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教師“三尺講台，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟樑”，被人們譽為“紅燭”，她照亮了教育事業，為青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨著歲月的流逝，我縣有1489名老教師離退休了(其中離休22人)，這1400多支“紅燭”，曾在我縣城鄉各個教育崗位上發過強烈的光亮，現在已染鬢霜，本應享受天頤之樂，但作為“五老”隊伍中的老教師，在離退休之後，仍有一大部分老教師活躍在我縣各個領域，如今還是“紅燭”高照，繼續發光。本文轉載自事跡材料網
(一)在關心下一代健康成長領域
我縣有相當一部分老教師自覺參加“關愛”工作，特別是當中共中央國務院頒布了《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》後，更加激發了他們的工作熱情，許多老教師認真學習，拍手稱快，認為這是一場及時春雨，灌溉幼苗。越溪鄉的退休老教師張榮乾就迫不急待地學習學習再學習，他居住城區，但不辭辛勞到越溪鄉協助中國小校貫徹落實《若干意見》，一月數次與小朋友談理想、講道德，除此之外還向中國小生進行“以人為本、關愛生命”的安全宣講，宣傳道路安全，以及怎樣預防雷擊、火災、游泳等意外事故的自我防護。在職教師說，老教師給學生繫上“武裝(思想)帶”與“安全帶”。
桑洲鎮退休老教師夏方丁、章思滾等積極參與桑洲鎮老幹部宣講團，這個宣講團名揚省市，老教師是宣講團的骨幹力量，編寫宣講文稿、印發宣傳資料、組織各校師生聽講等等，xx年以宣講《若干意見》為重頭戲，在桑洲鎮各村各校已家喻戶曉。
強蛟鎮退休教師王成恕，學習了《若干意見》後，深感對青少年加強民族精神、理想信念、行為規範等教育必須引起重視。王老師認為當前學校還沒有徹底擺脫 “應試”枷鎖，放鬆道德教育，忽視了民族精神和理想信念教育。王成恕老師擔任了強蛟鎮中學與中心國小的校外輔導員，他積極協助學校加強這方面的教育，舉辦了“弘揚民族精神，繼承優良傳統”的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命鬥爭史，向學校建議開展“民族精神代代傳”活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本頌揚民族精神的好書，做一件繼承優良傳統的好事，使學校將這一活動搞得有聲有色。王成恕老師不但在當地開展教育活動，而且不顧盛夏酷暑，應縣關工委與園丁社區之邀，專程進城，為園丁社區未成年人暑期活動班義務講課，王老師深入淺出、形象生動地講述了民族精神、加強思想道德建設為主題的政治課，深受社區青少年的歡迎。
縣教師進修學校離休教師龔懷源1991年9月辦好離休手續後，即到縣關心下一代協會(縣關工委前身)工作，在縣關工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他為我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。為了呼籲全社會關心下一代健康成長，他撰寫整理了各種文稿百餘篇，他編寫的各種內容的宣講稿供宣講團成員宣講百餘場，約近三萬人次的青少年接受了生動的愛國主義教育。他還十分重視對失足青少年的幫教，曾多次隨縣關工委負責同志去杭州、寧波等地的少管所，對寧海籍失足青少年進行面對面幫教，回來後又寫了百餘封規勸信，寄往大牆內，勉勵他們改過自新;對回歸社會的失足青少年來訪，總是熱情接待他們，跟他們交朋友，鼓勵他們重新撐起生活的風帆。本文轉載自事跡材料網