李x，體育部副教授，主講《交誼舞》、《體育舞蹈》、《基礎體育課》、《基礎理論》。注重師德風範，言傳身教、教書育人，認真貫徹課改精神，創新教學方法、通過自學自評、互學互評、自練創編和集體匯報表演等途徑，促使學生主動學習，感知體育課里處處有知識，體驗學習過程的歡樂與艱辛，學生的諸多能力及創新精神、團隊意識不同程度的得到培養與發展。承擔或參與多項教學研究項目，多次獲得教學獎勵。
王x，大氣科學學院教授，主講《物理海洋學》、《海洋要素計算與預報》、《海洋調查方法》、《物理海洋學基礎》、《海洋氣象學》、《天氣學原理》、《中國天氣》、《天氣分析》等課程。王堅紅老師授課條理清晰，重點突出， 注重新理論、新技術的引入與介紹，注重多媒體與板書、概念講解與師生互動相配合，理論聯繫實際，善於專業思路訓練以及相關專業的借鑑融合。主持完成《物理海洋學》省級精品課程，主持編寫講義2本，指導學生獲創業大賽市級優秀獎和畢業論文團隊優秀獎。
賞x，遙感學院高級工程師，主講《地質地貌學》等課程。賞剛老師在教書育人的工作中認真負責，追求因材施教、深入淺出的教學理念，不斷總結教學方法和內容，使課堂教學和實習實踐都具有較好的啟發性和吸引性，受到了學生、同行和督導的廣泛好評。在探索專業建設的過程中，注重實踐教學，更新和完善了我校地理類實踐教學體系，組織編寫了3個實習指導講義，發表4篇教學研究論文，承擔教改項目1項，多次獲得學校教學獎勵。
趙x，套用氣象學院講師，主講《產業工程氣象學》、《氣象服務學》、《氣象經濟學》等課程。趙小艷老師堅持教書育人、為人師表，注重學生專業技能的掌握和綜合素質的提高。以學生為中心，不斷改進教學方法，採用引導式、啟發式等教學方式，引導學生的專業理解和創新，鼓勵學生關心學科動態，廣泛閱讀，自主學習，通過學生試講等形式，鍛鍊學生的合作、動手、表達和分析問題、解決問題的能力。平時通過面談、電子郵件、qq等方式與學生交流，解答考研、就業等問題，充分發揮了專業教師在素質教育中的作用。
錢x，信息與控制學院副教授，主講《數字電子技術》、《單片機原理與套用》、《現代控制理論》、《模擬電子技術基礎》等課程。錢承山老師教學認真負責，課堂教學多次被督導評價為優秀，經常無償給學生授課並指導課外電子製作，極大提高了學生的學習興趣，教學效果明顯，學生評教得分較高。有位督導這樣評價：很多同學反映錢老師教課非常負責，對所有同學一視同仁，課件精心製作，創新不脫離課本，致力於把每一位學生搞懂，真的是很難得的優秀老師。
梅x，大氣物理學院教師、工程師，主講《建築防雷》、《接地技術》、《防雷工程設計與施工》等課程。梅衛群老師精心鑽研教學內容，不斷探索教學方法，引入大量工程案例，把示範、討論、講評結合起來，理論聯繫實踐，通過示例激發學生的興趣，通過討論激發學生的智慧，通過緊密聯繫市場需求的技術開發和創新能力的培養，拓寬學生的知識面，養成良好的社會道德。梅衛群老師編寫教材多部，榮獲xx屆南信大優秀畢業設計團隊獎。
夏x，電子與信息工程學院講師，主講《電路》、《模擬電子線路》、《數字電子線路》 等課程。夏景明老師在教學過程中勇於探索新的教學方法，教學效果深受同事、督導和學生的好評。近年來指導省級、校級大學生創新基金項目3項，承擔校教改課題1項，發表教學研究論文2篇，參與《電路》教材建設。
王x，計算機與軟體學院講師，主講《彙編語言》和《軟體工程》課程。每節課都精心設計，充分結合計算機語言課程的特點，強調動手能力培養，課上以動手編程為主，輔以必須掌握的知識介紹，對編程中常見問題能由淺入深的分析和解決，不僅讓學生知其然，還知其所以然。課堂教學將理論與實踐相結合，教學方式靈活，喜歡與學生互動，善於通過提問回答的方式啟發學生思考，學生上課感覺不枯燥，在學生評教中多次獲得較高得分，多次獲得院教學質量獎，xx年獲得校青年教師教學競賽三等獎。
索x，環境科學與工程學院教授，主講《有機化學》、《有機化學實驗》等課程，xx年度教學優秀獎獲得者。索福喜老師對待教學認真負責，課堂重點突出，語言生動，深入淺出，善於運用打比方的教學方法啟發學生的思維，善於運用精心設計的問題引導學生的思維，在教給學生知識的同時，注重培養分析問題、解決問題的能力，以及科學的思維方法和創新精神。索福喜老師教學效果突出，學生評教成績一直名列前茅，發表多篇教學研究論文，多次獲得校優秀教學獎、教學成果獎。