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中學開展創先爭優活動事跡材料
縣第三中學是縣的一所縣直初級中學，第三中學自1979年1月6日正式成立到xx年，曾經獲得過省、市縣多種集體榮譽。根據不完全統計：省教廳授予“先進單位”稱號、省政府手授予“文明單位”的光榮稱號、縣人民政府授予先進集體稱號，昭通市衛生局授予“食品衛生b級單位”、昭通市委授予“先進基層黨組織”，五四紅旗團委、校園安全先進集體、先進黨組織、工會重點工作目標考核二等獎、昭通市人民政府授予“文明單位”、在縣教委和團委組織的校園鼓號隊表演中獲一等獎、昭通市宣傳思想工作先進集體、建設文明單位先進集體、辦學文明單位二等獎、消防安全工作先進單位和平安校園、教師計算機技能比賽優秀組織獎、共青團昭通市委授予青年文明校園、縣森林放火指揮部授予“縣第三中學xx年森林放火五個一工程先進集體”等等。
如今的三中已是桃李滿天下，向社會輸送了大量的人才。學校經過多年來的努力，伴隨縣移民遷建之機，我校辦學規模不斷擴大，辦學水平日益提高，到目前為止，曾經辦個17屆高中班，國中已辦到158班。現有國中教學班18個，學生1156人，教職工74人，其中職教師34人，高級教師9名，中學一級教師47名。教師中，本科學歷32人，占專任教師總數的56.1%。專科學歷24人，占專任教師總數的42.1%，中師（體育專業）1人，占專任教師總數的1.75%。教師學歷達標率達98.24％。學校黨支部有黨員32名，占教職工總數的43%。學校歷來重視教師隊伍的建設，把黨支部作為培養骨幹教師的搖籃。隨著創先爭優活動的深入學習和貫徹落實，創先爭優實踐活動宏波涌動，使該校教育教學質量得到不斷的攀升發展。為使創先爭優活動進一步得到落實，使人民民眾真正得到實惠，學校黨支部緊緊圍繞教育黨總支的活動主題“爭當師德表率，爭做育人標兵，忠誠服務人民，辦民眾滿意教育”，把創先爭優的活動全面的推向深入。
一、科研強校，提升品位
學校歷來重視教育教學科學研究，在教育科研方面做了不少的努力，科學發展觀和創先爭優實踐活動的開展，使教育科研強校提上了議事日程，學校黨支部把“科研強校，創建特色”作為創先爭優實踐活動的主要載體之一，鼓勵教師在教學方法上創新、在教育理論上提升擴展並取得了一定的成績。
一是課題研究成效明顯。學校黨支部把創先爭優實踐活動貫穿於課題研究工作，使創先爭優實踐活動與教育課題研究相互推動、相互促進。（補充各種教學科研成果正在統計中）。
二是教研活動豐富多彩。在深入開展創先爭優活動中，學校黨支部組織教科室和各教研組及全體教師，按學期制定的工作計畫，提出具體工作目標，安排具體活動時間、內容，規定活動措施，廣泛地開展教學研究活動。為激勵廣大教師積極投身教學，提高教學質量，促使青年教師儘快地成長，努力培育一批新生力量，xx年5月19日—20日組織45歲以下青年教師講課比賽，比賽由學校組織評審，指定班級上課，決定講課內容。評審根據講課比賽評分標準評分，然後進行點評，對比賽成績好的教師給以鼓勵，對在講課中存在不足地方的教師給以正面指導，幫助青年教師更快成長。參加比賽的青年教師劉學梅老師老師榮獲一等獎；楊家亮、蔣必頌兩位老師榮獲二等獎；楊志玉、何家玉、王明會三位老師榮獲三等獎；劉銘茜、吳英姿、趙西坤、王宗榮、謝權芳、陳俁杉、伍春艷7位老師榮獲優秀獎，獲獎的13位青年教師中11位老師是黨員，占參賽獲獎教師的85％，黨員的先鋒作用得到了充分的發揮和體現。學校黨支部和教研室還要求教師在教學過程中要理論聯繫實際，認真總結教學經驗並在教研組內交流，任課教師每學期寫一篇優秀教案在校內進行評比，並積極撰寫教育教學論文，到xx年11月止就有30位教師的發表教學論文60餘篇，3篇獲國家級刊物獎、15位教師的教學論文獲省級獎、有12位教師的教學論文發表在《教研》上。同時，積極組織廣大教師開展互相聽課的活動，規定每個教師每學期聽課不少於4節。通過廣泛開展教研活動使教師的業務素質得到不斷的增強和提高，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
二、民主管理，創先爭優
民主管理也是該校的一大特色，學校黨支部發揮堅強的組織領導和指導作用，通過加強對學校教職工代表大會、工會、女職工婦代會、共青團、少先隊等群團組織，把創先爭優實踐活動推向深入。充分調動了教職工參政、議政的主動性和積極性，發揮教職工民主監督、民主決策、民主管理、民主評議的作用。比如學校一年一度的《規章制度》、《獎懲制度》、《考核制度》等，xx年討論了《績效工資改革方案》、xx年11月12日，學校教職工代表大會討論通過了《縣崗位實施管理細則》。首先由學校黨政班子擬出初稿，然後發給每個教職工代表和各教研組徵求意見，由教職工代表討論後再提出合理化意見或建議，許多黨員、教師占在學校的高度，從全局利益出發，為學校提出了很多有創造性的、對學校教育事業發展有益的寶貴意見和建議，學校黨支部及學校行政領導班子也積極主動採納教師們提出的合理化意見和建議，經過多次修改，最後在教職工代表大會上表決通過才實施。真正做到依法治校、依法執教，用制度管理人，讓廣大教師在民主管理的氣氛中創先進、爭優秀；女職工婦代會的陳江定期組織學生開展“青春期心理、生理及性健康”教育活動，對在校的1000多名學生進行分批次的教育；校團總支辦好團校教育，對全校青年少年學生開展愛國主義、黨史知識、革命傳統、清明節在烈士陵園掃墓活動、三生理念、人文關懷、科學發展觀等的教育；利用“五四”青年節發展共青團員60名，並推薦3名優秀的青年團員教師加入黨組織。為提高學校管理水平，派出了3名副校長參加校長、支部書記崗位培訓；為培養學科帶頭人，派出了20名教師參加教學技能培訓。