發展
劉靜園長的教育情懷除了在本人身上流淌，還將這種情愫播種到其他新幼人心中、播撒到其他園所、其他地區。
隨著新幼高品質成為業內佳話，每學期入園參觀、蹲崗的教育團隊絡繹不絕；新村幼稚園作為國培、市培的培訓基地園，承擔區培四次、國培三次，劉靜園長總是無私地分享她關於園本課程建設、園本文化建設、園所管理方面的品質發展經驗。
她經常受邀在假期、周末等休息時間奔波於全國、全市的師範高校、幼稚園園所，從師資培育到規範辦園、科學發展，從師範高校課程設定到園所規範建立、園本課程建設，從園所頂層設計思路到園長執行管理，事無巨細地傾囊相授。
在劉靜園長的帶領下，新幼教師“若有戰，召必回”，在江北區培植公辦園發展壯大的趨勢下，劉靜園長毫無保留的將培養的骨幹教師輸送到新崗位，區教委幼教專乾、教研員、公辦園園長分枝散葉的新幼教師為江北區的優質均衡貢獻著新幼力量。
讓更多的老百姓享受優質幼兒教育，在優質均衡發展上她提前十年踐行集團化辦園，先後在江北區、南岸區創辦了6所優質普惠園，作為西南地區首家集團化發展的公辦園，開創了優質教育分區播撒、品質教育上門百姓的新局面。7所優質園成為了該片區的領頭羊，為區域優質教育打版建模、示範引領。
高品質發展、全國影響力作為劉靜園長對新村幼教集團的長期規劃，讓幼兒教育得到社會更多的關注和重視也成為她對幼兒教育的追求執念。以一己之力，傾盡全力讓幼稚園教師成為值得尊重的專業者，讓幼兒教育更科學，為培育祖國未來努力奉獻！生命不止、發展不停、追求不休！
幼稚園園長事跡 篇7
張老師x年7月畢業於張幼兒師範學校，8月份分配至張中心國小幼稚園擔任幼兒教師。自踏上工作崗位以來，她在幼教這塊充滿希望的綠色園地上辛勤耕耘了十七個年頭。工作期間，她表現突出，成績顯著，為張鎮的`幼兒教育事業的發展做出了很大的貢獻。
x年8月，唯一的幼兒師範畢業生——張被分配到了一個中心國小幼稚園。當時的幼兒教師一般都由臨近退休的國小老教師擔任，教學模式國小化，因此幼兒教育就象一塊未開墾的荒地，急需專業人才去開墾。張老師不辜負領導的期望，毅然擔起了重任。她首先根據幼稚園的教育特點，制定了一整套一日活動安排表，並自編了一套幼兒晨間鍛鍊律動。為了照顧年老的搭班教師，她個人承包了每天的幼兒晨間鍛鍊活動，並擔任了大部分主要學科的教學。僅僅中心幼稚園的幼兒受到正規的幼兒教育是遠遠不夠的，張鎮當時還有十九個輔導區幼兒班，只有提高了這些教師的保教水平，才能真正促進張鎮幼教事業的發展。因此她自覺地擔任了這些老師的技能技巧培訓，例如唱歌、彈琴、繪畫、舞蹈等，還給她們開公開課，灌輸正確的幼兒教育理念。在她的正確引導下，張鎮的幼兒教育逐步走向正規。正是因為她工作努力，所以x年9月，工作僅四年的她擔任了張中心幼稚園園長。
張園長極其勤奮好學，用她自己的話來說：“園長是一園之魂，必須站得高些，看得遠些，永遠走在別人的前面。”工作中的張確實這樣，她喜歡看一些幼教雜誌專刊，還喜歡和教師們討論在雜誌上看到的新觀點，新的教學方法。對於教學，她從不含糊，總是精心設計，專心研討，認真總結。因此多年來她憑藉著自己的努力和紮實的基本功，在各種比賽中頻頻獲獎。例教案設計《蘭蘭愛勞動》在張縣市教育局組織的幼稚園教育活動方案設計比賽中獲二等獎；製作的《娃娃餐廳菜餚》在張縣市幼兒教師自製教玩具比賽中獲三等獎；製作的《動物園》在張縣市教育局組織的幼兒教師豆豆泥製作比賽中獲二等獎；她輔導的小學生舞蹈《豐收樂》在張縣市教育局組織的第六屆中國小藝術節文藝匯演國小組舞蹈類節目輔導二等獎；20xx年5月，在第四屆國小（幼稚園）教師評課選優上課比賽中獲幼教學科一等獎。20xx年11月在張區幼教觀摩研討活動中，作為區骨幹教師上展示課，她上了一節公開課大班語言活動《野貓的城市》，得到了聽課領導、專家和教師的一致好評。20xx年11月被評為張區第二批學科骨幹教師。
作為園長，她身先士卒，率先帶領教師搞教育科研。在課題中，她擔任了區級課題《鄉土資源與幼稚園教育活動設計的整合研究》的第一領題人。她親自設計方案，組織教師研究，帶領教師綜合利用家鄉的農村資源特色和本園幼兒實際組織生動有趣的教學活動，讓幼兒認識家鄉，培養熱愛家鄉的情感。這些年來，她在教育教學科研上不斷取得優異成績，有1篇論文刊登在省級刊物上；3片論文獲得了張市級獎項。4篇論文獲得了張縣市、張區級獎項。
張園長工作努力、勤奮，得到了領導和教師的肯定。1999年8月，她被張縣市教育局評為“先進園長”；20xx年5月，被張縣市教育局評為“教壇新秀”。在成績面前，她從不滿足和驕傲。為了加強管理能力，張園長參加了社會自學考試公共事業管理本科學歷進修，20xx年12月獲得了畢業證書。
張園長勤儉治園，善於奉獻。當你們走進張中心幼稚園或輔導區幼稚園時，你們都會看見一幅幅漂亮的油漆卡通畫，那是張園長利用休息日，親自帶領教師用油漆畫的，給本已不新的園舍增添了一道亮麗的風景線。比起其他幼稚園的噴畫，它一點兒也不遜色，可它卻大大降低了成本。幼稚園里幼兒體育活動器具少，她發動教師和幼兒收集易拉罐和優酪乳瓶，用易拉罐做高蹺，優酪乳瓶做拉力器。幼稚園里全是女教師，要在那么多的鐵罐和塑膠罐上打洞穿線可不是件容易事，於是她請她的愛人來完成了這件事。
