我是行政管理系的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放鬆一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優異的成績。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模範作用; 其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力; 此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下20xx年6月順利獲得“入黨積極分子結業證書”，並於20xx年5月順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負對自己的期望，繼續努力爭取今年能被轉為正式黨員。
在學習上： 我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一直未鬆懈，認真鑽研專業知識，刻苦學習，曾榮獲系部的一等獎學金和學院的二等獎學金,多次被評為三好學生,優秀團乾,優秀學生下部,優秀團員等稱號,樂於幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。
在生活上： 首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關係，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、朋友之間的關係非常重要，所以無論在班裡，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。 其次，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛鍊了自己，也減輕了家裡的負擔。
在工作上： 大一時為了能夠為院裡的團組織貢獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，光榮當選為院團委學習部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，並提出各種合理可行的意見; 大二時由於同學們對我的信任我被光榮當選為班上班長，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，並且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系幹完成各項工作任務。既鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。
廖愛梅,性別:女,於1990年1月5日出生在福建省三明市,現在就讀於江西大宇學院文法系學前教育0801班.
為了成為一名共青團員,她在國中是就嚴格要求自己.做好生活學習中的每一件事.終於工夫不負有心人,她在國中時就成為了共青團員.作為共青團的一員.她時刻不忘團員的職責,認真的履行團員的義務.團章所禁止的堅決不做,嚴格遵守團員守則.爭取做一名優秀的共青團.
初到大學,她積極適應新的環境,使自己更快進入大學生活,讓自己的大學生活過的更充實.在生活中,她勤儉節約樂於助人.她知道在大學生活中不僅要學好專業知識,更要處理好同學朋友之間的關係,只有這樣自己的大學生活才會過的更充實.因此在生活中她總是熱心的幫助周圍的朋友同學.當他們有困難時總是熱心的幫助他們走出困境.所以在大學期間她已經結交不少新朋友.她的處世原則是:朋友之間要互相溝通,互相幫助,用真心換取笑容.
她不僅在生活中養成了良好的生活習慣,在學習上也嚴格要求自己.有明確的學習目標,學習態度端正.認真學習各門功課.尤其是在專業課上,上課認真聽講,做好筆記,積極思考老師提出的問題,課後及時複習並及時完成作業.課餘時還經常去圖書館看一些關於專業課的書籍,同時也看一些關於國家大事的報紙和一些其它方面的書籍.不僅可以陶冶自己的情操而且也可以開闊眼界.她知道作為一名優秀幼教工作者,必須有淵博的知識.以滿足兒童不同的需求.
在思想上,她積極進取,遵守公民道德規範,遵守學校的規章制度.努力學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧--理論和三個代表重要思想.確立在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路,實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;樹立了愛國主義思想.具有團結統一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的精神.刻苦學習,積極實踐,努力掌握現代科學文化知識和專業技能.擁護黨的方針,政策,思想穩定,作風良好.
希望她在以後的學習生活中能更加努力,為了自己的目標不斷拼搏奮鬥.樂觀的面對生活,與同學相處融洽.勇於戰勝生活學習中遇到的困難.
萬xx，女，黨外積極分子，xx商貿職業學院xx級財務管理系金融會計班的學生，現擔任13金融會計二班的團支書、院團委學生副書記職務。在大學的近兩年時間裡，努力、全面認識自己、提高自己的同時也不斷地在學習中增長自己的知識、不斷在人生旅途中陶冶自己的情操、不斷在社會實踐中磨練自己的意志。進入大學學習與生活近兩年來，我在學校、院系等領導和老師的關心和培養下，在思想﹑學習﹑和生活、工作等各個方面都有了更大的進步和提高，取得了比較好的綜合成績。
自從進入大學以來，我始終都積極地配合著學校和院系開展的各項活動，以身作則，用自己最大的熱情與責任心去感染同學積極地參與到學院的活動上來，同時我自己也在這個熔爐中得到了極大的鍛鍊，不多久，在辦事精幹、處事果斷等能力上都有了更大的提高。
在思想政治方面：我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極回響中國共產主義青年的號召，認真地學習“三個代表”、“科學發展觀”等重要思想和理論，並以這些理論知識武裝著自己。在日常的生活中，我通過院系各項活動，將黨和國家的政策演化為活動形式加深自己對黨和國家的理論認識深度，並將所感悟的精神和要領傳遞給周邊的廣大學生。
在學習上：我積極要求上進，不放鬆對專業知識的學習，還不斷地鞏固自己已學的知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會裡，我很清楚，只有不斷地充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。此外在課餘期間，我還常常堅持練習英語口語與學習計算機等其他軟體方面的知識。
在工作方面：我在大一和大二的兩年期間，作為團委學生書記曾組織並參與過很多的活動，我也十分珍惜這些機會，積極的工作，儘自己最大的能力做好這些本職工作，先後在學校策劃和舉辦了許多活動，其中影響較大的有：“社團大聯歡文藝晚會”策劃、“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動、“弘揚生態文明共建綠色校園”活動、“第五屆‘新智杯’辯論大賽”、“第十屆校園歌手大賽”、“第一屆社團文化節”策劃、“‘我與祖國共奮進，振興xx獻青春’大型演講比賽”策劃等全校性活動。通過這些活動，我贏得了廣大同學的支持，並取得了廣大同學和院系幹部以及領導的讚賞，也由此曾獲得過校“優秀學生幹部”、“學生活動先進個人”等榮譽。
在生活方面：我樂觀坦誠，不畏艱苦，樂於幫助身邊的人，善於培養和領導各種個性不同的學生幹部，也因此得到了廣大同學的支持和擁護，民眾基礎較為紮實。我也擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作精神和集體觀念。此外，我還積極回響團委的號召，充分發揮團委學生幹部的先鋒作用。
大學期間，我雖然取得了很大的進步，但是大學的學習和生活所能給我的並且能夠獲得的又是很有限的，面對社會這所沒有圍牆的大學，我一直不斷地更新著自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在這個激烈的社會競爭中還可以不斷地取得進步和成功。我始終認為，只有把握住了今天, 才能在今後的學習、工作和生活中，不斷地完善自我、提高自己，創造出更多的輝煌。
今後，我將會更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現，用成績見證自己青春的無悔。
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是四年過去。
逝去的四年，也是我在教學領域履行國小教師職責，勉力耕耘、不斷進取的四年。
在這短短的幾年裡，我能夠自覺堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“三個代表”重要思想，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質。堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以xx同志“三個代表”的重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。身為團員，積極回響共青團的號召。
自參加工作以來，我積極向黨組織靠攏，一直嚴格要求自己，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規。我從心底由衷熱愛教育事業，並且認真遵守學校的各項規章制度，克服路遠的困難，從不遲到早退，保證全勤。
在工作中我做到了以下幾個方面：
一、加強師德修養，提高道德素質
幾年來，我一直擔任國小語文、數學、思品、英語教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用xx總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。 2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重採取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現。
在今後的工作中我一定更加努力做到堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心。
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