xx同學，xx國小二年級的學生，班幹部。
xx同學是個聰明又懂事的孩子，很愛動腦筋。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極上進。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人。
xx同學很愛學習，她具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，知識面寬，從學前班到現在學習成績一直名列前茅，年年獲得學習獎章。例如，在XX-XX學年被評為校級學習之星：在XX-XX學年被評為校級優秀星級少年；在“與經典同行，為生命奠基”讀書活動中，榮獲實驗國小“讀書大王”稱號等等。
在工作上，積極熱情，工作能力強。
她喜愛讀書，喜歡各種類型的書，無論是童話故事、歷史讀本、自然科學，她都讀的津津有味。大量而廣泛的閱讀開闊視界，也提高了寫作水平，。語文成績在全班名列名列前茅。
xx同學尊重老是現，團結同學，能夠圓滿的完成班幹部的工作，是老師的小助手，是同學們的好朋友。