幾年的管理工作，使張園長體會到“獨木難成林”。於是培養青年教師成為她的又一個目標。幼稚園教師各有所長，她根據“因人制宜”的原則，充分發掘各人的才能，並適時創造機會，讓教師們充分發揮特長。例，教師平常外出聽課機會少，每當有了外出聽課機會，她總是儘可能地多派教師外出學習。回園後立即組織教師交流聽課情況，進行評課，使每個教師都能在每一次的學習中得到收穫。在平時，她勤於隨堂聽課，並能及時地將聽課情況反饋給教師，給教師灌輸新的教育理念，幫助她們樹立正確的教育觀。在她的引領下，教師們的筆耕能力有了明顯提高，特別是青年教師張琴香和鍾美華，近幾年在張市教育學會（幼教分會）組織的論文評比中年年榜上有名。
多年來，張園長懷著一腔熱血，矢志不渝，猶如一隻勁飛的雁，翱翔在幼教天地里，用自己的青春譜寫著一曲曲耕耘者之歌，用雙手托起明天的太陽。
幼稚園園長事跡 篇8
她是讓人信服的強者，x年那場車禍使丈夫大腦嚴重萎縮，生活失去自理。災難沒有摧垮她，糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻身幼教事業的決心和努力。x年她受命擔任市商業幼稚園園長，在短短的7年裡，使一個瀕臨倒閉的幼稚園起死回生，煥發生機，成為全市一流的幼稚園，並於20xx年在龍塘村辦起了十中幼稚園，20xx年辦起了國學幼稚園，最近又在北舞渡辦了一個分園。發展成為下設3個分園的商業幼教集團，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產由原來的30多萬元增加到170多萬元，無形資產高達400萬元以上，她就是市商業幼稚園園長李敏同志。
了解李敏的人都說她是一個事業型幹部，不乾則已，一乾到底，乾就乾出個名堂來。接手市商業幼稚園時，幼稚園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工只招收了63名幼兒，房屋簡陋，設備陳舊，養老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動向，分析困難和發展前景，讓教職工樹立信心，對不利於幼稚園工作的不良傾向進行整頓，使大家的思想和行為統一到發展壯大幼稚園上來。她堅持刻苦學習，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動態，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開，把全部心血用在幼稚園的發展壯大上。
工作中她一是注重強化管理，引入競爭機制。通過公平競爭上崗、擇優錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強、熱愛事業的年輕人走上領導崗位，使全園形成了你追我趕，競相發展的工作環境。
二是建立合理的組織管理系統，使教職工樹立了良好的遵章守制觀念，自覺用制度范行為。根除了無章可循，有章不循，消極怠工等現象。
三是層層落實崗位責任制，實行目標管理，教職工以“嚴、細、實、恆”為辦事準則，做到了工作精心、過程精細、結果精品，全園一盤棋，眾人一條心，各項工作並然有序，在此基礎上採取得力措施，提高教職工業務素質。先後舉行了不同形式的業務培訓，如外出參觀學習、共同研究課題、觀摩、隨機評課等活動，使教職工開闊了眼界、增長了才幹，開展家園合作、家園互通等幼教新措施，在家園互通方面，開展了家長、學校大小型家長會、家長半日活動、成立家長委員會等，使幼稚園與家長之間息息相通，互相體諒，互相支持，贏得了家長高度好評，一個學期就收到家長感謝126次，其中贈送錦旗89面。目前，國家規定在幼教系統國家規定開設8六課程，市商業幼稚園卻開設11六課程，其專職英語、經典誦讀兩門課程十分受人關注，成效十分突出，受到了家長的首肯，也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業幼稚園作大作強，她確立“一切為了孩子，為了孩子一一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“培養健康、睿智、博愛、探索、富有個性的完整兒童”為辦園目標和“在創新中壯大”的工作思路，用創新精神激勵鬥志，靠創新精神發展壯大，認為，當今的幼兒教育，普遍重視知識、技能教育，而忽視了道德教育人格塑造和後期智力開發，從幼兒時代就陷入了應試教育的機桎梏。要建設和諧社會，不僅要有知識技能，還要有道德人格，要從娃娃抓起。她把“拓能助學法”、“中華文化經典誦讀”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商業幼稚園引進並在全市推廣以來，已成燎原之勢，並拓展到駐馬店、周口等地。20xx年5月，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團委、市婦聯組織的“迎六一讀千古美文，作少年君子”的萬名兒童誦讀中華文化經典活動中，全球中華文化經典誦讀全國組委會授予了xx市“中華文化經典誦讀示範市”的榮譽。20xx年7月，全球第二屆中華文化經典誦讀大會在北京隆重舉行，世界各地的多家教育研究機構和1001多所國小、幼稚園參加了誦讀活動，我市代表隊以優異成績獲得了6項大獎，居參賽隊之首，市商業幼稚園獲得大獎的。
