2、堅持節約用水。加強用水設備的日常維護，及時更換老化的供水管線，在水龍頭上方貼上“節約用水”警示牌，用完隨手關閉，杜絕了長流水現象發生。
3、堅持節約辦公用品。學校積極推進無紙化辦公，提倡教學備課用電子教案，所有檔案、資料通過校園網傳遞，執行資料列印、複印簽批制度，無特殊要求的檔案均用雙面印刷，節約使用清潔衛生工具，拖把、抹布、廢紙等等妥善保管，提倡教輔資料、教師參考書的循環使用。
4、減少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購物塑膠袋，以減少白色污染，淨化學校環境。每學期學校團總支都會開展以環保為主題的垃圾分類活動，使學生增強環保和節能降耗意識。
5、回收廢舊電池。我校一直堅持教育學生做到廢舊電池不亂扔、要放到學校指定的廢舊電池回收桶中。並通過圖片展示等形式使同學們深知亂扔一節電池給土地帶來的危害。
四、積極開展“兩型”學校建設青年志願者活動。
為了建設“資源節約型、環境友好型”社會，我校的青年志願者開展了一系列的“美麗龍溪、清潔家園”行動，團總支召開了主題團會，率領青年團員和志願者們不僅將校園裡面打掃的乾乾淨淨，還多次手拿勞動工具，在龍溪圩上進行清掃和規勸，並且在xx年9月15日組織了“美麗龍溪、清潔家園” 公益宣傳活動，高舉宣傳標語牌，走上街頭，高呼倡導口號，分發宣傳資料300餘份。與此同時，還組織了師生和沿線老百姓進行“美麗龍溪、清潔家園”簽名活動，沿途老百姓都鄭重地在橫幅上籤名承諾。不僅如此，學校還開展了以“低碳環保”為主題的系列活動，志願者宣誓低碳環保從自我做起，向全校學生宣傳低碳生活應該提倡不使用塑膠袋、多走路少坐車、多在戶外運動鍛鍊、多栽種樹木花草等內容，志願者們將印有“低碳生活50條”的倡議書發放給龍溪鄉居民，倡導大家從節約一滴水、一度電做起，用低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式來保護環境，居民的日常行為中節約資源、保護環境意識明顯增強。
五、創建優美和諧的校園環境，激發保護環境、節能降耗的情感
走進龍溪鄉學校，處處感受到綠色的生機，校內每一棵花草樹木都用標牌標出所屬科目及其名稱，每個班級都認養了校園內的植物和綠地，自行管理
總之，我們將“兩型”校園建設深入到課堂，融入到每一項具體的工作和活動中，滲透到全體師生的心中，並通過“小手拉大手”的行動，將這一理念延伸到家庭、延伸到社會，取得了一定的成績，獲得了一定的經驗。我們將堅定不移地把“兩型”校園建設深入紮實地開展下去，成為“兩型”社會建設的先行者。
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