——開展節能降耗行動，創建環保文明學校
地球是人們生命生活的載體，世界上許多地區面臨著環境惡化的威脅。為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地保護環境。 隨著時代不斷的變化，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹落實黨的xx大精神和科學發展觀，緊密結合學校實際，圍繞“兩型社會”建設要求，我校提出“資源節約型，環境友好型”兩型校園建設，建設節能環保，資源管理最佳化的新型校園，培養崇尚文明，道德高尚的新型學生，將“兩型校園”創建活動成為學生思想教育的有效載體。通過開展豐富多彩的校園活動，引導學生從身邊做起，從現在做起，讓學生養成節約、環保的良好習慣，構建資源節約型、環境友好型的和諧校園。現把我校在活動中的一些具體做法與大家進行交流，相互學習、相互促進、共同提高。
一、加強領導，完善機制，為創建“兩型”青年示範校園奠定堅實基礎。
1．成立了創建工作小組，以校長任組長，各處室負責人、青年教職員工代表為成員的“兩型”青年示範校園創建工作領導小組，具體負責組織、開展、調度、檢查、總結等一系列工作。
2、完善機制，建立相關制度、標準和管理辦法。通過制度講節約，學校在制訂和完善管理制度時，將環保及節約的理念滲透其中。
建立健全能源消耗崗位責任制。學校各部門實行資源節約、利用的目標責任制，將資源節約責任分解落實到各部門或各工作崗位，由領導小組成員定期進行檢查考核。
建立能耗統計公示制度。總務處每月統計辦公用品、紙張等能源消耗數據，每周統計水、電、油等能源消耗數據，及時報學校，並在校園進行公示。學校“兩型”建設工作領導小組定期做各類物質及能源的使用分析，發現問題及時整改。
建立衛生評比制度。學校工會每周檢查教職工辦公室布置、物品擺放、衛生等工作，政教處每日定期檢查各班室內外清潔衛生，並組織學生每日督查，規範學生衛生行為，形成人人講究衛生、個個愛護環境、共同美化校園良好氛圍。
3、建立嚴格的自查自糾制度。學校成立了一支以學生會幹部為主要成員督查小組，負責校園環境保潔、節約用電、節約用水的日常檢查。每周進行一次自評和小結，並將檢查結果納入有關考評和獎懲評定中。
4、建立了“兩型”青年示範校園評比獎懲制度。每年度，學校領導小組組織“評優評先”活動，將“兩型”建設納入各項評選指標，對在此項活動中的先進班級和先進個人進行表揚，同時對浪費現象嚴重、責任心不強、管理不到位的班級和個人提出批評或懲處。
二、廣泛宣傳，營造氛圍，增強廣大師生節能環保意識和自覺性。
每學期召開會議研究部署環境教育工作，安排了一定的環境教育經費。我校的竹筍生物園，讓學生們觀察到竹筍的生長，欣賞了竹林的優美，體會著竹子的精神。我校的蔬菜種植園地，能夠讓學生了解各種蔬菜的生長習性及其特點，引導學生熱愛勞動，培養了學生動手種植蔬菜的能力。學校的宣傳欄里有環境教育專題欄目，“校園之聲”廣播站有《環保文明》專題欄目，向學生們傳達有關環保精神，宣講環保知識，樹立環保理念，提高環保意識，宣傳文明禮儀知識，報導校園內環保、文明情況。我校的閱覽室里有豐富的環保書籍，並且能夠充分發揮這些書籍的作用，讓更多的師生能夠認真學習。我們還成立了環保科技活動小組和環保志願者服務隊，學校每學期至少開展1次資源節約和環境保護的主題班會，校團總支經常帶領年輕教師和團員們進行課外活動等環境宣教活動，使廣大師生充分認識到環保節能的重要性和緊迫性。同時通過給家長的一封信， “爭做環保小衛士，共建和諧大家園”手抄報、演講等讓全體師生和家長深刻認識“節能減排”的重要意義。通過廣泛宣傳，使廣大師生節能環保的意識得到進一步加強，促進了良好日常行為習慣的養成，努力營造節能降耗、環保文明的濃厚氛圍。
三、創新節能模式，深化“兩型”青年示範校園建設
1、堅持節約用電。學校把教室、辦公室重新安裝節能燈管。同時，學校禁止辦公室、教學樓私自使用電爐、電熱器具等大功率電器，加強辦公設備管理，計算機設定為不使用時自動進入低能耗休眠狀態，工作完成後及時關閉計算機、印表機等設備，下班後無待機現象，加強了照明管理，杜絕了長明燈、白晝燈，養成了隨手關燈的好習慣；公共樓道、衛生間等公共區域的照明燈具安裝聲控開關，避免浪費。