同時，又被中國青少年發展服務中心中華文化經典誦讀全國組會命名為“全國少年兒童經典誦讀示範幼稚園”。先後被任命為全國少年兒童中華文化經典誦讀活動xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導中心主任。
幼稚園園長事跡 篇9
人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼稚園園長，幼教事業一直是我的摯愛，26年來，我一直在幼教這片熱土上，執著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。
26年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師範的大門，走上了我將為之奮鬥一生的崗位——機關幼稚園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，為這一平凡的事業貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值!自此，這成了我一生的追求。
踏上工作崗位後，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業餘時間，我苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，我善於鑽研，善於思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨幹教師。1986年，由於領導的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由於成績突出，同年又被評為山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由於工作的認真、出色，參加工作八年後，也就是1988年，我就由一名普通教師，走上了業務園長的崗位。又在3年後的1991年，我就出任了幼稚園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼稚園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求，我先後榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、x市優秀共產黨員等榮譽稱號。
二、在實踐中創新，在創新中發展，積極探索辦園新路。
實施以人為本，超越規範管理模式，建設和諧團隊。
一位經濟專家指出：三流的企業靠生產，二流的企業靠行銷，一流企業靠文化。幼稚園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創造性地實施“以人為本，超越規範”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，並付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在台上，大家是一決高下的競爭對手，而在台下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。
為了規範教師的行為，我們除了有完善的規章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源於日本的一種先進的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都採用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞，運用到我園的日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規範、常自律”，使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。
幼稚園園長事跡 篇10
