4、工作能力還不適應，工作作風有待改進。自認為從事文秘工作多年，對業務知識是比較熟悉的，對業務流程也比較了解，因而平時甚少積極主動的向領導請教，向同事虛心學習，以達到取人之長，補己之短，更進一步的目的。在工作作風上存在著不主動、不及時、不細緻的問題，組織協調能力還不強，對領導交辦的工作有時候存在著畏難情緒，不敢接受挑戰，缺乏勇挑重擔、爭強當先的魄力。組織紀律性還不強，對自己沒有嚴格要求，時有遲到現象發生，先鋒模範作用沒有得到充分體現。
三、黨性分析
通過這次黨員先進性教育活動，進行認真的學習和思考，反思、剖析自己存在以上問題的思想根源，主要是：
一是加強學習不夠，對學習的重要性和必要性認識不足，理解不深刻，沒有把學習擺在突出位置來加以重視。平時雖能積極參加支部組織的學習活動，但在學習過程中沒有認真地去理解和領會。更主要的是缺乏學習的主動性，學習的興趣不濃，積極性不高，閒暇時間只是偶爾去翻閱有關書籍，看看報紙而己，沒有形成規律、制度，同時，強調工作較多沒有時間學習等客觀原因而漠視了學習的重要性，致使自己對正確的世界觀、人生觀、價值觀的認識還比較模糊。新的形勢和任務對黨員幹部提出了新的更高的要求，作為一名共產黨員，只有始終保持先進性，認真學習掌握黨的理論路線方針政策和各項業務知識，促進理論上的成熟，業務上的精通，並用先進的理論來指導工作，掌握過硬的業務技能來提高履職能力，始終走在民眾的前面，才能引領民眾加快發展，改善生活。理論上的不成熟，導致了自己政治上還不成熟。正是由於疏於學習，認識水平受到局限，才使自己的理想信念還不堅定，共產主義理想信念還沒有完全樹立；才使自己的政治立場還不鮮明，在思想上、行動上與黨中央和上級組織的要求還存在一定的差距；才使自己的工作能力還不能完全適應本職工作的要求。
二是宗旨意識較薄弱，服務意識不強。認為自己只是一名普通幹部，能力有限，為民眾解決不了什麼實際困難和問題，而且有時候能力範圍內的事情也不是積極地去想辦法幫助解決。工作中存在
著多一事不如少一事的思想誤區，認為領導交辦的事情自己乾好就行了，而不是積極主動地去承擔責任，去領任務，怕事情多了錯誤也就多了，而不是想領導和民眾之所想，急領導和民眾之所急，積極為領導分憂，為民眾解難。
三是進取心還不強，工作責任心不到位。覺得自己在辦公室待的時間較長，業務流程比較熟悉，不用再去積極鑽研，尋求更大的提高，產生了自滿心理。且多年來工作一成不變，每天都做同樣的工作，覺得枯燥無味，產生了厭煩心理。同時，認為工作乾多乾少一個樣，只要不出現大的差錯就行，因此，得過且過，平時也不注意遵守組織紀律和機關工作紀律，工作有時拖沓、推諉，產生了無所謂的心理。
四、整改措施和努力的方向
通過深入開展保持共產黨員先進性教育活動，認真查擺自己存在的突出問題，深挖思想根源，使我進一步明確了今後努力的方向。我決心邊學邊改，立查立糾，切實做好以下幾個方面：