眾所周知，做一期節目，從策劃到實施，工作量是很大的，但只要心有隊員，再苦再累也樂。多次的活動使隊員的習慣養成逐漸好轉，能力逐漸提高……擦擦汗水，望望活動中一張張綻開的笑臉，看看眼前一張張閃光的獎狀，我情不自禁地高聲唱起“痛苦與快樂並存，付出與收穫相伴——因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂……”
四、丹青難寫是精神
累並快樂著，苦並充實著。還記得為了不影響課程，自己堅持上課，直至臨產前一天仍然站在講台上的情景。還記得腿患軟骨瘤疼痛難走，卻不忍耽誤孩子們上課，不顧同事、家人的勸囑毅然把“教室”從三樓搬到一樓，堅持上課的事。還記得為學校分憂解難，毅然擔起了三個班級主課的疲憊。還記得為加大教研力度鼓勵教師學習，自己冒著酷暑重複培訓的情景和帶著浮腫的雙眼，違背醫生“多休息”的囑託，冒著雷雨在假日帶頭參加語文研討的事。還記得迎國檢時，身兼數職，不停忙碌於校園的身影和竭盡全力完成任務的情景。還記得為了學校工作起早貪黑，沒有假日的日日月月……
忘不了孩子們因感動而為我祝福生日的事，忘不了斷奶前每次出門送我的是孩子嘶啞的哭聲，披星回家迎接我的是孩子流著淚的“笑臉”的事。忘不了孩子自編的童謠“我問媽媽，你去哪？她說她去學校了，她說她去開會了……”。忘不了所教學生生病一刻都不耽誤，而自己的孩子生病時卻一拖再拖的事。忘不了那年“六、一”為給學校的孩子過個快樂的節日，卻讓自己的孩子連續低燒四天的事。忘不了狠心甩開孩子揪拽的小手，含淚上班的一幕幕，忘不了……許多的忘不了，歷歷在目，這是做為一名教師，特別是為一名女教師才會有的感受。作為一名教師，“自己的刀削不了自己的把”，重視的是自己的學生，冷落的是自己的孩子，但我們無悔，因為我不僅僅是孩子的母親，更是一名光榮的人民教師。
“回首清泉來時路，古月依舊照今人。”以後的教學生涯中，我會腳踏實地，繼續努力，破浪遠航，拼搏奮進！在平凡中不懈地追求著育人的卓越，在奉獻中享受著成功的快樂！