劉同志自擔任園長以來，全面負責幼稚園日常管理工作。她一直從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向。立足本職，嚴格管理，以飽滿的熱情和強烈的事業心、責任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼稚園的發展做出了突出貢獻。
一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。
3年前，xx老師從一名普通的國小代課老師上任了xx鎮金太陽幼稚園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業，她要做的，是一名優秀的幼稚園管理者，為這一平凡的事業貢獻她畢生的力量，實現自己的個人價值！自此，這成了她一生的追求。職務變了，但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變，在一線，要做一名好老師，在領導崗位上，就要做一個人、優秀片區輔導員等榮譽稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇於創新，使xx鎮金太陽幼稚園很快呈現出勃勃生機，多年來，幼稚園的生源情況形勢喜人，現如今已有四百多名幼兒。
二、敬業愛崗，勇於創新，努力爭創一流的工作業績。
作為一名管理者，她對教育事業滿懷熱忱，執著追求。本著“服務幼兒、服務教學、服務教師”的理念，敬業愛崗，對自己所負責的業務工作賦予了強烈的創新意識和創新能力，為本園保教質量的提升發揮了重要作用。面對我園新教師多的現狀，她沒有退縮，而是憑著高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細緻地了解每一個教師的專業能力、教學水平，在此基礎上依據他們的特點，創新教研組織形式，採用了分層教研、網路教研、骨幹引領等方法。事實證明，這些手段使教師專業成長迅速，教學水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了甌北學區教壇新秀、數名教師成功向全區作教學展示、1名教師成為幼稚園業務園長。
她深知惟有使自己具有系統的專業理論知識和較強的協調管理能力才能更好地為教育服務、為教師服務，所以她在做好日常教學管理工作的同時，還注重自身的業務進修和教科研意識的強化。主動閱讀各類專業書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進的管理方法，並注重總結經驗，將經驗上升到理論高度用於指導實踐。她所撰寫的論文在區級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學區片區管理經驗分享交流活動。在自己的努力下，業務管理素質不斷提高，現已成為二片區的優秀業務輔導員，經常被邀請去指導它園的教育教學工作。
三、在學習中進取，在探索中提高，努力打造強勢團隊。
沒有最好，只有更好，不前進就要後退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學習。工作著是美麗的，學習著也是美麗的，讀書學習是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。
回首過去，有付出，有收穫，展望未來，前景無限廣闊。現在的幼稚園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼稚園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的`明天，使人真正地感受到，工作是美麗的、充實的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執著的追求所摯愛的幼教事業，貢獻自己畢生的精力！多年來，該同志認真負責、踏實勤奮地奮鬥在平凡的工作崗位上，體現了先鋒模範作用，得到了全體教職員工的認同。
幼稚園園長事跡 篇11
她，紮根於幼教事業已近二十個年頭，工作過3處幼稚園，教育過幾千名兩到六歲的孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用愛心托起明天希望的太陽。和孩子的相處使她保持著一顆童心，而管理工作讓她成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強幹、激情、認真負責這些特性漸漸都附加在了她的身上，使她深受上級信任，並授之以重任。她用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。家長們說：她是我們的知心好友；孩子們說：她是我們的“園長媽媽”， 老師們說：她是我們的親人；朋友們說；她是我們的好老師；社會各界讚揚：她是有愛心、有能力的人。
