再次，向迪洛同學通過很多途徑去更多的了解自己班上的同學，經常會主動與在生活上、思想上、情緒上有這樣那樣問題的同學聊天，自向迪洛同學擔任心理委員以來，先後與班上16位同學進行過深入的交談，幫助他們解決生活上、思想上、情緒上的負擔，分擔他們的痛苦，從而讓同學從低谷中走出來。向迪洛同學用自己熱情的笑容去感染周圍的同學，用自己認真的工作態度為老師分擔事務。在學習上生活中，有任何問題向迪洛同學都及時的進行反饋和處理，從而讓班級體的氣氛更加活躍。
在生活上：
向迪洛同學的興趣愛好十分廣泛，再加上積極的個性，這讓向迪洛同學參與到很多的文娛活動當中。但生活中向迪洛同學把一切活動時間都安排得井井有條，學習、工作和愛好三者兼顧又不相矛盾。
生活中的向迪洛同學很注意衛生的保持，不僅對自己，也要求寢室的同學向迪洛同學們共同的家整理好。
自懂事以來向迪洛同學就更加堅強，勤儉節約，吃苦耐勞，向迪洛同學說過，面對困難自己不會輕易掉眼淚，只會去盡力想辦法解決問題，在自己成長的過程中已學會勇敢的去承擔責任。
向迪洛同學勤奮塌實，積極上進、思維活躍、誠實守信、堅強自信，具備較強的組織能力。在院學生會擔任文體部幹事、班上擔任心理委員、在針灸推拿協會擔任副理事長。一直以來向迪洛同學都用“相信自己，堅持到底”來勉勵自己。