在每次聽課活動中，先聽教導主任和教導員的課，因為他們都帶著主課。隨之是聽教研組長的課。然後才聽每位教師。哪一位教師做公開課由教導處出公示，要求沒有課的教師全部參與聽評課活動。期末複習的時候，我們又以教研組進行了複習課的觀摩活動，每個組選派有經驗課堂教學技能高的教師做了一堂複習觀摩課，給大家起了一個引領的作用。
這樣一來，一個學期里，每位教師都是在緊緊張張的課堂教學探索中，課堂教學水平也就再不斷地探索中提高了。
語文教研組長周x老師門門精通多才多藝，特別是電腦操作方面，一直是學校的頂樑柱，學校各類表冊一般都是他設計製作，特別是擔任語文教研組長後，更是盡職盡責，以身垂範。課改以來，他不斷探索高效的語文教學，去年，在探索導學案教學時，周老師勇挑科研課題，大膽嘗試，多次給大家做示範課，他的示範課《地震中的父與子》令全體語文教師叫絕，為學校的語文教學起到了引領作用。
數學組的黃潤花老師雖然是一位五十多歲老教師，但她的敬業精神令人敬佩。她擔任的是一年級的數學，可她並沒有因為年級低學生小就不參與課改，照樣次次做公開課，她將自己多年的教學經驗和新課改新要求新模式緊密結合在一起，設計出一堂堂優質高效且符合低段的好課，受到了全體教師的一致好評。
英語組的黃乃生老師也是一位五十多歲的老教師，他不僅始終站在第一線擔任著六年級兩個畢業班的英語教學，而且還擔任著英語教研組的組長，和幾位年輕教師共同拼打，他不甘落伍老當益壯，決心再為學校得教育教學工作出一份力灑一把汗。
在課堂教學方面還有幾個中青年教師表現也比較突出，他們的課堂教學已上了一個新台階。如藺換珍、靳小華、黃慧英等，無論是校內聽課還是上級領導來檢查，他們的課都是優質課，為學校爭了光添了彩。
在此期間還有幾個先進班組值得一贊，五、六年級組就是兩個團結奮進的小組。一年來他們共同努力共同探索，給大家起到了好帶頭。
正是有這樣一支隊伍，我們學校才有了許許多多的亮點，許許多多的閃光之處。
校本教研方面：課堂教學和校本教研是一體的，無論是學習課改精神，還是進行課改實踐，以及各類交流研討活動，都是圍繞課堂教學而進行。我們的教研活動分以下幾方面：其一，利用周五下午的例會時間集體活動，或進行學習或進行研討。其二，以教研組有計畫有主題進行活動。其三，以年級組活動，解決本年級教學中的疑難和困惑。在教研活動中，教研組長和年級組長起到了龍頭的作用。
同時我們和辛興國小進行連片教研，他們給我們送來三節非常優秀的課。市里送教下鄉活動也給我們送來三節同樣高質量的課供我們學習。我們不僅是聽了他們的課，主要是和他們進行了很好的交流和，共同探討了許多課堂教學上的疑難問題。
在緊張的工作之餘，教師們也沒有忘了自身的提高。他們都堅持自學，學業務知識，學教育理論和探討教育管理，提高自己的綜合素質。同時也積極撰寫論文，製作多媒體課件，積極進行多媒體教學，充分利用學校先進的教學設備，提高學生的學習興趣。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進。我們是做了一些工作，但我們還做的很不夠，我們要把所作的工作做為永遠的起點，我們的路還很長很長，永遠追求永遠探索盡職盡責地做好工作，才是我們最終最高的信念。