她，是一名優秀的共產黨員，始終堅持黨的政治和思想路線，堅持國家教育改革發展體現“面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略思想，自覺發揮黨員的先進性，做好學科帶頭人，不斷更新觀念，與時俱進，全心全意為廣大教職工服務。在工作生涯中，她忠於教育，立德為先；孜孜不倦，善於學習；勤於積累，勇於探索，始終以飽滿的工作熱情投身教育教學工作最前沿。多年的籌建幼稚園和園長工作經歷打造了她做事高效率的作風，在工作中鍛鍊出紮實的業務能力，並將所學所獲靈活運用到工作中，為幼教事業奉獻自己全部能量和精力，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地！
用心實現幼教夢想
從事幼教事業，是她兒時的夢想，從邁入工作崗位的第一天便紮根於此，在教工一幼工作的時期，她擔任會計職位，這段經歷更加培養了她嚴謹、細心、求實的工作態度，但從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅，於是勤奮好學的她利用業餘時間，潛心學習幼教理論，研究教育教學規律和管理方法，持之以恆的學習，為她積累了大量的知識和能力儲備。
上蒼總會把機遇賜給這樣勤奮、努力、有準備的人。在1999年10月，隨著四方教工第三幼稚園的成立，領導的推薦加上同志們的信任，讓她夢想的火花得以綻放。從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，她走上了艱苦創業的開拓之路。建園初期，只有5個人，一切從零開始，從批文正式下發到4月1日首批孩子入園，僅有1個多月的時間，幼稚園的資金審批、設計規劃、設備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，牆皮大面積脫落，地板在整修，房屋漏雨，寒風凜凜，職工取暖、辦公無著落，要想如期開園只能加班加點。在翟進美同志的帶領下，她們開始了艱苦的創業歷程：從申請人員和經費，到改造園舍、購置教學和生活設施、並配齊了相應的設施。為孩子的健康創設了一個優美、舒適、安全的教育環境，可謂歷盡千辛萬苦。
在設計、美化環境的過程中，她和老師們一起冒著嚴寒和吃閉門羹的可能，跑遍了青島市諸多有名的幼稚園，收集了很多有價值的資料，經過反覆論證，博採眾長，並結合三幼的特點，制定出詳盡的規劃設計方案。實幹階段，每天和老師們一起早來晚走，在攝氏0度以下的室外，輪流做畫，手凍僵了搓一搓，腳凍木了，跺一跺，凍得鼻涕直流。清潔工作更是艱苦，龐大的樓房園舍，歷時二年的塵埃、垃圾，地面到處粘滿石灰，身為園長的她更是發揮黨員先鋒精神作出表率，帶領教師們一起乾——拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，一點點的刮、一遍遍的擦，衣服頭髮成了灰色，鞋子也濕透了，手上磨起了泡，幾天下來，腰酸背痛也不肯停。記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家，為了幼稚園的孩子，捨棄了陪自己孩子，為了大家，忘了自己的小家。為此丈夫和孩子也曾經不解，但在她執著的追求、不懈的努力下，丈夫和女兒被她的敬業精神感動，最終給於了全力的理解和支持，這些都讓她無比欣慰，更化作努力開拓的後盾和動力。
終於，連續超負荷的工作使病倒在工作崗位上，在高燒不退的情況下，大夫建議住院治療，可她心急如焚，硬把吊瓶帶到幼稚園，在辦公室里，一邊打著吊瓶，一邊工作，為了工作，她加班無數卻從沒拿過一分加班費。對此她沒有半點怨言，她常說：“創業就得奉獻，老師更辛苦。”奉獻精神是共產黨員先進性的最本質特徵，在工作中她無時無刻不在用共產黨員的標準嚴格要求自己，黨員就要奉獻，越是困難面前越要帶頭做出表率，實現黨員的榜樣力量，帶動周圍的人吃苦在前，艱苦奮鬥，為實現共同的發展目標而不懈努力。
在這種奉獻精神的感召下，老師們深受感動和鼓舞，排除萬難和她一起並肩作戰、共同進退，才有了教工三幼的迅速發展，在近兩年的時間裡，教工三幼先後接受了市區大型檢查五次，在師資培訓、教研改革、素質教育等方面取得了突出成績，受到領導、專家的一致好評，幼稚園連升三級，順利跨入示範園的先進行列，為今後教工三幼的發展打下了堅實的基礎。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，正是在這樣盡職盡責的園長帶領下，幼稚園才有了飛速的發展和欣欣向榮的景象，也正是因為具有了這種 “俯首甘為孺子牛”的思想境界，每個共產黨員都在各自的崗位上不遺餘力地無私奉獻，我們的祖國才會呈現蒸蒸日上的景象。“百年大計，教育為本”，身為一名黨員，她深知自己身上的重擔，所以不斷激勵自己戒驕戒躁，持之以恆地努力工作，為幼教事業勾畫出美好的藍圖。
