三、做好各年級衛生健康和安全教育工作
在各年級衛生健康安全教育中我們能充分利用農遠資源對學生進行教學，使一些比較抽象的知識，進行了多媒體教學，在教學中不斷捉摸多媒體教學的教學方式方法，使多媒體教學成為衛生健康安全教育的有力補充。完成了衛生健康安全教育的各項任務，使學生在情境中知識得到了理解和掌握，使學生從中懂得了健康和安全的重要性。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們深知遠程教育套用非一朝一夕之功，雖然現在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步，在今後的工作中，我們以農遠工程為契機，充分發揮其農遠工程在教育教學中的作用，使農遠工程真正成為提高教師素質，促進學校教育教學工作整體提升的必要手段，為“縮小城鄉教育差別，使農村孩子享受到優質教育資源”做出自己的貢獻，使遠教資源和設備真正達到“面向學生，走進課堂，用於教學”。
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