3、辦小事業，學巧理財。紅領巾小事業在全國各地蓬勃發展，我校結合實際，與工商銀行聯手，開辦了“紅領巾儲蓄所”。每班有小小理財員，天天輪崗，周周流通，相對規範的存取手續以及一學期定期發少許利息，讓孩子有了銀行理財的概念。
4、參與培訓，積極活動。在擔任學校大隊輔導員的第一年，我參加了團市委和進修校聯合舉辦的輔導員培訓班，在培訓過程中，我認真學習，積極參與互動，嘗試設計大型活動方案，獲得了創新活動系列評比的三等獎。
5、抓好常規，形成系列。我校的行規教育、安全教育、心理健康教育等一直非常正常，根據課程設定及學校特色，我校將晨會課進行每日一內容的規定，將班級管理的目標分解成4塊，逐天進行，周五小結，如此循序漸進，使訓練更為有效紮實。
6、開展研究，勇於展示。對於上級下達的工作任務，我總能積極協調，按照時間節點有條不紊地推進，組織班主任進行業務素質的鍛鍊提升，每學年有中隊主題活動比賽，擇優進行片級、市級展示，7年來，學校取得xx市德育先進單位、省綠色學校、全國文明禮儀示範基地等集體榮譽，都有我們大隊部奮鬥的智慧和汗水。
……
大隊部，永遠留下了我奮鬥的足跡，更多的班主任、學生幹部在活動中成長起來！
三、5年睿智的校領導
不管是副園長還是副校長，在面向全體教師和學生教育教學的行政崗位上，我還是堅持以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養人的千秋大業，在多年的德育管理中，我一直堅持“全員德育”的管理思想，通過建章立制、規範管理在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，並制定了學校德育三年行動計畫，要求全體教師時時實踐“好的班主任就是一個教育家”、“老師是學習的道德書籍”，通過抓好德育隊伍建設、德育活動開展等保證德育工作順利開展。
1、隊伍建設，常抓不懈。
教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。多年來，我們始終堅持每周政治學習制度，組織教師深入學習“三個代表”重要思想，再次學習胡主席在全國優秀教師上的講話，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。在幼稚園期間，更是開闢了教師每周新聞播報的環節，以此促進幼稚園女教師關心國家大事，了解政策法規，樹立正確的育人觀。
班主任隊伍建設是搞好德育工作的首要環節，首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗、績效工資下班主任的權利與義務等有關法規要求。其次通過開展新老結對的方式通過傳幫帶的方式讓一大批青年班主任儘快成長起來。我們還深化了副班主任工作制度，讓更多的年輕教師充實進我校的班主任工作隊務，為全員德育做保證。按照《xx市中國小實施“名班主任”工程的意見》，加強名班主任隊伍建設，積極組織我鎮班主任參與鎮、市級班主任能手、新秀和班主任工作學科帶頭人的評選活動，推進了德育名師建設。
2、依託社團，創新培養。
在新的歷史條件下，學校德育工作要與時俱進，開拓創新，不斷創新德育載體，經常組織開展有效的德育實踐活動，進一步提高學校德育工作能力和水平。
自學校少年宮掛牌以來，我們依託這一平台，結合學校“六小少年”的培育目標，將學生社團的打造放在了德育工作的首要位置。在社團活動，綜合了社會實踐、文明禮儀、法制教育、愛好特長等21個校級社團和26個班級綜合社團，特別是“紅領巾禮儀社”“金盾少年警校”“《xx晚報》小記者社”等，已經成為我校德育建設的新亮點。xx年12月。我校展示的德育活動“精彩社團伴我成長”獲得團市委、市婦聯、片兄弟學校領導、老師的好評。在今年的六一兒童節慶祝會上，我校的社團方隊展示和藝術節節目展演，獲得了社會各界以及廣大家長的一致讚譽。學生在社團活動中找到了新的生長點，在各級各類比賽中脫穎而出，大大鍛鍊了學生的能力。
3、用好手冊，深化文明。
我校在文明禮儀教育過程中，校本研發了《青小學生在家、在校文明禮儀考評手冊》，學生扎紮實實做好每月的學生在家、在校月考核工作，對於班內評比產生的文明禮儀之星、文明禮儀標兵擴大宣傳表揚力度。並結合學校六小少年中“禮儀小使者”的評比，推出一批紅領巾示範崗的優秀成員作為學生榜樣，引領、督促，形成積極機制和良性循環，以此來激勵帶動一大批學生，形成人人爭做文明禮儀標兵的熱潮。同時創編了《xx實驗國小學生文明禮儀三字歌》，在每次的升旗儀式上吟誦，達到內化、自省的作用。