勇於挑戰不斷創新
翟園長曾經這樣說過：“工作不應該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進的過程。”因此她從來不怕艱辛，不怕困難，敢於創新。
20xx年，面對組織的安排，要離開一手創建的教工三幼和共同奮鬥、創業的老師，雖然心中萬分難捨，但身為一個共產黨員的她更懂得以大局為重，服從安排，於是欣然前往，面對新的挑戰。同時懷著對獻身幼教工作的執著追求和教工二幼美好未來的夢想，她用自己的知識、智慧、情感，為這所幼稚園的發展奉獻自己的力量，面對新的挑戰，為實現新的目標，她的邁著堅定的步伐，開始了新的征程。
在新的崗位上，面對不同的環境，她認真鑽研，講求方法，善於管理，積累了一套豐富實用的工作經驗。確定了“一個目標、二個明確、三個提升”的總體工作思路，終極目標是“打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的示範園”；明確兩大重點工作是教育教學和安全工作，這是核心和重點，事關幼稚園的發展和穩定；三個提升是：提升校園文化的品位、提升教師隊伍的整體素質、提升保教質量。
首先，她領導全園教職員工齊心協力，克服了改革引起的許多困難，靠政府和教育主管部門，靠自己，通過大膽改革與嘗試，大力宣傳、向社會推介、教育、服務質量提升等一系列措施，解決了幼兒生源不足的困難、幼兒人數突破近10年來的新高，教師的工資幾年來第一次能夠順利下發。
其次，積極申請獲得上級支持，實現了對二幼的校舍的全面改造。二幼的校舍環境在四方區乃至全市也屬於較差行列的，在爭取到上級領導的支持後，先後粉刷了牆壁、更換了門窗、電路、水管，鋪設了塑膠場地，解決了多年三樓供不上水的難題，並著手解決了消防通道等諸多安全隱患問題；現在走進二幼，感覺煥然一新，富於時代氣息，教師、家長和幼兒的積極性和自豪感由然而生；
第三，來到二幼，面對一所老園，怎樣的秉承和發展，她始終在不停地思考著，怎樣才可以實現真正的價值。隨著幼稚園新綱要的頒布，面對園本課程的再發展，更需要理念的再提升。善於學習、鑽研的她又開始了新一輪的探索、實踐，經過一番夜以繼日的深思熟慮和博採眾長，最終確立了“快樂與成長”園本課程，樹立了幼兒“在成長中快樂探索，在探索中快樂成長”教育理念和“做有德之人是立身之本”的園魂，並再次提升了幼稚園的校園文化——“形成幼稚園和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。”在此期間，她一直用自己的虛心好學，與人和善，頑強拼搏，樂觀向上的人格魅力影響著周圍的人。做人從立德開始；做教育，從教師開始，園長、老師、幼兒，自上而下都樹立了明確的生活、學習目標，打造出二幼和諧的師生關係和生活氛圍。
博學仁愛以德服人
園長的人格魅力靠什麼？在翟園長的身上，我們能看到知性、睿智、敬業等好多優良的品質。她一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八個字當成座右銘，時刻銘記在心。她愛孩子，愛家長，愛教師，富有濃濃的仁愛之情，她常常告誡老師：“人是因為個性才更有魅力”。倡導每位教師都有要求進步的願望，善於“揚長”，她深信第個人都有自己的`智慧型優勢。她用自己的人格魅力、紮實的業務素養和創新精神感染了全體教職工，她經常親自指導教師進行環境創設、區角活動材料的製作。在課程引領方面，她非常的有自己的思想和獨到的見解；在教研組建設中，她根據園本特色，把教研工作分成兩塊（保底教研和特色教研），搞得非常有特色。這樣一個專業意識高的園長，親臨第一線實踐，引領課程建設和教師的專業成長，成為教育教研的中堅力量，從而全面加快了幼稚園教育教研改革的步伐。
她是幼稚園的領頭人，更象是教職工的大家長，每一位教職工都會記得她給自己無微不至的關心和幫助。一位退休在家2年的單身教職工，忽然檢查出得了肺癌要做手術，翟園長聽說後，馬上親臨探望，並帶頭給老職工捐款，號召大家盡微薄之力，鼓勵那位退休職工堅強渡過難關，並告誡廣大教職工愛惜身體，珍視生命。退休職工非常感動，拉著她的手流著眼淚說，雖然她退休後翟園長才到二幼，沒有在翟園長手下當過一天兵，但是園長能這樣對她，真的讓她太感動了，翟園長讓她感到不是親人勝似親人的溫暖；一位教師婚姻不幸，思想有壓力，生活有了包袱。翟園長深知一個和睦的家庭對一個女人意味著什麼，家庭的不幸勢必影響到工作和生活的狀態，於是她主動調解，擔當起了知心姐姐，和老師促膝交談，幫她尋找出現問題的原因，幫助其渡過難關，以良好的心態面對家庭，面對生活，面對工作；還有一位教師發生了交通意外，慘遭不幸，她知道後，第一時間趕到現場，噓寒問暖，伸出援助之手，及時送來援助金，還倡議全體教職工積極捐款。在這位老師住院養病期間，號召全體老師對這位單親老師在園的孩子特別加以照顧，以解除受傷老師的後顧之憂，幫她安心養病，點點滴滴，充分體現出她對老師的關愛之情。