青年教師協會的多名成員分別擔任二中學生社團指導老師，如曾任青協會長的杜xx老師一直擔任光影社的指導教師，每年舉辦攝影作品展，深受學生歡迎；上任青協會長xx老師擔任社團主持人，同時指導英語俱樂部的學生活動；英語教師賴xx、xx現為英語俱樂部的指導老師；音樂老師吳xx一直擔任音樂表演社的指導老師，美術老師滕xx擔任美術社的指導老師，雷天舒老師擔任動漫社的指導老師；體育老師xx擔任武術社的指導老師；xx老師擔任街舞社的指導老師。此外，楊xx、沈xx、蘇xx、黃xx等老師還友情出演了微電影社團拍攝的短片《十年》。
在青年教師服務學生社團建設的過程中，我校xx年積極申報教育局學生社團特色項目並獲得成功，為學校爭取社團建設經費70萬元，極大地促進了我校學生社團建設。
五、服務學校，發揮青年先鋒作用
在學校發展過程中，青年教師是後備軍，也是急先鋒。青年教師承擔了一系列臨時性的複雜工作，同時表現出了“不計較、無怨言”的優秀品質。如xx年暑假，杜xx、楊玲、xx等多名青年教師參與了學生社團功能室的裝修和裝飾工作，犧牲了寶貴的休息時間；在xx年“釣魚島事件”前後， 廣大青年教師參加了學校的維穩工作，臨時成立了應急小分隊，按時巡查校園，維護校園安全；xx年3月9日，首屆長xx中學物理名師論壇在我校舉行，青年教師協會主動承擔了本次活動的會務、接待工作，向參加本次論壇的專家、教師們展現了二中青年教師的風采。同時，全體青年教師在本次論壇了聽取了多位專家的報告，特別是全國著名特級教師、省人民政府參事王沛清教授的報告《發揮名師工作室引領示範作用，深化課堂教學改革》，讓青年教師對當前的教育教學有了更深入的認識，不斷反思自身的教育教學工作。
六、區校“聯姻”，青年教師服務社會
自xx年我校與雲里社區正式結成共建單位以來，二中依託社區，發揮教育的輻射功能，開展各種活動，採用社區提供項目，學校給予服務的方式，互幫互學，與時俱進。青年教師協會與雲里社區團支部籌建了“社區少年宮”，投入8000元設定各種文體器材及書籍，給社區少年兒童營造了一個健康休閒、安全娛樂的場所，青年教師發揮自身的知識和資源優勢服務社區，為社區孩子做學科輔導、興趣培養等服務，並帶動學生青年志願者服務社區。此外，協會多名青年教師成為了社區服務志願者，積極服務社區。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。通過共建，一方面社區居民一些棘手的問題得到了解決，另一方面，加強了家校聯繫，增強了教育的針對性和有效性。
七、活躍身心，豐富文化娛樂生活
根據青年教師特點，協會的重心之一就是活躍身心，豐富教師文化娛樂生活。青年教師協會組建了足球俱樂部、籃球俱樂部、健美操俱樂部、腳踏車騎行俱樂部、桌球俱樂部等，並定期開展活動；在學生和教師元旦匯演、聖誕節等歌舞晚會上，都有青年教師協會成員的瀟灑身影、曼妙身姿；學校體育節期間協會還舉辦趣味運動會。
創建“青年文明號”工作，得到了學校黨政的高度重視和全校教職工的大力支持，在將來的工作中，我們會依託青年教師協會這個組織，繼續加強青年教師的專業素質與職業道德，用更高的標準鞭策自己，努力使青年教師協會工作再上一個新的台階！
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